語文的寫作方法
語文的寫作方法
寫作是學(xué)生語文綜合能力素質(zhì)的重要表現(xiàn)，同時(shí)在語文教育中占有極為重要的地位。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了語文的寫作方法，一起來看看吧。
語文的寫作方法：開拓思維，力求立意新穎
(一)多讓學(xué)生接觸社會(huì)新聞
高考題目都是靈活應(yīng)變的，時(shí)效性特別強(qiáng)，因此學(xué)生一定不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，這種課本理論與社會(huì)實(shí)踐相分離的學(xué)習(xí)方法，是不適合高中學(xué)生的。教師要多讓學(xué)生接觸社會(huì)新聞，與社會(huì)生活保持緊密聯(lián)系，語文教師可以在上課時(shí)給學(xué)生講一下重大的社會(huì)新聞事件，同時(shí)讓學(xué)生從各個(gè)方面提出立意角度，以此開拓學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠?qū)ν粋€(gè)社會(huì)事件有不同的立意角度。
(二)鍛煉學(xué)生提煉重點(diǎn)的能力
因?yàn)楦咧凶魑念}目中，有些是要根據(jù)給定的幾段話讓學(xué)生寫作文，這就要求學(xué)生能夠提煉重點(diǎn)，抓住立意而不跑題。因此，教師要鍛煉學(xué)生提煉重點(diǎn)的能力?？梢栽谥v課文時(shí)，多讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提煉，讓學(xué)生多實(shí)踐幾次，學(xué)生從作文要求中提煉重點(diǎn)，抓住立意的能力就會(huì)有很大提升。
語文的寫作方法：多觀察生活，從生活中取材
藝術(shù)來源于生活。這個(gè)不僅對(duì)于小說寫作而言，對(duì)高中生的作文寫作也同樣如此。高中生雖然學(xué)業(yè)任務(wù)重，每天都是三點(diǎn)一線的生活，與其他人的生活距離較遠(yuǎn)，看上去似乎與生活隔離，但是，學(xué)生的寫作中，仍需要從自己的生活中取材，寫自己經(jīng)歷體會(huì)的事，或者真正有所耳聞的事情。這就需要高中生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，多觀察生活，從生活中取材。
高中生的作文文體主要是議論文，也有小部分是記敘文，若是議論文，那么使用生活中的例子充實(shí)文章內(nèi)容，可以使文章的說服力較強(qiáng)。而若是寫記敘文，最重要的是要求文章內(nèi)容真實(shí)感人，要使文章真實(shí)感人，寫自己沒有感覺的事情自然連自己都打動(dòng)不了，更不用談文章洋溢充沛感情了。所以，記敘自己身邊發(fā)生的事情，親身經(jīng)歷的最好，自己作為旁觀者的也行，只有這樣，文章中才能感情肆意揮灑，真正感動(dòng)讀者。
語文的寫作方法：學(xué)好語文理論知識(shí)，提高作文質(zhì)量
寫作是學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，一篇高質(zhì)量的文章會(huì)是一篇錦繡文章，古詩詞、名言諺語、名人事跡都應(yīng)該處處可見。寫作是語文的一部分，與語文知識(shí)是密不可分的，因此要提高寫作水平，首先要保證學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握扎實(shí)。
在語文學(xué)習(xí)中，詩詞要背誦熟練，詩文翻譯要做到字字對(duì)應(yīng);課本中提到的著名作者李白、杜甫、劉禹錫、魯迅、朱自清等人都是高中語文中最基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)生要對(duì)各個(gè)名家的事跡有所了解，這些都是作文寫作中的素材。同時(shí)，現(xiàn)代文學(xué)習(xí)中，要掌握文章的文體、題材等知識(shí)，這些是作文寫作的基礎(chǔ)理論知識(shí);對(duì)比喻、象征、擬人等修辭手法也要有所了解。
語文的寫作方法：養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣，充實(shí)作文內(nèi)容
良好的習(xí)慣可以讓學(xué)生受益終生，多讀書，讀好書這是需要學(xué)生保持的良好習(xí)慣。學(xué)生在書讀多了以后，眼界自然開闊，知識(shí)面會(huì)更加寬廣，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)角度也會(huì)更加多維，這不僅僅對(duì)學(xué)生的作文水平有極大幫助，對(duì)學(xué)生以后的生活產(chǎn)生也會(huì)重要影響。那么，如何讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣呢?
(一)對(duì)讀書的內(nèi)容不加限制，開卷有益
要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，就不能限制學(xué)生閱讀的內(nèi)容，只要堅(jiān)決排除黃色、暴力、恐怖等不健康書籍，學(xué)生讀哪個(gè)方面的書籍都應(yīng)該鼓勵(lì)。不要局限學(xué)生閱讀書籍的類型，不管是小說，還是傳記文學(xué)、還是藝術(shù)展覽等，要相信開卷有益，讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的興趣。
(二)讓學(xué)生做讀書筆記，記錄自己的閱讀感受
體現(xiàn)學(xué)生閱讀成果的重要方式是做讀書筆記。讀書筆記中，要求學(xué)生寫明讀的書數(shù)目及內(nèi)容梗概，同時(shí)就自己最感興趣的點(diǎn)寫下自己的閱讀感受。這種方式，一方面可以讓學(xué)生重溫閱讀的數(shù)目，加深對(duì)內(nèi)容的印象;另一方面，讓學(xué)生記錄自己的讀后感，可以提高學(xué)生的文學(xué)感受力，這是寫文章的重要一環(huán)。只有文學(xué)感受力強(qiáng)，才能夠從材料中找到文章重點(diǎn)，寫出立意新穎的文章。
(三)讀范文，模仿優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)
多看優(yōu)秀范文，能讓學(xué)生知道一篇高分作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，從立意到題目，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)，使學(xué)生做到心中有數(shù)?？梢栽谙麓巫魑牧?xí)作中在結(jié)構(gòu)上有所借鑒，或者三段體，或者寫題記等，適合的結(jié)構(gòu)可以使文章更加有條理，邏輯感更強(qiáng)。
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