做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上冊語文第三單元測試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　人教版初一上冊語文第三單元測試卷

　　一、(本大題共14分)

　　1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.綿(mián)密 寬敞(chǎng) 貯(chǔ)藏 霧靄(ǎi)

　　B.貶(biǎn)值 磅(páng)礴 水藻(zǎo) 救濟(jì)(jì)

　　C.匍匐(fú) 搖曳(yè) 澹(shàn)澹 凜冽(liè)

　　D.應(yīng)和(hé) 夢寐(mèi) 湖泊(pō) 蔞(lóu)蒿

　　2.下列詞語中，字形有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.輕飛曼舞 春花秋月 目不轉(zhuǎn)睛 偌大

　　B.呼朋引伴 星漢燦爛 花枝招展 孤形

　　C.責(zé)無旁貸 津津樂道 枯藤老樹 撩起

　　D.秋風(fēng)蕭瑟 山島竦峙 草長鶯飛 錐形

　　3.下列關(guān)于修辭手法的說明不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.這種感覺用“吹面不寒楊柳風(fēng)”來形容真是再恰當(dāng)不過了。(引用)

　　B.天色漸黑，我突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處好像閃過一個(gè)人影。(比喻)

　　C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(擬人)

　　D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。(擬人)

　　4.下面說法有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.“小草偷偷地從土里鉆出來。”“偷偷”一詞寫出了小草不經(jīng)意間悄然而出的情態(tài)，也表現(xiàn)出作者的驚喜之情。“鉆”則寫出小草破土而出的擠勁，顯示其旺盛的生命力。

　　B.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。”一個(gè)“臥”字，形象地表現(xiàn)出一種安適平靜的氣氛，與濟(jì)南冬天的暖和閑適相協(xié)調(diào)。

　　C.“放下飽食過稻香的鐮刀”中的“飽食”一詞運(yùn)用的是比喻的修辭手法，寫出了豐收之景，也反映出收獲者愉快的心情。

　　D.“濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!”這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀。

　　5.填入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ① ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真， ② !

　　A.①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　B.①?zèng)銮咔叩模h在臉上 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫

　　C.①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　D.①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫

　　二、(本大題共36分)

　　(一)閱讀下面的小令，回答下列問題。(10分)

　　天凈沙•秋思

　　馬致遠(yuǎn)

　　枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

　　6.這首小令表達(dá)了怎樣的情感?(4分)

　　7.這首小令在寫法上有什么特點(diǎn)? 試舉出其中一點(diǎn)簡要分析。(6分)

　　(二)閱讀下文，回答問題。(12分)

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　8.“詩有詩眼，文有文眼。”“文眼”，是一篇文章的一兩句關(guān)鍵的話，甚至是一兩個(gè)字。試找出本段具有這樣特點(diǎn)的句子或詞語。(2分)

　　9.寫景必須注意一定的順序，這段文字作者是按照怎樣的空間順序來描寫的?請?zhí)顚懺谙旅娴臋M線上。(2分)

　?、?② ③ ④

　　10.試著給本段擬個(gè)標(biāo)題。(3分)

　　11.找出語段中的一處擬人句，說說這樣寫的好處。(3分)

　　12.情景交融是寫景散文常用的方法，這段文字在描寫濟(jì)南冬天的景色時(shí)流露出作者怎樣的感情?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　(三)閱讀下文，回答下列問題。(14分)

　　杏蔭井臺(tái)

　　楊聞?dòng)?/p>

　?、俳夥懦跄?，村東，我家田地正中有一眼井，井臺(tái)四周長著七株半摟粗的杏樹。

　　②杏花破蕾，窩了一冬的麥子才起身;起身的麥苗拔節(jié)很快。待麥梢孕穗時(shí)，杏樹便裹著密匝匝的綠葉，風(fēng)兒俏皮地?fù)荛_葉子，會(huì)露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麥黃時(shí)節(jié)，杏兒也黃了;黃杏還掩映在綠葉里，麥浪卻千頃萬頃，將金色的波浪綿延不斷地推向遠(yuǎn)方的地平線上。村莊里上下翻飛的黃鸝焦急地鳴唱著“算黃算割”，父兄們便提捏著鐮把，投入了一年一度最緊張的“龍口奪食”的夏收季節(jié)。因?yàn)樘?，父母?duì)我們這班七八歲的孩童的吃、穿、玩、睡，是顧不得關(guān)照了。村巷里，我們捏著彈弓子亂竄，雞狗都不喜歡;到田地里撿拾遺落的麥穗兒去吧，身邊沒個(gè)伴，撿不了幾穗，便在烈日下伸懶腰，打哈欠，瞌睡就漫上來了。我排遣寂寞的地方，就是那井臺(tái)上涼幽幽的杏蔭之下。

　　③水一樣的杏蔭下，綻開一領(lǐng)破草席，脫下已露大腳趾的布鞋一扣當(dāng)枕頭，仰面朝天就躺下了。南風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉篩動(dòng)散碎的光影，入夢是極容易的，想不到的是那些顧不上收摘的黃杏，動(dòng)不動(dòng)就“啪”地摔一個(gè)下來，大概要證明自己熟透了吧，一摔地就從棱界上裂開個(gè)娃嘴似的縫兒，半露出銜著的紫褐色的杏核(這類離核兒的白瓤兒是又脆又甜的)。我肚皮朝天，睡姿不變，只需緩緩地伸開手去，就能從草席邊捏一個(gè)擱進(jìn)嘴里，美滋滋的味兒喲，簡直沒法形容。當(dāng)然也偶有掃興之時(shí)，倘是鼾聲正勻，有某一個(gè)軟杏“啪”地砸在臉頰上，那又當(dāng)別論。總之，一覺醒來，周圍三三兩兩，會(huì)跌落許多黃杏兒，小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進(jìn)去了，于是就排成長隊(duì)，以杏上的裂縫兒為大門，到那金黃色的寶庫里盡興地咂取享受……

　?、?ldquo;臘炙羊肉嘞!羊肉臘炙的!”地頭南邊塵土飛揚(yáng)的土路上，走著一個(gè)右臂攜著平底筐的漢子，走幾步就喊幾聲，唱歌一樣好聽。

　?、萼l(xiāng)下，長年間難得見葷。我咽了口唾沫，倏地站起身來;可爸爸正在北壟上光著膀子割麥，尋上去也沒有錢。我麻利地脫下小褂兒，鋪在地上，失急慌忙地?fù)炝耸鄠€(gè)染有紅點(diǎn)兒的黃杏，斜插過麥茬地，朝土路上截了過去……

　　⑥臘炙肉，擺在筐里的平底木盤上，白紗布苫遮住多半邊，露出的幾塊紅光閃閃。賣肉的人瘦高個(gè)，五十大幾年紀(jì)，唇上兩撇八字形的細(xì)細(xì)的黃胡子，短衫兒敞開著前襟，胸部肋骨一條一條的，深凹的兩眼格外有神。見我攤開杏兒，便問道：“換肉吃么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他遲疑了一下，在路畔青草上放下提籃，抽出尺把長明锃锃的刀子，割豆腐那樣切下了雞蛋大小的一塊肉，我并攏雙手，肉輕輕地?cái)R在了我的掌上。他揩揩手收拾杏兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)杏子全裂開了半邊，縫里又爬滿了黑螞蟻，照著縫兒使勁吹了幾下，螞蟻也吹不掉。他咽了一口唾沫，無可奈何地?fù)u搖頭：“小兄弟，我不要你這杏兒了。”他拍拍雙手，提起我的小衫兒抖了抖塵土，替我搭在肩膀上，我盯著捧在手上的臘肉：“哪?哪咋辦呢?”我回望了井臺(tái)一眼，“我會(huì)上樹，上去給你搖好的吧!”他攜起路畔的筐籃，搖了搖頭：“算啦。咱倆交個(gè)朋友吧，這塊肉送給你啦。”說罷，便起身趕路了。道上塵埃厚厚，一腳踩下去，撲起一團(tuán)煙塵，他的鞋和下半截褲筒染成了渾黃色……新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)

　　⑦我已經(jīng)要走近井臺(tái)了，賣肉的忽然又回頭喊道：“喂!小家伙!”我的心猛兒一跳：莫非后悔了，想要回他的肉!

　?、?ldquo;靜靜地在杏蔭下玩兒，別到井沿邊去。大人離井臺(tái)子遠(yuǎn)，你可別掉進(jìn)井里噢!”天熱，他那聲音已有些沙啞。

　　⑨“好——的!”我踮起腳尖大聲回應(yīng)他。

　　⑩四野茫茫，烈日炎炎，他那細(xì)瘦的身影漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……

　　○11“臘炙羊肉嘞!羊肉臘炙的!”又是杏黃麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，佇立在那片杏蔭之下，地平線上的熱風(fēng)，似又將那有些沙啞的吆喝聲隱隱約約地傳了過來。

　　(選自《文匯報(bào)》2015年5月13日第11版，有改動(dòng))

　　13.仔細(xì)閱讀文章第②段中的畫線句，回答下面的問題。(5分)

　　(1)從畫線句看，導(dǎo)致“我”寂寞的兩個(gè)原因是什么?請用自己的話回答，每個(gè)原因不要超過5個(gè)字。

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　　(2)聯(lián)系全文，揣摩作者這樣寫的用意并作簡要說明。

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　　14.文章第③段中的畫線句用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?請簡要賞析。(2分)

　　小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進(jìn)去了，于是就排成長隊(duì)，以杏上的裂縫兒為大門，到那金黃色的寶庫里盡興地咂取享受……

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　　15.文中有多處細(xì)節(jié)寫出了“我”對(duì)臘炙羊肉的渴望，請分點(diǎn)羅列其中的四處。(2分)

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　　16.文章第⑨、⑩、○11三段文字蘊(yùn)含了“我”豐富的情感，請選擇其中一段作簡要分析。(2分)

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　　17.“杏蔭”在文中多次出現(xiàn)，它有怎樣的內(nèi)涵?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

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