小學(xué)五年級語文上冊期末試卷及答案
小學(xué)五年級語文上冊期末試卷及答案
在一份設(shè)計良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)五年級語文上冊期末試卷，希望對你有用。
小學(xué)五年級語文上冊期末試卷
一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)
jù pà líng hún dào qiâ yîu huî jǐn shân
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
(1)墜(zuì zhuì)落山澗 排山倒(dào dǎo)海
(2)民族英雄個個頂天立地，從不低頭折(zhã shã)節(jié)。
(3)經(jīng)過了這么多的磨難(nàn nán)，毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)
即使„„也„„ 不是„„而是„„ 雖然„„但是„„
a、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
b、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
c、( )困難再多，他( )會完成這項任務(wù)。
四、句子萬花筒。(補充句子或按要求填寫)(5分)
1、愛親者，不敢惡于人; 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
_______________________ (填寫歇后語)，令我失望透了。
5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(3分)
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
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我喜歡的原因：__________________________________________________________________
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七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(4分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、本學(xué)期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。(2分)
活動名稱：_______________________________________________________
活動收獲：_________________________________________________________
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第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(15分)
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。” “你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。 然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我!”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。(2分)
2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(1分)
3、“失”的意思有：①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思( )，第二個取意思( )。(1分)
4、你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?(2分)
5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)
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6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?(2分)
7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想:________________________________
會說:____________________________________________________ ________ (2分)
8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。(2分)
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。
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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。(15分)
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地(搜 收)集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。
在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里„„”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用(溫和 柔和)的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著(堅 艱)苦卓絕的斗爭!”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量!” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!”
1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。(2分)
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題?并自己試著回答。(2分)
問題：
回答 ：
4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。
(1)宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)
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(2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(2分)
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(3)文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?(2分)
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5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文?此時，你有什么感受和啟發(fā)?(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一、小練筆。(5分)
有的人“走遍天下書為侶”，你呢?你喜歡讀書嗎?對讀書你有什么看法嗎?趕快寫下來，與大家一起分享交流吧!(50-100字左右)
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二、習(xí)作練習(xí)。(30分)
提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于500字)
小學(xué)五年級語文上冊期末試卷參考答案
一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)
懼怕 靈魂 盜竊 誘惑 謹(jǐn)慎
二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
(1)zhuì dǎo (2)zhã (3)nàn
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)
魄 挽 毫 厲 繼 辯
夜以繼日 再接再厲
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)
不是„„而是„„ 雖然„„但是„„ 即使„„也„„
四、句子萬花筒。(補充句子或按要求填寫)(5分)
1、 敬親者，不敢慢與人 。
2、滴水能把石穿透， (2分)(略)
3、切切故鄉(xiāng)情。 。
4、孔夫子搬家——凈是輸(書)。
5、寫一副對聯(lián)：略
五、按要求變換句子。(3分)
1、(寫成打比方的句子)
例：中國的漢字就像天空中的云彩發(fā)出無窮無盡的變化。
2、(改成陳述句)沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情。
3、(縮句)瑰寶化成了灰燼。
六、七、八題都是靈活題，答案略
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(15分)
1、!：“! !”
2、 l 石
3、①失掉;過失 ④改變常態(tài)
4、父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子
5、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
為了表現(xiàn)父親救兒子歷盡艱辛，但不放棄，展現(xiàn)了偉大的父愛!
6、因為這樣既能突出時間長，又能突出父親堅忍不拔的精神。
7、想象填空：略
8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。(2分)略
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。(15分)
我不能忘掉祖國
1、劃去 收 溫和 振動 堅
2、淘汰——在選擇中去除(不好的或不合適的)
交口稱贊——異口同聲地稱贊。
3、略
4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。
(1)宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)
因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的 振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭。
(2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(2分)
雖然很激動 但是還是以柔和委婉的態(tài)度 足以代表了一個國家的風(fēng)度 回答的有根據(jù) 句句屬實 摻雜的愛國情感溢于言表 讓人不禁“交口稱贊”
(3)強烈的愛國情感
5、略
第三部分：習(xí)作(35分)
靈活題，略
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