高二語文必修三《這個世界的音樂》期末練習試題
高二語文必修三《這個世界的音樂》期末練習試題
踏踏實實做好語文試題的練習，不僅是對學生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，接下來，學習啦小編就和大家一起來做份粵教版高二語文必修三《這個世界的音樂》期末練習試題，希望對大家有幫助!
粵教版高二語文必修三《這個世界的音樂》期末練習試題
選擇題
選出下列加點字注音有誤的一項( )
A.噪聲(zào)顫動(chàn)胸脯(pú)剔除(tī)
B.婉轉(zhuǎn)(wǎn)歌鴝(qú)骨骼(gé)戛然而止(gá)
C.管弦(xún)縹緲(miāo)湮沒(yān)魚鰾(biào)
D.水蛭(zhì) 慰藉(jiè)骷髏(gū)蚊蚋(rui)
下列對詞語或詞素的解釋，錯誤的一項是( )
A.戛然而止：形容聲音突然中止。
B.如思如慕：慕，羨慕。
C.聊以慰藉：姑且。
D.迄今為止：迄，到。
下列句子里加點詞語使用正確的項是( )
A.那些跳梁小丑早被歷史淹沒了。
B.只有零星而片段的知識，談不上豐富和深刻。
C.他事先沒有充分調(diào)查研究，以至做出錯誤的結(jié)論。
D.白蟻在走廊里用頭部敲擊地面，彼此發(fā)出一種打擊樂式的聲音。
下列各句中沒有語病的一句是(2005年江蘇高考題)( )
A.人們的悲哀在于，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。
B.這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。
C.“新課標”要求，在教學中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學習的參與者和促進者轉(zhuǎn)變。
D.很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。
將下面的語句組成語意連貫的一段話，排列正確的一項是(2005年高考廣東題)( )
?、偃祟愂澜缢鶆?chuàng)造出來的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖騰以一定的秩序排列著，構(gòu)成一個無言的小宇宙
?、邝吟训哪樋住ⅧP凰的姿勢、龍虎的紋身、魚獸的混種、牛芋的肢體……幻覺的、寫實的、神話的或者生活的
③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”中，就會形成設計者心中的器物
?、芊序v后的冷卻使容液成為—個厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖像
?、葶~的性格，因為錫與鉛的加入而默默改造了，熔點降低而冷卻后的硬度增加
A.④②①③⑤ B.③④②⑤① C.①④②③⑤ D.③⑤④②①
現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文段，完成文后各題
鳥類歌聲中事務性通訊的內(nèi)容已友人作了那么多分析，以至于看起來它們沒有多少時間從事音樂活動。但音樂還是有的。在警告、驚叫、求偶、宣布領地、征募新友、要求解散等詞匯的背后，還有大量的、重復出現(xiàn)的美妙音樂，說這些是八小時以內(nèi)的事務性語言是難以講通的。我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲，一遍又一遍，我強烈的感覺是，它這樣做只是自得其樂。有些時候，它似乎像一個住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱。它開始唱一段急奏，唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止，似乎那兒應該有一組復雜的和聲。它從頭再來，但還是不滿意。有時它明顯地改用另一套樂譜，似乎在即興來幾組變奏。這是一種沉思的、如訴的音樂。我不能相信它只是在說：“畫眉在這兒。”
當然還有其他方法來解釋鯨魚之歌。那些歌也許是有關航行，或有關浮游節(jié)肢動物的來源，或有關領地界限的簡單而實打?qū)嵉臄⑹龊吐暶?。但迄今證據(jù)還沒有得到。除非有一天證明，這些長長的、繚繞的、執(zhí)著的曲調(diào)，被不同的歌唱者重復著，又加上了它們各自的修飾，這不過是為了向海面下數(shù)百英里之外傳遞像“鯨魚在這兒”之類尋常的信息。否則，我就只能相信，這些曲調(diào)是真正的音樂。不止一次，有人看到鯨魚在歌唱者的間歇，完全躍出水面，然后以背著水，全身沉浸于闊鰭擊出的波濤之中。也許它們是為剛才的一支歌如此成功而喜悅，也許是為環(huán)球巡游歸來之后，又聽到自己的歌而慶賀。不管怎樣，那樣子就是在歡騰。
我想，造訪我的外星客人聽到我的唱片放第一遍的外星客人聽到我的唱片放第一遍時，會同樣的迷惑不解。在他聽來，第十四號四重奏也許是發(fā)布某種訊息，意思是宣布“貝多芬在此”，而經(jīng)過時間的流逝，湮沒于人類思想的洋流之后，過了一百年，又有一個長長的信號回應它，“巴爾托克在此”。
【小題1】“八小時以內(nèi)事務性語言”怎樣理解?(4分)
【小題2】“我不能相信它只是在說：‘畫眉在這兒。’”這句話是什么意思?(6分)
【小題3】“其他方法”指什么?(4分)
【小題4】鯨魚歌唱時躍出水面的描寫是為了說明什么看法?(6分)
【小題5】“在他聽來，第十四號四重奏也許是發(fā)布某種信息，意思是宣布‘貝多芬在此’”什么意思?(6分)
(二)閱讀下面的文字，完成文后各題(20分)
中國印•舞動的中國
2003年8月揭曉的北京2008年奧運會會徽的正式名稱是“中國印•舞動的北京”，它得到了國際奧委會的一致認可，許多官員一見到它，便當即脫口而出：她就是中國!會徽分上中下三個部分。主體部分為大紅底色的白色“京”字的肖形印。篆體的“京”字形狀酷似漢字中的“文”字，取意中國悠久的傳統(tǒng)文化;整個“京”字圖形又像一個向前奔跑、迎接勝利的運動人形。一個飛揚的“京”，一個舞動的“文”，一個飛奔的“人”，瀟灑飄逸、氣韻生動，有其深厚的人文內(nèi)涵和獨特的外部形象，體現(xiàn)了中國文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合，是中華文化和人文精神的體現(xiàn)。肖形印下面的黑色的英文“Beijing 2008”字樣。再下是奧運五環(huán)圖。“中國印•舞動的北京”將肖形印、中國字、奧運五環(huán)圖有機地結(jié)合起來，簡潔之中充滿了深沉的活力，尺幅之地凝聚著東西方的氣韻，筆畫之間升華著奧運會的精神。
中國印既是中國的，又是世界的;既是傳統(tǒng)的，又是創(chuàng)新的。它采用中國傳統(tǒng)的印章形式，同時配以拉丁字母、阿拉伯數(shù)字和奧運會五環(huán)圖;它以“中國紅”為底色，融合了中國傳統(tǒng)的書法、繪畫、篆刻等古老藝術;同時又富有新意地運用中國筆墨寫出古樸與現(xiàn)代氣息相融合的“Beijing 2008”，把莊嚴和浪漫的情感巧妙地融合在一起，展現(xiàn)了中國人以其海納百川的胸懷，張開雙手熱情地擁抱奧運，擁抱世界，擁抱地球。
“中國印•舞動的北京”是奧運會會徽設計史上的一座豐碑。如果把“中國印•舞動的北京”看作一個漢字，她便是奧運會會徽史上第一次漢字字形的引入。漢字是表意文字，漢字中的一筆一畫充滿著對生活氣氛的烘托和對生命意義的隱喻。“中國印•舞動的北京”中的漢字“京”字，則是奧運會近百年歷史中對舉辦城市名單最大一處空白的填補。舒展的筆畫和簡潔的構(gòu)圖，充分表現(xiàn)了北京人的熱情與豪邁，活力和魅力，充分預示著北京的未來。如果把“中國印•舞動的北京”當作一個“人”形畫，她便是東方繪畫表現(xiàn)手法上的一次杰出應用?？鋸埖纳眢w比例和肢體位置，奔放的舞姿，使我們仿佛看到一個滿懷熱情與希望，富有激情與活力的舞者正在向人們歡呼，他舞出的不僅僅是中國人的熱情，他還將奧運會“更快、更高、更強”的理念寫意地“跳”了出來。
【小題1】下列對北京2008年奧運會徽的說明，不正確的一項是( )
A.北京2008奧運會徽正式名稱叫“中國印”或“舞動的北京”。
B.北京2008奧運會徽由三個部分組成，其主體部分是“肖形印”。
C.中間“Beijing 2008”字樣顯示舉辦的時間和地點，下面的五環(huán)圖是奧運會的標志。
D.北京2008年奧運會徽各部分有機結(jié)合，充滿了深沉的活力，凝聚著東西方的氣韻。
【小題2】下面對2008年奧運會徽主體“肖形印”的解讀，不正確的一項是( )
A.印章在中國表示講誠信、守信用的意思。會徽采用中國印的形式，表明了中華民族對世界人民的承諾。
B.“肖形印”以紅色為底色，象征著中國取得奧運會的舉辦權，是紅色社會主義對資本主義的偉大勝利。
C.印上的圖案是一個“京”字，又像一個舞動的“文”字和一個飛奔的“人”，給人無限的想象空間。
D.會徽主體部分“肖形印”有其深厚的文化內(nèi)涵和獨到的外部形象，是中華文化和人文精神的體現(xiàn)。
【小題3】下列對“‘中國印•舞動的北京’是奧運會會徽設計史上的一座豐碑”這句話的理解，不正確的一項是( )
A.“中國印•舞動的北京”第一次把表意的漢字字形引入到奧運會徽的設計中來。
B.“中國印•舞動的北京”是奧運會百年歷史中對舉辦城市名單最大一處空白的填補。
C.“中國印•舞動的北京”是東方繪畫表現(xiàn)手法上的一次杰出的應用。
D.“中國印•舞動的北京”是第一個體現(xiàn)了奧運會“更高、更快、更強”理念的奧運會徽。
【小題4】根據(jù)原文所提供的信息，以下的想象不正確的一項是( )
A.“舞動的北京”的“京”，既可以理解為中國申奧成功的喜悅，也可以理解為北京人張開雙手歡迎世界人民的熱情。
B.肖形印上的“人”形畫可以想象成田徑場上奔跑的運動員，它把中國的傳統(tǒng)文化同奧林匹克精神巧妙地結(jié)合在一起。
C.肖形印可以想象成一艘船，五環(huán)圖可以想象成大海的波浪，寓意中國這艘大船正乘北京奧運的東風在破浪前行。
D.“中國印•舞動的北京”得到了國際奧運會的一致認可，主要原因應該是它把奧運會的五環(huán)標志添加在其中。
語言表達
介紹一種工具書，力求語言生動形象，250字左右。
看了高二語文必修三《這個世界的音樂》期末練習試題的人還看：