西師大版四年級語文上冊第二單元提升測試題及答案
西師大版四年級語文上冊第二單元提升測試題及答案
作為學生的你，在即將到來的考試之前，我們應該要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學習啦小編整理的西師大版四年級語文上冊第二單元提升測試題，希望對你有用。
西師大版四年級語文上冊第二單元提升測試題
一、漢字加減法。
廣+由= 一+夕+朱=
格-木+火= 喘-口+扌=
二、我會拼讀,我會寫。
1.這間jiǎn lòu( )的屋子前有一棵大sāng shù( ),一位面容hé ǎi( )的老奶奶坐在大樹下面。
2.他最近一直精神huǎnɡ hū( ),好像有什么心事。
3.這位xiàng mào( )英俊的博士正在chuǎi mó( )問題的答案。
三、一字組多詞。
特( )( )( )
縮( )( )( )
裂( )( )( )
揉( )( )( )
四、把下列詞語補充完整。
目不轉( ) 全( )貫注
自( )不息 堅( )不移
自始至( ) 自我陶( )
五、選擇恰當的詞語填空。
頃刻 立刻
1.西邊的烏云飄了過來,天( )變得漆黑一片。
2.我們在海灘上苦心營造的雕塑,( )間,就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。
六、句子游樂場。
1.仿照例句用加點的詞語造句。
(1)他細心地觀察鎖在籠子里的南美洲毒蛇。
(2)金蟬靜靜地趴在樹上,似乎在恢復著體力。
(3)這時的金蟬是那樣五彩繽紛,就像被雕刻家涂上了油彩一樣。
2.聽了《驚弓之鳥》這個故事,我不約而同地笑起來。(修改病句)
3.運用擬人的修辭手法用“火燒云”造句。
七、課文精彩回放。
1.《火燒云》一文通過描繪火燒云 和 的變化,寫出了火燒云 、 的特點,表達了作者 的思想感情。
2.《莫泊桑拜師》這篇課文講述了莫泊桑三次請教福樓拜的故事,告訴我們在學習寫作的時候要 。
3.“在被 咬傷 個小時以后,這位 的老人去世了。他給后人留下了 的實驗記錄,在 的最后一刻為 貢獻了 力量。”從這句話我們可以體會到科學家施密特是一個 的人。
八、口語交際。
參加世園會“綠色小超人成長記”的小同學們,在近一年的時間內依次完成了“綠色小廚師”“綠色小管家”“綠色小博士”“綠色發(fā)明家”等階段的環(huán)保課程的學習,幸運地成了首批“綠色小超人”。
“大學生哥哥告訴我們,這些道路是用建筑垃圾建成的,不僅成本低,而且質量也絲毫不打折扣,既保護了環(huán)境,又節(jié)省了資源。”某小同學說。
“在參觀世園會之前,大學生姐姐還教我們‘綠色游園規(guī)范’,告訴我們不亂扔垃圾,愛護園內的一草一木。”某小同學說。
聽了他們的發(fā)言,你覺得參加這項活動對我們的成長有哪些好處呢?
九、課內閱讀。
這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
1. 把表示顏色的詞語抄寫下來。
2.選段主要寫了 。
3.仿照這段話第一句話的寫法,用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。
十、課外閱讀。
愛因斯坦的成長
愛因斯坦小時候腦子遲鈍,學話很慢,直到3 歲才會說話。父母擔心他會是一個傻子,上小學以后,愛因斯坦學習成績很差,老師給他的評語是:“生性孤僻,智力遲鈍。”學校的訓導主任曾對他父親說“你的兒子將是一事無成的”,甚至勒令他退學。16歲時,愛因斯坦報考一所大學,因成績差沒有被錄取。這時,他很難過,不想再念書了。中學的校長鼓勵他不要灰心,說英國人達爾文也曾因智力平常被大學趕了出來,后來卻成了大科學家。愛因斯坦聽了這些話,又繼續(xù)努力學習,第二年就考入了大學。之后,他刻苦鉆研,很快創(chuàng)立了相對論,在28歲那年獲得了諾貝爾物理學獎,成為現代物理學的奠基人。
愛因斯坦的成長過程說明,人的智力雖然有天生的差別,但起決定作用的,還是后天的教育和發(fā)掘,還是靠勤奮學習。
1.查字典,聯系上下文,解釋下列詞語。
遲鈍:
孤僻:
2.短文的第1自然段寫了哪些內容?
3.愛因斯坦聽了中學校長鼓勵他不要灰心的那些話之后,心里會想什么呢?
十一、習作新天地。
《莫泊桑拜師》通過描寫他請教老師的過程告訴大家觀察的方法,這個方法到底好不好用呢?我們來做個小實驗。
觀察門前的過路人,把你觀察到的內容寫下來,再拿出以前的習作比一比,看看自己有沒有進步。要求:題目自擬,不少于400字。
西師大版四年級語文上冊第二單元提升測試題參考答案
一、廟 殊 烙 揣
二、1.簡陋 桑樹 和藹 2.恍惚 3.相貌 揣摩
三、略
四、睛 神 強 定 終 醉
五、1.立刻 2.頃刻
六、1.(1)考試的時候我們一定要細心。
(2)經過一段時間的療養(yǎng),奶奶漸漸地恢復了健康。
(3)天邊的云彩就像被燒著了一樣?！?.“不約而同”改為“情不自禁”。 3.略
七、1.顏色 形狀 變化多 變化快 熱愛大自然、熱愛生活
2.善于觀察 3.蛇
5 可敬 珍貴 生命 科學事業(yè) 全部 嚴謹、熱愛科學
八、參加這項活動可以讓我們樹立環(huán)保意識,更直觀地學到更多的環(huán) 保知識。
九、1.紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合、葡萄灰、梨黃、茄子紫?！?.火燒云的顏色變化 3.略
十、1.略 2.(1)愛因斯坦學習成績很差?！?2)愛因斯坦不想上學后,校長鼓勵他不要灰心?！?3)愛因斯坦刻苦鉆研,創(chuàng)立了相對論,獲得了諾貝爾物理學獎?！?.他可能會想:別人能做到的事情,我也一定能做到。
十一、略
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