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      簡(jiǎn)單語(yǔ)文手抄報(bào)資料大全

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      簡(jiǎn)單語(yǔ)文手抄報(bào)資料大全

        語(yǔ)文是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以學(xué)好語(yǔ)文很重要。學(xué)會(huì)制作語(yǔ)文手抄報(bào)也能讓你提高語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于簡(jiǎn)單語(yǔ)文手抄報(bào)資料大全以供大家參考。

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        白天和黑夜

        黑夜以為自己年輕力壯,到處吹噓,而白天是一位知識(shí)廣闊的老人。

        有一次,白天正在讀書(shū),黑夜忽然沖過(guò)來(lái),把白天無(wú)理的撞倒在地,白天的頭角摔破了一大塊,鮮血滴嗒滴嗒,像斷了線的珍珠,一顆一顆的往下掉,以后,每到這時(shí)候,黑夜都會(huì)沖過(guò)來(lái),白天的傷口越來(lái)越多,但是白天仍然慢慢教育黑夜應(yīng)尊老愛(ài)幼的道理,而黑夜卻不聽(tīng)。

        一天,太陽(yáng)弟弟誕生了,黑夜想做個(gè)好哥哥,就請(qǐng)教白天,白天說(shuō):“那你要每天學(xué)知識(shí),愛(ài)護(hù)他,保護(hù)他”,接著又是那句話,你要懂得尊老愛(ài)幼的道理啊“這句話黑夜記在了心中,果然,他變成了一個(gè)好哥哥,于是黑夜非常感謝白天。白天說(shuō)”這是你努力的結(jié)果“。黑夜想起了以前的事,對(duì)白天說(shuō)”真對(duì)不起你呀!“ ”沒(méi)關(guān)系“白天回答。 于是黑夜每天來(lái)請(qǐng)教白天,黑夜也成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

        師文學(xué)琴

        古時(shí)候有個(gè)善于彈琴的樂(lè)師名叫瓠(hu)巴,據(jù)說(shuō)在他彈琴的時(shí)候,鳥(niǎo)兒能踏著節(jié)拍飛舞,魚(yú)兒也會(huì)隨著韻律跳躍。鄭國(guó)的師文聽(tīng)說(shuō)了這件事后,十分向往,于是離家出走,來(lái)到魯國(guó)拜師襄為師。師襄手把手地教他調(diào)弦定音,可是他的手指十分僵硬,學(xué)了3年,竟彈不成一個(gè)樂(lè)章。師襄無(wú)法可想,只好說(shuō):“你太缺乏悟性,恐怕很難學(xué)會(huì)彈琴,你可以回家了。”

        師文放下琴后,嘆了口氣,說(shuō):“我并不是不能調(diào)好弦、定準(zhǔn)音,也不是不會(huì)彈奏完整的樂(lè)章。然而我所關(guān)注的并非只是調(diào)弦,我所向往的也不僅僅是音調(diào)節(jié)津。我的真正追求是想用琴聲來(lái)渲泄我內(nèi)心復(fù)雜而難以表達(dá)的情感啊,在我尚不能準(zhǔn)確地把握情感,并且用琴聲與之相呼應(yīng)的時(shí)候,我暫時(shí)還不敢放手去撥弄琴弦。因此,請(qǐng)老師再給我一些時(shí)日,看是否能有長(zhǎng)進(jìn)!”

        果然,在過(guò)了一段時(shí)間以后,師文又去拜見(jiàn)他的老師師襄。師襄問(wèn):“你的琴現(xiàn)在彈得怎樣啦?”

        師文胸有成竹地說(shuō):“稍微摸到了一點(diǎn)門(mén)道,請(qǐng)讓我試彈一曲吧。”

        于是,師文開(kāi)始撥弄琴弦。他首先奏響了屬于金音的商弦,使之發(fā)出代表8月的南呂樂(lè)律,只覺(jué)琴聲挾著涼爽的秋風(fēng)拂面,似乎草木都要成熟結(jié)果了。

        面對(duì)這金黃收獲的秋色,他又撥動(dòng)了屬于木音的角弦,使之發(fā)出代表2月的夾鐘樂(lè)律,隨之又好像有溫暖的春風(fēng)在耳畔回蕩,頓時(shí)引來(lái)花紅柳綠,好一派春意盎然的景色。

        接著,師文奏響了屬于水音的羽弦,使之發(fā)出代表11月的黃鐘樂(lè)律,不一會(huì)兒,竟使人感到霜雪交加,江河封凍,一派肅殺景象如在眼前。

        再往下,他叩響了屬于火音的征(zhi)弦,使之發(fā)出代表5月的蕤(rui)賓樂(lè)律,又使人仿佛見(jiàn)到了驕陽(yáng)似火,堅(jiān)冰消釋。

        在樂(lè)曲將終之際,師文又奏響了五音之首的宮弦,使之與商、角、征、羽四弦產(chǎn)生和鳴,頓時(shí)在四周便有南風(fēng)輕拂,祥云繚繞,恰似甘露從天而降,清泉于地噴涌。

        這時(shí),早已聽(tīng)得如癡如醉的師襄忍不住雙手撫胸,興奮異常,當(dāng)面稱贊師文說(shuō):“你的琴真是演奏得太美妙了!即使是晉國(guó)的師曠彈奏的清角之曲,齊國(guó)的鄒衍吹奏的律管之音,也無(wú)法與你這令人著迷的琴聲相媲美呀!他們?nèi)绻軄?lái)此地,我想他們一定會(huì)帶上自己的琴瑟管簫,跟在你的后面當(dāng)學(xué)生哩!”

        師文學(xué)琴的故事說(shuō)明:學(xué)習(xí)任何技藝,都不能滿足于表面上的簡(jiǎn)單操作,而要像師文那樣花氣力,下苦功,深究其理,矢志不渝,只有這樣,才有可能達(dá)到得心應(yīng)手的自由境界,從而取得常人難及的業(yè)績(jī)。

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        元日

        朝代:宋代

        作者:王安石

        原文:

        爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

        千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。

        譯文:

        陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過(guò)去;和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年,人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。

        初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶,他們都忙著把舊的桃符取下,換上新的桃符。

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