初二上冊語文期末復習資料

　　一場重要的期末考試就要來臨了，要怎樣去復習好語文這科呢?下面學習啦小編就和大家分享一份人教版初二上冊語文期末復習資料，希望對你有幫助!

　　人教版初二上冊語文期末復習資料

　　第一單元

　　一　新聞兩則　毛澤東

　　1、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》導語：人民解放軍百萬大軍從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江，東至江陰，均是人民解放軍渡江區(qū)域。(從中可以看出人民解放軍的兵力，戰(zhàn)況，戰(zhàn)線。)

　　2、《中原我軍解放南陽》導語：在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我軍當即占領南陽。

　　3、新聞常識：

　　1. 六要素(也就是記敘要素)：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果。

　　2. 結構的五個部分：即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干，它用充實的事實表現(xiàn)了主題，是對導語的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結語有時暗含在主體中。

　　3. 三個特點：真實性、及時性、簡明性。

　　4、細心揣摩有特殊意味的語詞，如“不料”等。

　　“不料”二字，充滿嘲諷意味。嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力。“正是……那一天”，使諷刺意味更濃，且避免了與上一句“二十一日”重復。“同日同時”，不僅用語簡潔，也可見我軍的氣度。“所有預定計劃，都已實現(xiàn)”，洋溢著勝利的自豪感。

　　5、賞析“我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了”。

　　“樹木”、“森林”，形象地表明根據(jù)地的發(fā)展，黨領導下的人民武裝力量的日益壯大，富有氣勢。運用了比喻的修辭手法。

　　二、蘆花蕩 孫犁

　　1、小說的三要素：生動的人物形象 完整的故事情節(jié) 人物活動的具體環(huán)境

　　2、老頭子：外貌描寫，行動、語言等描寫。

　　3、老頭子：老當益壯，充滿活力，精干堅韌，智勇雙全，出奇制勝，愛憎分明，愛國，過于自信和自尊(性格核心)。

　　4、寫景的作用：渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精神世界，加強抒情韻味。

　　5、側面描寫：“敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘”寫敵人的束手無策，從側面表現(xiàn)老英雄的神奇。又如寫二菱對老英雄的懷疑、不信任，側面寫老人的英雄行為。

　　三 蠟燭 西蒙諾夫

　　1、蠟燭的象征意義：1)紅軍烈士生命之光。2)寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思。3)兩國人民戰(zhàn)斗情誼

　　2、大背景(二戰(zhàn))、小道具(蠟燭)、大主題(謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情，贊美了跨越國界、情同母子的深情和戰(zhàn)斗的友誼。)

　　3、感動的原因：①老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力 ②環(huán)境很危險，炮火連天

　?、埸c在墳頭的蠟燭有特殊意義 ④老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士

　　4、記敘文線索：蠟燭

　　5、黑色大圍巾　表示了沉痛哀悼的感情

　　6、老婦人的動作　爬　跪　說明了她年老體弱，行動不便

　　四　就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信

　　1、選自《雨果文集》 雨果(1802-1885)法國作家 代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

　　2、雨果的態(tài)度、立場：雨果以人類的良知嚴厲譴責本國強盜政府，表達了對中國人民的極大尊重和同情，表達了對人類文明成果的珍視。

　　5、課文結構：1-4段 贊美圓明園 5-10段 譴責侵略者

　　6、感受作家的語言風格(譴責的藝術)：(反語：更徹底，更漂亮……豐功偉績!收獲巨大!文明、野蠻)

　　五 親愛的爸爸媽媽

　　1、本文是對法西斯的控訴詞，抓住一組組矛盾統(tǒng)一的事物進行分析探究。(歷史——現(xiàn)實，美麗——沉重，懺悔——狡辯，引文——正文，人性的呼喚——罪惡的槍聲)

　　悲哀：殘酷的歷史使人悲哀 美麗：人民不忘歷史，成千上萬的人來紀念死者

　　真實：眼前所見一切 荒謬：47年前納粹認為種族有優(yōu)劣之分，已優(yōu)等民族自居，要消滅劣等民族。

　　2、本文的主題：回顧歷史 面向現(xiàn)實 呼喚和平。

　　3、凄風?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。(渲染氛圍，無限悲哀)

　　4、迪?？ǖ脑?對德國法西斯暴行的最深刻的控訴)

　　5、課文寫到一位西德作家和一位日本作家的發(fā)言，前者是真誠的懺悔，后者是自私的狡辯我們不能忽視，至今還有人不愿正視歷史，仍為侵略辯護，這潛伏著新的危險。

　　第二單元

　　六 阿長與《山海經(jīng)》

　　1、選自《朝花夕拾》(《魯迅全集》)。

　　2、本文寫了：①阿長稱呼的由來②“大”字睡相③元旦的古怪儀式④買《山海經(jīng)》⑤一些繁瑣的道理⑥講“長毛”的故事

　　3、阿長：①對孩子傾注一片心血的人②一個不幸而又熱望一生平安的勞動婦女③一個沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體(如吉利文化，避諱修辭，珍惜勞動成果，講究形象)

　　4、作者在安排材料時，是以作者少年時代對長媽媽的感情為線索貫穿全文的，其變化過程是“不大佩服──不耐煩──空前敬意──新的敬意”。這種“層層剝筍”的方式，使長媽媽的形象在先抑后揚、對比映襯中得到充分的展示。

　　5、心理描寫，突出中心。如當長媽媽買回了《山海經(jīng)》后，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，這個心理活動，寫出了“我”的吃驚。正是這種吃驚，引起了另一心理活動──對長媽媽產(chǎn)生了“新的敬意”，從而揭示了文章的主旨。

　　6、賞析最后一段“仁厚黑暗的地母啊。。。。。。”：抒情句，表達了作者對阿長的深切懷念之情。凝聚著對長媽媽的全部情思，寄托著魯迅對下層勞動人民的衷心祝愿。

　　七 背影

　　1、選自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。作品收在《朱自清全集》里。

　　2、本文抒發(fā)了父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念之情。

　　3、背影的四處描寫：①開門見山，有一種濃厚的感情氛圍②望父買橘③父子分手④呼應開頭，作者對父親的思念之情。

　　4、父親的外貌描寫：穿戴→照應開頭所寫家境;與我的紫毛大衣形成對比。

　　5、“我”用自己的情感烘托父親的背影，我的情感：激動，感激，感動，心疼，愧疚……

　　6、流淚：徐州奔喪——悲哀之淚　望父買橘——感動之淚　父子分手——惆悵之淚　別后思父——傷心之淚

　　八 臺階

　　1、父親對臺階的要求就是對尊重的要求，父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。

　　2、舊臺階(1-6) 三級 青石板 地位低

　　新臺階(18-29) 九級 水 泥 地位高

　　3、父親的性格形象：造臺階：要強、有志氣、不甘人后;背石板、蓋房子：倔強，勤勞，堅強，儉樸;“不自在、若有所失”：老實厚道、謙卑

　　4、全文關鍵句：臺階高，屋主人的地位就相應高。

　　九 老王

　　1、楊絳全家有人道主義思想，有平等觀念。

　　2、鑲嵌：比喻，夸張，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直

　　3、強笑：準確而含蓄，透露了老往自己變成這個樣子，還送東西老謝我們，心里又說不出的辛酸和感激。

　　4、那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍：一個社會有幸運者和不幸者，幸運者有責任去幫助不幸者，關注他們的命運，改善他們的處境，讓他們過上好日子。作者之所以“愧怍”因為作者作為幸運者對老王的關心還不夠。

　　5、生活情況：①職業(yè)，謀生手段 ②生理缺陷，謀生的困難 ③居住條件差

　　6、交往的事：①帶送冰塊 ②送錢先生上醫(yī)院不收錢 ★ ③臨死前送香油和雞蛋

　　7、老王：老實厚道，心地善良，知恩圖報，孤苦伶仃。

　　8、“前任”：大詞小用，用詞簡潔之至，且又風趣。

　　十 信客

　　1、本文寫了信客從業(yè)緣起，信客生涯，轉業(yè)之后

　　2、信客生涯：①新老信客談從業(yè)之苦(總領) ②工作繁忙 ③傳遞噩耗，料理后事，送遺物 ④代寫書信

　　3、本文概括地寫了信客在謀生者死后當代理人，具體地寫了一次遭誣陷的事

　　4、信客：誠實無私，任勞任怨，克盡職守，待人寬容，善良厚道，通達世理

　　5、老信客 略寫 暗線寫老信客一生命運 贊賞和同情

　　6、 年輕信客 詳寫 明線寫年輕信客生涯 贊頌和褒揚

　　第三單元

　　1、說明文分類：事物說明文、事理說明文

　　2、說明順序：時間，空間，邏輯

　　3、說明方法及作用：①下定義：揭示……的本質特征②分類別：條理清楚，界限分明③舉例子：具體、真切給讀者留下鮮明、深刻的印象。④作比較：突出……特征給讀者留下深刻的印象⑤打比方：生動形象 ⑥列數(shù)字：準確說明⑦引用：使說明內(nèi)容更充實。

　　十一 中國石拱橋

　　1、第一段中心句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

　　2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結構堅固，歷史悠久 ②具體介紹兩座橋

　?、畚覈皹蛉〉萌绱舜蟪删偷脑?，取得的成就

　　3、趙州橋(邏輯順序)：①地理位置②修建年代③結構特點(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說明方法)

　　4、特點：①全橋只有一個大拱，長達37.4米，像一張弓。②大拱的兩肩，各有兩個小拱

　?、鄞蠊坝?8到拱圈拼成 ④形式優(yōu)美

　　5、盧溝橋說明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較

　　6、寫盧溝橋的結構：①地理位置②修建年代③結構特點

　　十二 橋之美 (說明性小品)

　　1、畫之美：①畫面要有點、線、面構成②和周圍景物既對照又不失和諧

　　2、吳冠中：畫家，代表作有《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》

　　3、本文使用的說明方法：舉例子，列數(shù)字，摹狀貌

　　4、橋往往擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色

　　5、凡是起到構成及聯(lián)系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!

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