人教版初一語文上冊期末試卷
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人教版初一語文上冊期末試卷
一.積累與運用。(20分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是( )。(2分)
A.附和(hè) 離間(jiàn) 稱職(chènɡ) 相形見絀(chū)
B.嗜好(shì) 輟學(chuò) 畸形(qí) 安然無恙(yànɡ)
C.愜意(qiè) 挑釁(xìn) 靦腆(tiǎn) 姹紫嫣紅(chà)
D.弓弦(xián) 玷污(zhān) 恐嚇(xià) 嗟來之食(jiē)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )。(2分)
A.熱忱 陶汰 不計其數 B.惻隱 祈禱 可歌可泣
C.徜徉 狼籍 銷聲匿跡 D.樞紐 狹隘 一愁莫展
3.下列一段話中橫線處應填入的詞語最恰當的一項是( )。(2分)
俗話說，滴水穿石，繩鋸木斷。___________ ，金石為開。恒者無敵，只要有了這種矢志不渝、百折不回、 的精神，世界上就沒有做不成的事情，這也是偉人和 、成功與失敗的分水嶺。
A.恒心所至 艱苦奮斗 庸才 B.精誠所至 一往無前 庸才
C.精誠所至 艱苦奮斗 小人 D.恒心所至 一往無前 小人
4.下列名句、出處、作者、朝代對應不相符的一項是( )。(2分)
A.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”—《宣州謝眺樓餞別校書叔云》李白—唐朝
B.“王侯將相寧有種乎?”——《陳涉世家》——司馬遷——漢朝
C.“綠樹村邊合，青山郭外斜。”——《過故人莊》——孟浩然——唐朝
D.“采菊東籬下，悠然見南山。”——《飲酒》——陶淵明——東晉
5.補出下列名句的上句或下句(任意選做4題)。(4分)
(1)_________________________ ，禪房花木深。
(2)抽刀斷水水更流，_________________________ 。
(3)_________________________ ，志在千里。
(4)無可奈何花落去，_________________________ 。
(5)_________________________ ，只緣身在最高層。
(6) _________________________，在乎山水之間也。
6.根據提示默寫詩文句子。(4分)
(1)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現義軍所向披靡的句子是：_________________________ ，_________________________ 。
(2)《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追述先帝知遇之恩時寫下的臨危受命的千古名句是：_________________________ ， _________________________。
7.給下面的一則新聞擬一個恰當的標題。(15字以內)。(2分)
本報訊 福特汽車中國有限公司董事長兼首席執(zhí)行官程美瑋日前宣布，在水資源的保護和合理利用方面做出杰出貢獻的組織和人士，將有機會分享今年福特汽車環(huán)保獎準備的100萬元大獎。
今年該環(huán)保獎的主題是：“保護水資源，共創(chuàng)和諧社會”。報名時間從5月18日開始至8月31日結束，詳情請訪問。 ________________________________________________________________________
8.請簡要說說下面一段話的具體含義。(2分)
為了不讓鳥語蝶飛的春天變得啞然無聲、黯然失色，讓我們記住恩格斯的忠告吧：“不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們”。 ________________________________________________________________________
二.閱讀與理解。(50分)
(一)(17分)
一諾千金
吟 秋
去陜西出差，先到一個很偏遠的小鎮(zhèn)，接著坐汽車到村里。路凹凸不平特難走。沿著
盤山公路轉悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。“還有多遠呀?”我有氣無力地問。“快了，一小時吧，再翻兩座山。”陪我們的副鎮(zhèn)長說。過一條湍急的河時，司機放慢速度小心翼翼地開。“這水真大。”我說。“這還算好呢，到雨季水都漫過橋，特危險。”
開會時我負責照相，一群小孩子好奇地圍著我。該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊一個小孩子，她高興極了，其他孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了一個膠卷盒給另一個小孩兒，他興奮得臉都紅了。翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的包，真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩兒的手問：“叫什么呀?”“小翠。”“有連環(huán)畫沒有?”“沒有。”旁邊男孩兒說：“學校只有校長有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。
我拿出筆記本，記個地址吧，“陜西省×縣李莊小學”，“誰收呢?”“俺姐識字，她收。”過來個大一點的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收。“好吧。”
從陜西又轉道去四川、青海。回北京忙著寫報告，譯成英文，開匯報會，一晃就兩個月了。偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。猶豫了一下，“孩子們早忘了吧。就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。
第二天，還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特熱情，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個為什么》、《如何預防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。
快忘了的時候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經常去鎮(zhèn)上郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，有北京來的信一定收好啊，我們的。等了兩個月沒有，村里大人笑我們，北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，不作數的。我們不信，姐姐清清楚楚在本子上記了我們的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓去鎮(zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實不遠，半天就到了。萬一書寄來了呢?萬一我們不在被別
人拿走了呢?那天終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層，幾十里路跑著回來的!晚上全村的娃娃都到我家來拉。小翠是摟著書睡的，人誰也拿不走。第二天拿到學校，老師說建個„圖書角‟，讓我當管理員?？磿娜吮仨毾锤蓛羰郑荒芘獕牧?。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。
我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，泥濘的山路上一高一矮兩個單薄的身影。我為曾經的猶豫感到羞愧，幸虧寄出去了，要不永遠對不起孩子們，傷了他們的心，拿什么來補。
后來陸續(xù)又寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個沉甸甸的的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。“我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。
從那以后，我明白了什么叫“一諾千金?。
(選自2005年6月17日《揚子晚報》)
9.“我”在陜西李莊與孩子們的交流中，主要寫了哪幾件事?請用簡潔的語言概括。(3分) ___________________________________________________________________
10.“我”和孩子們談到了連環(huán)畫上面“有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝”的故事，你讀過這些故事嗎?請說說這兩個故事的題目。(2分)
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11.文中詳細地記錄了孩子回信的內容，你能看出作者這樣寫的用意嗎?(3分) ________________________________________________________________________
12.從全文來看，陜西那些孩子們具有哪些特點?(3分)
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13.為什么“我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗”?(3分) ________________________________________________________________________
14.作者最后說“從那以后，我明白了什么叫„一諾千金‟”。你能說說作者認為什么叫“
諾千金”嗎?(3分)________________________________________________________
(二)(19分)
狹路相逢紅者勝 姬十三
在《風云》里，步驚云和聶風相繼以兩種搞怪的方式得到火麒麟的力量：前者從于岳那里繼承的麒麟臂令他功力加倍;而后者體內代代相傳的麒麟血據說有提升武力的良好效果。由此可見，麒麟不愧為四大猛獸之一，憑借斷肢再植和轉基因的玄幻古科技，便可以傳遞一種神秘的超能力。而另一宗麒麟影響人間的公案來自東漢后期，據說關羽的母親生他的前夜，夢到火麒麟入腹，這段秦皇漢武式劇情的直接后果，是導致一生出來就是個大紅臉，史書上說，“面如重棗”。
雖然現代醫(yī)學將這種天生紅臉現象解釋為“面部毛細血管過于豐富”，但麒麟無疑通過這種轉彎抹角、隱晦曲折的方式將某種天賦賜予了關羽——在江湖排名相當接近的情況下，他輕松干掉顏良、文丑的事跡證明，在個人能力相近的較量中，紅臉是打破平衡的重量級法寶。
有位英國的好事之徒最近證明了這一點：在最近一期的《新科學家》上，杜倫大學進化人類學研究組的Russell Hill說，在個人能力相近的體育比賽中，穿戴紅色服裝或裝備的選手贏得比賽的幾率較大。
他對去年雅典奧運會4個項目(拳擊、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤)的結果進行了分析，在隨機分配紅藍兩色的比賽中，穿戴紅色服裝或裝備的選手勝率為55%。而更有意義的一項統(tǒng)計是，在最終比分接近的比賽中，有60%多的獲勝者為紅方。
這項結果對于團隊來說也是有效的。作者統(tǒng)計了2004年葡萄牙歐洲杯上5支球隊的表現，發(fā)現這些隊身著紅色隊服時的戰(zhàn)績及進球數都好于他們身披藍色或白色戰(zhàn)袍時。 這股神秘的源于紅色的力量據說師承自然。紅色是怒火是力量是侵略，是面紅耳赤，勇者無懼，是義憤時皮膚下洶涌的血流，是仇人相見的分外眼紅。面對紅色的人是不幸的，那是一種危險來臨的怯懦，是被侵犯被蹂躪，一旦血流不暢，面呈青紫，便注定要出局。
更深刻的主題來自動物界。對于一些靈長類動物，體色紅潤常常是睪酮水平高漲的表現，而這種雄性物質的郁郁勃發(fā)直接導致性欲旺盛，體能充沛，兒童成年。于是，紅色被默認為雄性，化身為表征強悍的面具。而人為地增加紅色元素有增強雄性個體支配地位的神奇功效。
動物的這一膜拜曾令Hill頭疼不已。在一些鳥類實驗中，為了在長時間區(qū)分動物，他們常常在鳥的爪子上系紅色帶子——這些不知幸運還是可憐的家伙在一堆崇尚紅色的雌性中疲于交配。
雖然Hill無法像鳥類一樣依靠著裝而輕易贏得異性的青睞，但另一來自足球的消息還是讓他十分開心——作為利物浦隊的鐵桿球迷獲悉，5月25日在伊斯坦布爾的冠軍杯賽，因為AC米蘭放棄了主隊隊服，而使利物浦重新獲得了穿著紅色傳統(tǒng)隊服上場的機會。
(選自《讀者》2005年第17期)
15.文章在開頭即舉出了步驚云、聶風和關羽的例子，其目的是要說明什么道理的?(3分)_______________________________________________________________
16.本文作者所要證明的觀點是什么?(3分)
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17.最后一段中說到Hill對一來自足球的消息讓他十分開心，這是什么消息?為什么讓他開心?(4分)______________________________________________________
18.全文寫作的線索是怎樣的，請簡要說說。(3分)
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19.文中畫線句子中的“最終比分接近”可否刪去，為什么?(3分)
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20.試對文章的標題進行賞析。(3分)
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(三)(14分)
(甲)夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
(乙)今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培婁為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯;洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。
21.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)爭高直指，千百成峰 .
(2)始指異之 .
(3)游于是乎始 .
22.翻譯下列句子。(4分)
(1)蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。___________________________________________
(2)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。_______________________________________
23.用原文回答。(3分)
(1)(甲)文中寫所見到景物的句子是： ______________________________________ 。
(2)(乙)文中描寫攀登山頂動作的句子是：________________________ 。
作者始游西山后的感受是：___________________________________ 。
24.兩文都寫了觀賞自然景物后的主觀感受，試比較其異同。(4分)
相同點： ______________________________________
不同點： ______________________________________
三.寫作。(50分)
25.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：我的一個節(jié)約點子
題二：閱讀下面的材料，根據提示作文。
有一個日本男孩，自幼酷愛自然，喜愛畫畫。十二三歲時，因家境貧困，為了求生，來到井山寶福寺出家為僧。但是，他常為了習畫而誤了誦經，以至觸犯了長老。為此長老嚴令不準在寺內作畫，這孩子由于不忍割舍，仍然時常為了作畫觸犯佛門圣規(guī)。長老氣極了，竟令人用繩子將他反綁在寺院的柱子上。男孩的傷心之淚滴落腳下，不料卻觸發(fā)了創(chuàng)作靈感，他用大腳趾蘸著淚水，畫出了一只活靈活現的老鼠。
這種無以復加的摯情、專注使長老大為震撼，他立即令僧徒給男孩松綁，并從此不再干涉他作畫。對作畫一往情深的孩子，經過身心一致的磨礪，對大自然的風骨、神韻終獲不同凡響的理解，創(chuàng)立了獨樹一幟的流派，成為日本水墨畫的開山鼻祖。他就是十六世紀中葉的日本畫圣雪舟。雪舟以他的熱情和執(zhí)著，終于成就了自己無比絢爛的人生。
提示：讀了上面的故事，我們會被雪舟的熱情和執(zhí)著所感動。這種熱情和執(zhí)著也就是恒心，請聯(lián)系自己的學習、生活實際或見聞，以“恒心”為話題，寫一篇作文。
要求：
(1)從兩個題目中選擇一題作文，若選擇題二須自擬題目;
(2)除詩歌外，文體不限;
(3)作文字數不少于600;
(4)文中不要出現真實的校名、姓名。
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