湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題及答案
湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題及答案
對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們要盡可能學(xué)會(huì)去做試題卷，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做試題不僅能夠檢測(cè)出自己的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn yì( ) hǎn jiàn( ) jué qǐ( )
qí zhì( ) féi wò( ) chénɡ bānɡ( )
shén diàn( ) ɡē zi( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“ ”標(biāo)出。
1.同學(xué)們都(dōu dū)熱愛(ài)我們的首都(dōu dū)北京。
2.小明數(shù)(shǔ shù)不清用了多少?gòu)埐莞寮?終于攻克了這道數(shù)(shǔ shù)學(xué)難題。
3.假(jià jiǎ)如那天不放假(jià jiǎ),我們就不能去公園了。
4.執(zhí)行突襲任務(wù)的空軍傘降(xiánɡ jiànɡ )部隊(duì)很快就降(xiánɡ jiànɡ )伏了敵軍。
三、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。
響應(yīng) 覺(jué)悟 刻苦地 奔馳
克服 號(hào)召 熱烈地 學(xué)習(xí)
改正 困難 飛快地 歌唱
提高 缺點(diǎn) 愉快地 討論
四、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。
1.表現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信
2.表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力
五、判斷下面的說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1.“罕見(jiàn)”的近義詞是“少見(jiàn)”。 ( )
2.“贈(zèng)送”這兩個(gè)字的聲母都是平舌音。 ( )
3.奧林匹克的精神是“和平、友誼、進(jìn)步”。 ( )
4.《全球的孩子們,早上好》一文的作者是巴金。 ( )
5.“和平女神像”是一個(gè)高10米的雕像。 ( )
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.體育就是 。
2. 在于運(yùn)動(dòng)。
3.坐如鐘,站如松, , 。
4.如果你想健壯, !如果你想健美, !如果你想聰明, !
5.秋是什么呢? 像一只無(wú)形的手在空中撒了一把顯影劑,于是天 ,云 ,繁葉 ,樹(shù)干 ,空氣 ,空間 。
七、閱讀理解。
(一)和平女神像(節(jié)選)
“和平女神”( )著雙臂,( )的左手上有一只( )的和平鴿。那似在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂( ),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好似中國(guó)的“( )”字、和平的“( )”字,又似英文單詞“World”(世界)的第一個(gè)字母“W”。
1.按課文內(nèi)容填空。
2.這段話寫(xiě)出了 。
3.“( )著雙臂”象征 。“和平鴿”是傳遞 的天使,是 的象征。
(二)高貴的施舍
胡英杰
一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō):“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說(shuō):“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”
母親不生氣,俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說(shuō):“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下,終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來(lái),一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí),才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水浸濕了,斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過(guò)去,很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián),很感激地說(shuō):“謝謝你。”
母親說(shuō):“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。”
乞丐說(shuō):“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地鞠了一躬,就上路了。
過(guò)了很多天,又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給了他20元錢(qián)。
我不解地問(wèn)母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”
母親說(shuō):“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”
我嘟著嘴說(shuō):“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說(shuō):“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。
幾年后,有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個(gè)老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手,俯下身說(shuō):“如果沒(méi)有您,我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一家公司的老板。”
母親說(shuō):“這是你自己干出來(lái)的。”
獨(dú)臂的老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過(guò)好日子。
母親說(shuō):“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。”
老板堅(jiān)持說(shuō):“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說(shuō):“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧。”
1. 母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?
2.文中的母親說(shuō):“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬磚和不搬磚可就大不相同了”。母親這句話的意思是什么?
3.讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
4.如何理解“高貴的施舍”這個(gè)題目?
八、寫(xiě)作。
我們國(guó)家不少地區(qū)對(duì)森林亂砍濫伐,亂排工業(yè)廢水污染環(huán)境,這些破壞行為造成水土流失嚴(yán)重、洪災(zāi)不斷發(fā)生、氣候逐漸變暖等一系列問(wèn)題。請(qǐng)你以“保護(hù)環(huán)境”為話題,寫(xiě)一份倡議書(shū)。要注意格式要求,400字以上。
湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題參考答案
一、戰(zhàn)役 罕見(jiàn) 崛起 旗幟 肥沃 城邦 神殿 鴿子
二、1.dōu dū 2.shǔ shù 3.jiǎ jià 4.jiànɡ
xiánɡ
三、響應(yīng)號(hào)召 克服困難 改正缺點(diǎn) 提高覺(jué)悟 刻苦地學(xué)習(xí) 熱烈地討論 飛快地奔馳 愉快地歌唱
四、1.一言九鼎 一諾千金 言而有信 2.懸梁刺股
廢寢忘食 勤學(xué)苦練
五、1.√ 2.√ 3.√ 4.? 5.√
六、1.和平 2.生命 3.臥如弓 行如風(fēng) 4.跑步吧
跑步吧 跑步吧 5.高了 淡了 抖落了 清瘦了
清亮了 開(kāi)闊了
七、(一)1.舒展 高抬 展翅欲飛 連為一體 中 平
2. 和平女神像的外形特點(diǎn) 3.“和平女神”對(duì)和平與自由的極力召喚和熱烈擁抱 和平信息 和平
(二)1.她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢(qián)?！?.不勞動(dòng)就接受別人的施舍,對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng),是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得,是光榮的。給予者和接受者之間是平等的?！?.母親是個(gè)有同情心,懂得尊重別人,并且很有骨氣,自尊自立的人?！?.“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是不同尋常的,能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。
八、略
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