五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《挑山工》檢測(cè)題
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《挑山工》檢測(cè)題
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《挑山工》檢測(cè)題
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jié zòu jū sù dān wù pú sù
( ) ( ) ( ) ( )
dēng pān liě kāi bù guà tài shān
( ) ( ) ( ) ( )
téng yún jià wù
( )
二、用“____”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音。
挑山工(tiāo tiǎo) 盡頭(jìn jǐn) 背心(bēi bèi)
扁擔(dān)(dàn dɑn dān) 隨便(biàn pián) 壓彎(yā yà)
三、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋?zhuān)瑒澤?ldquo;√”。
1.飽覽
(1)吃足了 (2)飽滿 (3)充分 (4)滿足
2.心悅誠(chéng)服
(1)衣服 (2)擔(dān)任 (3)適應(yīng) (4)服氣
四、按ABB式填空。
如：靜(悄悄)
黑( ) ( ) ( )
亮( ) ( ) ( )
沉( ) 光( ) 明 ( )
綠( ) 紅( ) 白 ( )
五、填上合適詞語(yǔ)。
( )的扁擔(dān) ( )的山色 ( )的肌肉
( )的貨物 ( )的溪流 ( )的山路
( )地走過(guò) ( )地趕來(lái) ( )地離開(kāi)
六、造句。
耽誤——
樸素——
七、寫(xiě)出下列各詞的同義詞或近義詞。
拘束—— 驚異——
包蘊(yùn)—— 似乎——
八、選擇正確答案。
《挑山工》一課點(diǎn)明中心的句子是：
A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍;
B.一步踩不實(shí)不行，停停往往更不行。就得一個(gè)勁兒往前走。
答：( )
九、讀下面的句子，然后回答問(wèn)題。
1.這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，因?yàn)槲倚枰?/p>
(1)它指的是什么?
(2)“我”需要它干什么?
2.我 地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著 的哲理。
(1)在空格內(nèi)先填上合適的詞語(yǔ)，再造句。
(2)“山民的幾句樸素的話”是指哪幾句?這幾句包蘊(yùn)著什么哲理?
十、簡(jiǎn)答題。
1.讀課文，想想挑山工是怎樣登山的?
答：
2.給課文分段，歸納段落大意。
答：
3.聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。
我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。
答：
創(chuàng)新訓(xùn)練
一、根據(jù)解釋寫(xiě)成語(yǔ)。
1.不能解答的疑問(wèn)。( )
2.話語(yǔ)耐人尋味，值得琢磨、體會(huì)。( )
3.傳說(shuō)中利用法術(shù)乘著云霧飛行。( )
二、“奇怪的是挑山工的時(shí)間并不比游人多”，在這一段中起什么作用?你是怎樣理解這句話的含義的?
三、這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前。因?yàn)槲倚枰?“我”需要的究竟是什么?)回答問(wèn)題后，結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)一件事或物對(duì)你的影響，以及它是怎樣鞭策你的。
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