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      五年級上冊語文《竊讀記》練習題

      時間: 朝燕820 分享

      五年級上冊語文《竊讀記》練習題

        在一份設計良好的考試卷面前,能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以,還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的五年級上冊語文《竊讀記》練習題,希望對你有用。

        五年級上冊語文《竊讀記》練習題

        一、在括號中填入讀“jù”的字。

        ( ) 怕 ( ) 體 ( ) 離 相 ( )

        語 ( ) 戲 ( ) 抗 ( )

        二、給下列生字換個偏旁,再組詞。

        例:炒 (炒 菜 ) 妙 (奇 妙)

        撐( )——( ) 柜 ( )——( )

        鍋( )——( ) 酸 ( )——( )

        三、從課文中選擇合適的詞語填入括號中。

        看到媽媽臉上不悅的神情,弟弟 ( )地關掉電視做作業(yè)去了。

        忙碌了一天,我早已是( ),一到家就迫不及待地找好吃的。

        文文經(jīng)常( )那家書店,所以營業(yè)員阿姨都已經(jīng)認識她了。

        四、讀讀下面的名言,說說自己的收獲。

        1.讀一本好書,就是和許多品德高尚的人談話。

        ---------迪卡兒

        2.一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。

        ----------------凱保證勒

        3.書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。 ----------------培 根

        五、作者童年時代買不起書,便每日去書店竊讀。她覺得書是香的,讀書是甜的。找一找,課文中哪些地方最能體現(xiàn)“我”喜愛讀書?

        六、向同學介紹你最近讀的書,以及讀書后的感受。

        七、閱讀。

        “煮書”

        爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

        一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品味,我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”

        爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既然是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

        爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,反復誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是‘煮書’。所以,他做起詩來就感到得心應手了。他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’,否則,就很.難把語文學好。”

        “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?’

        “你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去,你不僅能體會文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了,今后說話和寫文章,還會犯愁嗎?”

        爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!

        ◆ 從短文中畫出使“我”感到奇怪的問題。

        ◆ “我”認為“煮書” , 爺爺說的“煮書”是指 ,“煮書”的好處是 。

        ◆ 你是怎樣理解“讀書破萬卷,下筆如有神”的?

        八、讀讀下面的兩句話,體會表示動作的詞語的用法,然后用這些詞語寫幾句話。

        轉過街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的聲音,我放慢了腳步。

        我跨進店門,踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。
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