初二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試練習(xí)題
初二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試練習(xí)題
在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一份試卷!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的云南騰沖北海中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷，希望能夠幫助到你!
云南騰沖北海中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
選擇題
下列劃線的字詞注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.寒噤(jīn)吊唁(yàn)頹唐 (tuí)提防(tí)
B.差使(chāi)尷尬(gān)兩棲(xī)勻稱(chèng)
C.嶙峋(líng)傖俗(cāng)逾時(shí)(yú)狼藉(jiè)
D.鴻儒(rú)詰問(wèn)(jié )鏤空(lòu)蹣跚(pán)
下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)
A.長(zhǎng)途跋涉張皇失措高屋建瓴銳不可當(dāng)
B.氣息奄奄消聲匿跡巧妙絕輪情郁于中
C.唯妙唯肖因地制宜迥然不同險(xiǎn)象疊生
D.未雨綢繆穿流不息眼花潦亂韋編三絕
下列劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.李明當(dāng)時(shí)根本不在場(chǎng)，對(duì)這件事情的來(lái)龍去脈一竅不通，你們就不要再問(wèn)他了。
B.民謠云“賈不假，白玉為堂金作馬。”足見(jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。
C.他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。
D.臨近期末，各種考試接踵而至，我都快麻木了。
請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) ( )(2分)
A.近段時(shí)間以來(lái)，我們學(xué)校八年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平有了明顯的增強(qiáng)。
B.《舌尖上的中國(guó)》是中央電視臺(tái)正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片
C.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，我們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。
D.此刻，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，對(duì)自己能否取得好成績(jī)充滿了信心。
下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是：( )(2分)
A.“銘”，刻在器物上的用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻。后來(lái)成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。文中的主旨句是“何陋之有?”。
B.魯迅，原名周樹(shù)人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》都出自他的散文詩(shī)集《朝花夕拾》。
C.新聞?dòng)址Q為消息，其主要特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道迅速及時(shí)。一則新聞通常包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)這五結(jié)構(gòu)。
D.杜甫的詩(shī)“三吏”“三別”，真實(shí)的反應(yīng)了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中的一首。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀《貧困不是理由》一文，完成下列各題(15分)
貧困不是理由
?、偎皇莻€(gè)普通的農(nóng)家女孩。
?、谌ツ甑母呖迹剂?83分的好成績(jī)，超出重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線近100分。喜訊傳來(lái)，
一家人卻陷入愁云慘霧之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重?fù)?dān)都?jí)涸诟赣H身上。父親已經(jīng)年過(guò)五旬，照顧幾畝薄地，農(nóng)閑時(shí)去附近煤礦挖煤，每天上午7點(diǎn)半下礦，工作到下午4點(diǎn)半才能出來(lái)吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個(gè)孩子讀書(shū)，家里早已債臺(tái)高筑，面對(duì)高額學(xué)費(fèi)，如何去籌?
?、郛?dāng)?shù)孛襟w報(bào)導(dǎo)了女孩面臨的窘境，引起了著名音樂(lè)人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩，并很快聯(lián)系上她，在電話里鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，特意又補(bǔ)充了一句：“不是因?yàn)槟阖毨?，而是因?yàn)槟阌胁湃A。”
?、?這對(duì)一籌莫展的李家而言，無(wú)異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人互相約定，女孩一旦拿到錄取通知書(shū)就馬上通知，他會(huì)把學(xué)費(fèi)匯過(guò)去。
?、莅雮€(gè)月后，女孩致電高曉松的秘書(shū)：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告高叔叔，我被浙江大學(xué)錄取了。”當(dāng)高曉松第二天準(zhǔn)備匯款時(shí)，那女孩又打電話來(lái)了：“高叔叔，非常感謝您的好意，可是我不能接受您的資助了。兩天前，一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)。昨天給您打電話，是因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)您，被錄取后一定要通知您。”
⑥當(dāng)時(shí)高曉松非常驚訝，也被女孩的誠(chéng)實(shí)深深打動(dòng)。他仍然想幫助她，于是說(shuō)：“我知道杭州的物價(jià)很高，既然有人幫你出了學(xué)費(fèi)，那我就負(fù)擔(dān)你4年的生活費(fèi)吧，每月500，你看怎么樣?”“謝謝您!不過(guò)，我的生活費(fèi)那位伯伯也資助了。希望您——能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠(chéng)地說(shuō)。
⑦其實(shí)，女孩完全可以接受第二筆資助，也沒(méi)有人會(huì)去查證。這筆錢(qián)，可以還債，可以讓父母家人過(guò)得寬裕一點(diǎn)，可以給弟弟買一個(gè)新書(shū)包，可以讓自己的大學(xué)生活滋潤(rùn)一點(diǎn)，可是她不假思索地放棄了，選擇了誠(chéng)信和善良，再次讓高曉松感到震撼。
?、噙@位內(nèi)心富有的貧家女孩名叫李小萍，家在四川內(nèi)江市的農(nóng)村。
?、岽耸聜鞒鲋?，引發(fā)了一場(chǎng)不小的爭(zhēng)議。很多人為她的所作所為感動(dòng)，由衷地敬佩;也有人說(shuō)她傻，以她的境況，同時(shí)接受兩筆捐助也不違背情理啊?面對(duì)褒揚(yáng)與質(zhì)疑，李小萍依然平靜，解釋說(shuō)——我覺(jué)得誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時(shí)貧困，可是我沒(méi)有任何理由逃避這種責(zé)任。
?、庖晃黄胀ǖ闹袑W(xué)生，簡(jiǎn)單的一句話，會(huì)令多少人感到汗顏?
【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括本文的主要內(nèi)容。(不超過(guò)28字)(2分)
【小題2】(2分)本文標(biāo)題“貧困不是理由”中的“貧困”是指：
【小題3】本文通過(guò)對(duì)女孩的 描寫(xiě)和 描寫(xiě)，贊揚(yáng)了女孩 的高貴品質(zhì).
【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容分析“不假思索”的表達(dá)效果：
【小題5】文章末段的“一句話”指的是：
【小題6】現(xiàn)代的中學(xué)生，除了本文提到的愁苦之外，還有哪些方面的貧困?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀銖呐⑸砩系玫绞裁磫l(fā)?(3分)
閱讀下面短文，完成后面小題。(9分)
種子的生存策略
?、俜N子是植物的繁殖器官，在植物的生存競(jìng)爭(zhēng)中起著至關(guān)重要的作用。它們高效地利用自身的生理特點(diǎn)和周圍環(huán)境資源，完成傳宗接代的重任。
?、趶男螒B(tài)上來(lái)說(shuō)，種子可以簡(jiǎn)單地分為大種子和小種子。世界上最大的種子是巨籽棕的種子。目前發(fā)現(xiàn)最大的巨籽棕種子有17.6公斤重，堪稱“世界之最”。然而，世界上還有微若塵埃的種子。世界上最小的種子——熱帶雨林中附生蘭的種子，一粒的重量?jī)H有一盎司(1盎司=28.3495231克)的百萬(wàn)分之三十五。
?、鄯N子的生存策略首先表現(xiàn)在它們自身的生理特點(diǎn)上。大種子帶有更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就像一位裝備精良的旅行家，背著一個(gè)大大的旅行袋，以確保抵達(dá)目的地時(shí)有足夠的能量供其發(fā)芽，在競(jìng)爭(zhēng)中以質(zhì)取勝，但通常含油量更高，能保證它們?cè)谳p裝旅行的同時(shí)，還帶有一定的能量。
?、芷浯危?yàn)?ldquo;個(gè)頭”的不同，種子采取的傳播方式也不同。許多大種子既是動(dòng)物的食物，同時(shí)也依靠動(dòng)物傳播。例如殼斗科櫟樹(shù)種子的傳播就依靠嚙齒類、鳥(niǎo)類，甚至鹿等大型哺乳動(dòng)物。小種子則像一群勇敢的士兵，不畏犧牲，前赴后繼，總會(huì)有幸運(yùn)兒落地成苗。
⑤當(dāng)種子陷入困境時(shí)，它們又是如何應(yīng)對(duì)的呢?大種子在依靠動(dòng)物傳播的過(guò)程中，隨時(shí)有被取食的危險(xiǎn)，但是它們憑借較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠迅速萌發(fā)、發(fā)出幼苗。它們的幼苗可以在土地相對(duì)貧瘠或較為蔭蔽的森林環(huán)境里生長(zhǎng)，被動(dòng)物取食后，也有較好的恢復(fù)能力。此外，大種子也相對(duì)更耐干旱。與大種子相比，更多的小種子則采取休眠的方法度過(guò)困境。有時(shí)候，環(huán)境太干燥了，不適宜生長(zhǎng)，它們便選擇休眠。或許風(fēng)會(huì)把它們帶到更遠(yuǎn)的地方，或許再等一年，會(huì)有一場(chǎng)大雨將它們呼喚。它們一旦醒來(lái)，便立刻長(zhǎng)出芽來(lái)。
?、薮笞匀痪褪沁@樣一個(gè)舞臺(tái)，各式各樣的種子都在以獨(dú)特的方式，表演著一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。(選自《大自然》有刪改)
【小題1】文章從 、 、 三個(gè)方面介紹了種子的生存策略。(3分)
【小題2】分析下列兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義及作用。(2分)
(1)大種子帶有更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就像一位裝備精良的旅行家……
裝備精良： ________________________________
(2)它們是一群勇敢的士兵，不畏犧牲，前赴后繼，總會(huì)有幸運(yùn)兒落地成苗。
前赴后繼： ____________________________________
【小題3】分析文中畫(huà)線句子的說(shuō)明方法及作用。(2分)
【小題4】文章第⑤段中劃線詞語(yǔ)“或許”能否刪掉?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面小題。(10分)
三 峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”。
【小題1】解釋下列劃線的字詞(2分)
①至于夏水襄陵( ) ②絕巘多生怪柏 ( )
?、蹖僖喈?( ) ④雖乘奔御風(fēng)不以疾也( )
【小題2】翻譯下列文言句子(4分)
①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
②清榮峻茂，良多趣味。
【小題3】文中寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合、張弛相間，可稱妙筆生花。請(qǐng)從文中找出一處作簡(jiǎn)要分析。(2分)
【小題4】昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)。(2分)
詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌鑒賞(4分)
望岳 (杜甫)
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀。陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
【小題1】作者創(chuàng)作這首詩(shī)正是青春勃發(fā)之時(shí)，請(qǐng)分析這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。(2分)
【小題2】作者在這首詩(shī)中煉字極為生動(dòng)，歷來(lái)為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在哪里。(2分)
名著導(dǎo)讀
伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)列舉一部課外閱讀過(guò)的以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō)，并說(shuō)出一個(gè)相關(guān)的人物及其故事情節(jié)。(2分)
小說(shuō)： 人物和情節(jié)：
讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中兩年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好書(shū)。在你讀過(guò)的名著中任選一部做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。(2分)
書(shū)名： 印象最深的人物：
該人物形象給你的人生啟示：
默寫(xiě)
古詩(shī)文背誦默寫(xiě)(共8分，每空一分，有錯(cuò)字、別字、多字漏字均不得分。)
?、俣鸥υ凇洞和分悬c(diǎn)明長(zhǎng)期戰(zhàn)火，憂國(guó)思鄉(xiāng)的句子是：“ ， 。”
②孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句與之意思相近的詩(shī)句是 “ ， 。”
?、坳懹卧谄洹妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中表現(xiàn)風(fēng)雨交加的深夜，睡夢(mèng)中仍在戰(zhàn)場(chǎng)激烈拼殺的詩(shī)句是“ ， 。”
?、苋苏f(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的：“ ， ”。
作文
任選一題作文(40分)
文題一：以“心中有話對(duì)你說(shuō)”為題目，寫(xiě)一篇作文。
注意：①寫(xiě)出你的真情實(shí)感;②文章不要少于600字
文題二：一泓山泉對(duì)巖縫中滲出的小水珠說(shuō)：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的巖石穿個(gè)洞的。”小水珠吃驚不已：“憑我，那怎么可能呢?”一株老樹(shù)聽(tīng)到它們的對(duì)話，慈愛(ài)地對(duì)小水珠說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，你只要按照自己的節(jié)奏滴下去就行了。”小水珠將信將疑地說(shuō)：“真的這樣簡(jiǎn)單?那我就試一試!”
小水珠很輕松地滴著。不知過(guò)了多少年，人們驚異地發(fā)現(xiàn)，巖石上多了一個(gè)洞。
要求：(1)所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉。(2)題目自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。(3)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
看了"初二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試練習(xí)題"的人還看：