五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老人與海鷗檢測(cè)題及答案
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老人與海鷗檢測(cè)題及答案
在平時(shí)做一份良好的檢測(cè)題能有效的檢查出你對(duì)知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老人與海鷗檢測(cè)題，希望對(duì)大家有幫助!
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老人與海鷗檢測(cè)題
自然之道
一天傍晚,在加拉巴哥群島最南端的海島上,我和7位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)?沿著白色的沙灘前進(jìn)。當(dāng)時(shí),我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴。
小海龜孵出后可長(zhǎng)至330磅。它們大多在四五月份時(shí)出世,然后拼命地爬向大海,否則就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐。
黃昏時(shí),如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走,就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來(lái),作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來(lái)是否安全。
我恰好碰到了一個(gè)很大的,碗形的巢穴。一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當(dāng)我的伙伴們聚過(guò)來(lái)時(shí),我們聽(tīng)到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響,只見(jiàn)一只反舌鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。
“別做聲,注意看。”當(dāng)那只反舌鳥(niǎo)移近小海龜?shù)哪X袋時(shí),我們那位年輕的向?qū)嵝颜f(shuō)：“它馬上就要進(jìn)攻了。”
反舌鳥(niǎo)一步一步地走近巢穴的開(kāi)口處,開(kāi)始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋,企圖把它拖到沙灘上面來(lái)。
伙伴們一個(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了。“你們干嗎無(wú)動(dòng)于衷?”一個(gè)人喊道。
向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑?說(shuō)：“這是自然之道。”
“我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生。”一位和善的洛杉磯人提出了抗議。
“你為什么不聽(tīng)他的?”我替那位向?qū)мq護(hù)道：“我們不應(yīng)該干預(yù)它們。”
“既然你們不干,那就看我的吧!”另一個(gè)人打算去幫助小海龜。
我們的____________把那只反舌鳥(niǎo)給驚跑了。那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來(lái),幫助它向大海爬去。
然而,然后發(fā)生的一切使我們每個(gè)人都____________了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海,無(wú)數(shù)的幼龜由于收到一個(gè)錯(cuò)誤的安全信號(hào),都從巢穴中涌了出來(lái),涉水向那高高的潮頭奔去。
我們的所作所為簡(jiǎn)直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而大量的涌出洞穴,而且它們這種瘋狂的沖突為時(shí)過(guò)早。黃昏時(shí)仍有余光,因此,它們無(wú)法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
剎那間,空中就布滿(mǎn)了驚喜萬(wàn)分的軍艦鳥(niǎo)。海鵝和海鷗。一對(duì)禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上.越來(lái)越多的反舌鳥(niǎo)急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢,上帝!”我聽(tīng)到身后一個(gè)人____________的叫道,“我們都干了些什么!”
對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著.年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果,抓住一頂壘球帽,把小海龜裝在帽子里,費(fèi)力地走進(jìn)海水里,將小海龜放掉,然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子,驅(qū)趕那一群一群的海鳥(niǎo)。
屠殺過(guò)后,空中滿(mǎn)是劊子手飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上,希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物。此時(shí),所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘。
大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行.這幫過(guò)于富有人情味的人此時(shí)變得____________了。這肅靜也許包含著一種沉思。
1.根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將它們的字母依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A.驚呆B.沉默C.爭(zhēng)吵D.懊悔
2.小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”?用括號(hào)在文中畫(huà)出對(duì)這一現(xiàn)象作出完整解釋的一句話。
3.作者在描寫(xiě)“年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果”時(shí),恰當(dāng)?shù)厥褂昧肆鶄€(gè)表示動(dòng)作的詞,它們是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.(請(qǐng)用8個(gè)字作答)
4.文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________五種鳥(niǎo)。
5.小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海?選擇用肯定句式進(jìn)行準(zhǔn)確概括的一項(xiàng),將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A.小海龜生活在海里,出世后必然回歸大海。
B.沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。
C.小海龜不拼命逃跑“就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯,求得生存。
6.文中“對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著”一句用了什么修辭方法?有怎樣的表達(dá)效果?
7.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“費(fèi)力”“拼命”用得好,為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
8.閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思.”這些人“沉思”的是什么?根據(jù)文章中心,選擇理解最深刻.最準(zhǔn)確的一項(xiàng),將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A.如果我們不驚跑那只反舌鳥(niǎo),就不會(huì)發(fā)生這樣悲慘的事情,是我們殺害了這些可愛(ài)的小海龜。
B.這位向?qū)О研『｝攺亩粗欣鰜?lái),實(shí)際上是幫助海鳥(niǎo)把更多的小海龜引出巢穴,導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。
C.做事情要三思而行,魯莽相助,往往適得其反。
D.我們的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
(如時(shí)間緊張,可安排學(xué)生課后完成)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老人與海鷗檢測(cè)題參考答案
1.CADB
2.“黃昏時(shí),如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走,就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來(lái),作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來(lái)是否安全。”
3.抓裝走放揮動(dòng)軀趕。
4.反舌鳥(niǎo)軍艦鳥(niǎo)海鵝海鷗禿鷹。
5.D
6.擬人。生動(dòng)形象地寫(xiě)出這些海鳥(niǎo)進(jìn)攻小海龜時(shí)的兇猛殘忍,以及大批小海龜出世不久就被吃掉的悲慘命運(yùn)。
7.“費(fèi)力”修飾“走”,“拼命”修飾“揮動(dòng)”,有艱難,竭盡全力的意思,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了年輕的向?qū)榱吮Ｗo(hù)小海龜,彌補(bǔ)惡果所做的最大努力。
8.D
看了"五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老人與海鷗檢測(cè)題及答案"的人還看：
1.小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案