初二下冊語文《阿里山紀(jì)行》期末復(fù)習(xí)試題
初二下冊語文《阿里山紀(jì)行》期末復(fù)習(xí)試題
對于初二語文的復(fù)習(xí)，究竟有沒有一份良好的試題可以比較準(zhǔn)確的檢驗出你的語文學(xué)習(xí)成績呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的蘇教版初二下冊語文《阿里山紀(jì)行》期末復(fù)習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇教版初二下冊語文《阿里山紀(jì)行》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列加點字注音正確的一項是 ( )
A.莽莽(mánɡ)濃稠(chóu)
山嵐(lán)魚鱉(biē)
B.堪稱(kān)風(fēng)靡(mí)
諦聽(dì)靜謐(mì)
C.茸茸(rónɡ)幢頂(chuánɡ)
禪悟(chán)純粹(cuì)
D.雄踞(jù)紅檜(huì)
模樣(mú) 鑲嵌(qiàn)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的幾段文字，完成文后的練習(xí)
(一)
下山的路上，不知誰哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整個游程卻沒有看到。山中，樹多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。我只覺得，阿里山的風(fēng)光美如畫。
【小題1】“不知誰哼起《高山青》”一句在文中有什么作用?
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【小題2】“整個游程”是指________________。
【小題3】“仿佛能揉出濃汁”中的“仿佛”是________________意思。
【小題4】作者在整個游程中并沒有看到“美如水”的“阿里山姑娘”，為什么還要贊美“阿里山的風(fēng)光美如畫”?
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(二)西湖漫筆
雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。①道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒都是綠的。②飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。③在冷泉亭上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。④亭旁溪水琮琤，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。①漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞;有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。②
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。③荷葉，則要表現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。④
從花港乘船而回，雨已停了，波亦如鏡;遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。⑤
【小題1】本文凝聚筆力，著重描寫了________________。
【小題2】“在花港觀魚，看到了又一種綠。”作者對這種綠，有什么特別的感受?
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【小題3】在文中加線的五句話中任選一句，就形象、語言和寫法等方面有重點地欣賞評點。
答：第________句，欣賞評點：________________
【小題4】“峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。”這句話是從文中的第一小節(jié)中抽出來的，請問它應(yīng)放歸哪一處
( )
A.① B.② C.③ D.④
(三)
住進(jìn)富陽賓館，推窗一望，思慕久矣的富春江就在眼前，頓時欣喜泉涌。時當(dāng)中午，從稀淡云層中射出的陽光不能朗照，江面似蒙上一層輕霧，顯出一副慵睡未醒的模樣。
富春江古有“第二漓江”之譽，她的特點是山水相映，江寬流緩，在這里望江遠(yuǎn)眺，正好領(lǐng)略其輕裘綬帶之美。入富陽登上鸛山，立在江畔大石崖上靜靜地注視，則就可以細(xì)察她的一顰一笑了。清澈的江水徐徐流淌，水淺處沙灘隱約可見，兩岸沙丘小山宛若裝飾的屏障，那從容駛行的船只似在徜徉散步，其實它是機(jī)動的，惜乎不能再見到富春帆影了。
登鸛山當(dāng)然還為訪“都”。這次是由郁達(dá)夫?qū)O女郁嘉玲陪同前往的，她容顏酷似乃祖，性格亦坦率真誠，以仰止之情娓娓講述祖父在南洋抗敵遇難的經(jīng)歷。我們瞻仰了“雙烈亭”，這是為追念郁華、達(dá)夫兄弟而筑，葉淺予為這對以血殉國的賢昆仲所制作畫像，鐫之碑刻，雖寥寥幾筆，卻神情畢肖，非知己不能如此得其神髓。達(dá)夫故居是一棟二層樓房，它所貯藏的英烈業(yè)績，當(dāng)與富陽山水永存。雖則大節(jié)嶙嶙的忠骨并不埋于此間青山，可這富陽的人文之美當(dāng)是十分絢爛壯麗的。
山水總是寄寓人情。唐人吳融詩云：“水送山迎入富春，一川如畫晚晴新”，我從富陽到桐廬，一路覽勝，就充分品味到“水送山迎”的情趣了。這條途徑，車子幾乎是跟富春江的流向平行的，一出富陽，向西偏南行進(jìn)，它在群山之間時而露面，時而遮顏，覺得富春江始終陪伴在我身邊，為我傾訴旅情。這浙西的山也真多，誠如郁達(dá)夫所描寫的“峰嶺并不成重，而包圍在汽車周圍的一帶，卻呈露著千層萬層的波浪”。
【小題1】富春江古有“第二漓江”之稱，富春江位于________________。漓江位于________________。
【小題2】富春江的自然特點是________________。
【小題3】文中能體現(xiàn)富陽人文之美的事物是________和________。
【小題4】景語都是情語。下列描寫能體現(xiàn)作者什么心情?
(1)立在江畔大石崖上靜靜地注視，則就可以細(xì)察她的一顰一笑了。
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(2)它在群山之間時而露面，時而遮顏，覺得富春江始終陪伴在我身邊，為我傾訴旅情。
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語言表達(dá)
仿照示例，以“江上白帆”開頭寫一句話
示例：山上樹林不是倒映潭中，而是山林與水潭鑲嵌在一起，成了一幅倒置的水墨畫。
江上白帆________________________
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