初三上冊(cè)語文《墨池記》檢測(cè)試題
初三上冊(cè)語文《墨池記》檢測(cè)試題
做好每一份語文試題的練習(xí)，是對(duì)語文知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過程。那么，在考前你的語文知識(shí)鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三上冊(cè)語文《墨池記》檢測(cè)試題以供大家閱讀。
初三上冊(cè)語文《墨池記》檢測(cè)試題及答案
【練基礎(chǔ)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)臨池學(xué)書，池水盡黑 ( )
(2)豈有徜徉肆恣 ( )
(3)嘗極東方 ( )
(4)蓋亦以精力自致者 ( )
(5)推王君之心，豈愛人之善 ( )
(6)況仁人莊士之遺風(fēng)余思 ( )
答案：(1)練習(xí)寫字 (2)放縱，任情 (3)窮盡 (4)取得、達(dá)到
(5)推究，考察 (6)指前人傳下來的作風(fēng)和思想
2.翻譯下列句子。
(1)方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方。
譯文：_____________________________________________________________
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(2)然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪?
譯文：_____________________________________________________________
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(3)書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。
譯文：_____________________________________________________________
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(4)況仁人莊士之遺風(fēng)余思。
譯文：_____________________________________________________________
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答案：(1)當(dāng)王羲之堅(jiān)決不肯勉強(qiáng)自己去做官的時(shí)候，他曾經(jīng)游遍東方(的名勝)。
(2)但后世沒有能趕得上王羲之的，莫非他們所下的功夫不如王羲之吧?
(3)就寫了“晉王右軍墨池”這六個(gè)大字懸掛在門前的楹柱之間來標(biāo)明它。
(4)更不用說仁人君子們傳下來的作風(fēng)和思想。
3.下列朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.羲之/常慕張芝
B.然后/世未有能及者
C.臨川/之城東
D.夫/人之有一能
【解析】選B。B項(xiàng)朗讀停頓劃分應(yīng)為：然/后世未有能及者。
4.用課文原句填空。
(1)《墨池記》中表現(xiàn)墨池來歷的典故的是“ ， ” 八個(gè)字。
(2)王羲之的書法取得如此成就的原因是： ， ， 。
(3)《墨池記》的主旨句是： ! ?
答案：(1)臨池學(xué)書 池水盡黑
(2)則其所能 蓋亦以精力自致者 非天成也
(3)則學(xué)固豈可以少哉 況欲深造道德者邪
5.課內(nèi)閱讀。
閱讀下面的語段，回答(1)～(3)題。
墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉。
(1)解釋句中加點(diǎn)的詞語。
?、儆陂洪g以揭之 ( )
②雖一能不以廢 ( )
?、鄱购笕松兄绱恕? )
答案：①標(biāo)識(shí) ②即使?、圩鹬?，推崇
(2)對(duì)“被于來世者何如哉”一句理解正確的一項(xiàng)是 ( )
A.被后世的人怎樣看待呢
B.用什么來影響后世的人呢
C.直到來世，又會(huì)怎樣呢
D.影響到后世的人，情況又會(huì)如何呢
【解析】選D。“被”是影響的意思，“來世者”是指后世的人。
(3)對(duì)州學(xué)教授王君題字并請(qǐng)作者作記的目的，理解正確的一項(xiàng)是 ( )
A.提高景點(diǎn)知名度，招攬更多游客。
B.借表彰、推廣王羲之勤學(xué)苦練的精神，來勸勉州學(xué)學(xué)生刻苦讀書。
C.附庸風(fēng)雅，借曾鞏的才氣抬高自己的聲望。
D.仰慕王羲之，不想讓他的遺跡默默無聞?dòng)诿耖g。
【解析】選B。聯(lián)系本文的主旨考慮，可知B項(xiàng)正確。
【練能力】
(2013•青島中考)閱讀下面的文言文，完成1～3題。
戴 逵
戴逵，字安道，譙郡铚①人。幼有巧慧，聰悟博學(xué)。善鼓琴，工書畫。為兒童時(shí)，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄②碑，時(shí)稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。十余歲時(shí)，于瓦棺寺中畫，王長(zhǎng)史見之云：“此兒非獨(dú)能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時(shí)。”
逵曾就范宣③學(xué)，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。
逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高丈六，并菩薩。逵以古制樸拙，至于開敬④，不足動(dòng)心⑤，乃潛坐帷中，密聽眾論，所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成。
(選自《歷代名畫記》)
【注】①譙、铚：古地名;郡：古代行政區(qū)域。②鄭玄：人名。③范宣：人名。④至于開敬：到了開放敬神的時(shí)候。⑤動(dòng)心：打動(dòng)人心。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
?、傩婂赢?，以為亡用之事 ( )
?、谟稚畦T佛像及雕刻 ( )
答案：①通“無”，沒有 ②擅長(zhǎng)(善于)
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
?、俅藘悍仟?dú)能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時(shí)。
譯文：_____________________________________________________________
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?、谛^畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。
譯文：_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：①戴逵并非只會(huì)畫畫，以后肯定能有大名望，我只是遺憾自己見不到他輝煌的時(shí)候了。
?、诜缎赐曛蟠鬄楦袊@，認(rèn)為非常有益處，于是也開始學(xué)畫畫。
3.通讀全文，說說戴逵在藝術(shù)上取得成就的原因。
答：_______________________________________________________________
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答案：巧慧(聰悟)、博學(xué);虛心好學(xué)、精益求精。
附【譯文】
戴逵，字安道，譙郡铚縣人。他小時(shí)候就有靈巧聰慧的心思，聰明博學(xué)。善于彈琴，擅長(zhǎng)書法與畫畫。他還是兒童的時(shí)候，用白瓦屑、雞蛋汁混合浸泡，最后做成一塊碑，并命名為“鄭玄碑”，見到這個(gè)碑的人都贊嘆不已，認(rèn)為這塊碑詞美書精，器度巧絕。他很擅長(zhǎng)畫古人的山水畫。十多歲的時(shí)候，在瓦棺寺畫畫，王長(zhǎng)史看到之后說：“戴逵并非只會(huì)畫畫，以后肯定能有大名望，我只是遺憾自己見不到他輝煌的時(shí)候了。”
戴逵曾經(jīng)跟從范宣學(xué)習(xí)，范宣見到戴逵的畫作，認(rèn)為是沒有用處的事情，不必在這上面白白花費(fèi)心思。戴逵于是為范宣畫了《南都賦》。范宣看完之后大為感嘆，認(rèn)為非常有益處，于是也開始學(xué)畫畫。
戴逵既有靈巧的心思，又善于鑄造佛像和雕刻。他曾經(jīng)建造無量壽佛的木像和菩薩的木像，高達(dá)一丈六。他認(rèn)為古時(shí)的制作都粗拙古樸，到了開放敬神的時(shí)候，不足以使人動(dòng)心，于是藏在帷幕中，偷偷聽眾人的議論，所聽到的褒貶意見，都加以詳細(xì)研究，積累思考了三年，刻像才最終完成。
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