高一語文下學期期末質量檢測試卷及答案
高一的同學們在把語文的理論知識復習好的同時，也應該要多做一些語文期末試卷來熟悉考試題型。以下是小編給你推薦的高一語文下學期期末試卷及答案，希望對你有幫助!
高一語文下學期期末質量檢測試卷
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
必然與偶然
另一個大家不常談而我認為還必須認真詳談的就是必然和偶然在文學中辯證統(tǒng)一的問題。巴爾扎克在《人間喜劇》的“序言”里說過:“機緣是世界上最偉大的小說家，要想達到豐富，足消去研究機緣。”其中的“機緣”本有“偶然碰巧”的意思。恩格斯給約•布洛赫的信中有這樣一段話:這里表現出這一切因素的交互作用，而在這種交互作用中歸根到底是經濟運動作為必然因素，通過無窮無盡的偶然事件而向前發(fā)展……
這就是說，必然要通過偶然而起作用。我就把這種偶然事件和巴爾扎克的“機緣”聯(lián)系起來。我又聯(lián)想到普列漢諾夫在談個人在歷史中的作用時引用過法國巴斯卡爾的一句俏皮話:“如果埃及皇后克莉奧佩屈拉的鼻子生得低一點，世界史也許會改觀。”我聯(lián)想到美學上許多問題，聯(lián)想到許多文藝杰作特別是戲劇杰作里都有些“偶然”或“機緣”在起作用，突出的例子在希臘神話有伊底普斯弒父娶母的三部曲，在英國有莎士比亞的《羅米歐與朱麗葉》，在中國有《西廂記》和《牡丹亭》。中國小說向來叫做“志怪”或“傳奇”，奇怪也者，偶然機緣也，不期然而然也，如果沒有那么多的偶然機緣，決不會那么引人入勝。它們之所以能引人入勝，就因為能引起驚奇感，而驚奇感正是美感中的一個重要因素。我因此想到正是偶然機緣創(chuàng)造出各民族的原始神話，而神話正是文藝的土壤。古希臘人認為決定悲劇結局的是“命運”，而命運又有“盲目的必然”的稱號，意思也就是“末知的必然”。中國有一句老話:“無巧不成書”。也就是說，沒有偶然機緣就創(chuàng)造不出好作品，好作品之中常有所謂“神來之筆”。過去人們迷信“靈感”，以為好作品都要憑神力，其實近代心理學已告訴我們，所謂“靈感”不過是作者在下意識中長久醞釀而突然爆發(fā)到意識里，這種突然爆發(fā)卻有賴于事出有因而人尚不知其因的偶然機緣。法國大音樂家伯聊茲曾替一首詩作樂譜，全詩都譜成了，只剩收尾“可憐的兵士，我終于要再見法蘭西”一句，就找不到適合的樂調。擱下兩年之后，他在羅馬失足落水，爬起來時口里所唱的樂調正是兩年前苦心搜尋而沒有獲得的。他的落水便是一種偶然機緣。杜甫有兩句詩總結了他自己的創(chuàng)作經驗:“讀書破萬卷，下筆如有神。”“神”就是所謂“靈感”，像是“偶然”，其實來自“讀書破萬卷”的辛勤勞動。這就破除了對靈感的迷信。我國還有一句老話:“熟中生巧”。靈感也不過是熟中生巧，還是長期鍛煉的結果。“能令百煉鋼，化為繞指柔”，力使人感到巧，力產生美感。這種美感從跳水、雙杠表演、拳術、自由體操的“絕技”和“花招”中最容易見出。京劇“三岔口”之所以受到歡迎，也許多應付偶然的花招所引起的驚奇感。
(摘自朱光潛《談美書簡》)
1.下列對于“偶然”或“必然”的表述，不符合文意的一項是
A.必然和偶然存在于經濟發(fā)展、歷史事件和文學之中，且必然和偶然的關系在文學中是辯證統(tǒng)一。
B. 巴爾扎克提出的“機緣”的意思是“偶然碰巧”，他的話形象地說明了偶然在小說創(chuàng)作中的意義。
C.必然要通過偶然而起作用，也就是說，在必然與偶然這辯證統(tǒng)一因素之中，偶然的作用比必然大。
D.偶然在文藝創(chuàng)作中的作用十分明顯，許多文學作品之所以引人入勝，一個重要因素就是充滿了偶然。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是
A.恩格斯認為，經濟運動是各種因素交互作用的必然結果，而經濟向前發(fā)展的必然性要通過無窮無盡的偶然事件來實現。
B. 普列漢諾夫認為如果埃及皇后克莉奧佩屈拉的鼻子生得低一點，世界史就會發(fā)生改變，這表明個人能夠影響歷史的走向。
C.偶然機緣對戲劇的創(chuàng)作具有十分重要的意義，古今中外的許多優(yōu)秀戲劇都恰到好處地運用了“偶然”或“機緣”的因素。
D.中國古代小說之所以引人入勝，正是因為在故事情節(jié)的敘述中有許多偶然機緣，這些偶然機緣能夠引起讀者的驚奇感。
3.根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是
A.作者認為，與許多成功的戲劇小說一樣，各民族的原始神話也是偶然機緣創(chuàng)造出來的，這就是各民族神話成為文藝土壤的原因所在。
B. “無巧不成書”是說文藝創(chuàng)作過程中，只要有偶然機緣就能夠創(chuàng)作出好作品，如伯聊茲失足落水而譜寫出音樂結尾就是屬于這一種現象。
C. “讀書破萬卷，下筆如有神”，其中的“神”就是所謂“靈感”，而“靈感”具有突然爆發(fā)性，是要依靠神力來完成的，是可遇不可求的。
D.希臘神話中的伊底普斯弒父娶母的三部曲、莎士比亞的《羅米歐與朱麗葉》、中國戲曲《西廂記》和《牡丹亭》中都有偶然機緣的作用。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
任忠，字奉誠，小名蠻奴，汝陰人也。少孤微，不為鄉(xiāng)黨所齒。及長，譎詭多計略，膂力過人，尤善騎射，州里少年皆附之。梁鄱陽王蕭范為合州刺史，聞其名，引置左右。侯景之亂，忠率鄉(xiāng)黨數百人，隨晉熙太守梅伯龍討景將王貴顯于壽春，每戰(zhàn)卻敵。會土人胡通聚眾寇抄，范命忠與主帥梅思立并軍討平之。仍隨范世子嗣率眾入援，會京城陷，旋戍晉熙。侯景平，授蕩寇將軍。
王琳立蕭莊，署忠為巴陵太守。琳敗還朝，遷明毅將軍、安湘太守，仍隨侯瑱真進討巴、湘。累遷豫寧太守、衡陽內史。華皎之舉兵也，忠預其謀。及皎平，高宗以忠先有密啟于朝廷，釋而不問。太建初，隨章昭達討歐陽紇于廣州，以功授直閣將軍。遷武毅將軍、廬陵內史，秩滿，入為右軍將軍。
五年，眾軍北伐，忠將兵出西道，擊走齊歷陽王高景安于大峴，逐北至東關，仍克其東西二城。進軍蘄、譙，并拔之。徑襲合肥，入其郛。進克霍州。以功授員外散騎常侍，封安復縣侯，邑五百戶。呂梁之喪師也，忠全軍而還。尋詔忠都督壽陽、新蔡、霍州緣淮眾軍，進號寧遠將軍、霍州刺史。入為左衛(wèi)將軍。十一年，加北討前軍事，進號平北將軍，率眾步騎趣秦郡。十二年，遷使持節(jié)、散騎常侍、都督南豫州諸軍事、平南將軍、南豫州刺史，增邑并前一千五百戶。仍率步騎趣歷陽。周遣王延貴率眾為援，忠大破之，生擒延貴。
及隋兵濟江，忠自吳興入赴，屯軍硃雀門。后主召蕭摩訶以下于內殿定議，忠執(zhí)議曰：“兵家稱客主異勢客貴速戰(zhàn)主貴持重宜且益兵堅守宮城遣水軍分向南豫州及京口道斷寇糧運。待春水長，上江周羅珣等眾軍，必沿流赴援，此良計矣。”眾議不同，因遂出戰(zhàn)。及敗，忠馳入臺見后主，言敗狀，啟云：“陛下唯當具舟楫，就上流眾軍，臣以死奉衛(wèi)。”后主信之，敕忠出部分，忠辭云：“臣處分訖，即當奉迎。”后主令宮人裝束以待忠，久望不至。隋將韓擒虎自新林進軍，忠乃率數騎往石子崗降之，仍引擒虎軍共入南掖門。臺城陷，其年入長安，隋授開府儀同三司。卒，時年七十七。子幼武，官至儀同三司。
(選自《陳書 卷三十二 列傳二十六》)
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.署忠為巴陵太守 代理、暫任或試充官職
B.遷武毅將軍、廬陵內史，秩滿 “秩”指官吏的俸祿，“秩滿”指對自己官品級第次非常滿足
C.入為左衛(wèi)將軍 “入”指進入朝廷，在這里指地方官員入京為官
D.后主召蕭摩訶以下于內殿定議 歷史上稱一個割據政權的末代君主為“后主”，如三國蜀的劉禪、南唐的李煜等均稱后主
5. 給文中劃波浪線句子斷句正確的一句是(3分)
A.兵家稱客/主異勢/客貴速/戰(zhàn)主貴持重/宜且益兵堅守宮城/遣水軍分向南豫州及京口道/斷寇糧運
B.兵家稱客主異勢/客貴速戰(zhàn)/主貴持重/宜且益兵堅守宮城/遣水軍分向南豫州及京口道/斷寇糧運
C.兵家稱客主異勢/客貴速戰(zhàn)/主貴持重/宜且益兵/堅守宮城遣水軍/分向南豫州及京口道/斷寇糧運
D.兵家稱客主異/勢客貴速戰(zhàn)/主貴持重宜/且益兵堅守宮城/遣水軍分向南豫州及京口道/斷寇糧運
6. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.任忠與蕭范世子蕭嗣聯(lián)軍討平胡通后接著隨率眾入援，正趕上京師陷落，于是他旋即戍守晉熙。
B.太建初年，任忠隨章昭達討伐歐陽紇于廣州，因功授任直閣將軍，多次升遷，最后入京任右軍將軍。
C.太建五年，任忠率兵取西道出發(fā)，在大峴擊退高景安，接著又攻下多地，因功封為安復縣侯，食邑五百戶。
D.任忠被隋軍打敗后，建議后主準備舟船到上游軍中，他來誓死護衛(wèi)后主，在后主等待任忠時，任忠卻率軍投降。
7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
?、偕俟挛?，不為鄉(xiāng)黨所齒。(5分)
②及皎平，高宗以忠先有密啟于朝廷，釋而不問。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩歌，完成8-9小題。
和陸明府贈將軍重出塞
陳子昂
忽聞天上將，關塞重橫行。
始返樓蘭國，還向朔方城。
黃金裝戰(zhàn)馬，白羽集神兵。
星月開天陣，山川列地營。
晚風吹畫角，春色耀飛旌。
寧知班定遠，猶是一書生。
8.詩中三、四聯(lián)塑造了一個怎樣的將軍形象?請結合詩句簡要分析。(5分)
9.虛實結合是本詩的重要表現手法，請簡要分析。(6分)
(三)名句名篇默寫(6分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子•生于憂患，死于安樂》中從內外兩個方面揭示一個國家滅亡原因的兩句是：“ ， ”。
(2)《詩經•氓》中運用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是：“ ， ”。
(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
乙 選做題
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)
悼夏丐尊先生
鄭振鐸
夏丐尊先生死了，我們再也聽不到他的嘆息，他的悲憤的語聲了;但靜靜的想著時，我們仿佛還都聽見他的嘆息，他的悲憤的語聲。
他住在淪陷區(qū)里，生活緊張而困苦，沒有一天不在愁嘆著。是悲天?是憫人?
抗戰(zhàn)勝利到來的時候，他曾經很天真的高興了幾天。我們相見時，大家都說道，“好了，好了，”個個人的臉上似乎都泯沒了愁悶，耀著一層光彩。他也同樣的說道：“好了，好了!”
然而很快的，便又陷人愁悶之中。他比我們敏感，他似乎失望，愁悶得更迅快些。他曾經很高興的寫過幾篇文章;很提出些正面的主張出來。但過了一會，便又沉默下去，一半是為了身體逐漸衰弱的關系。
他是一個自由主義者，反對一切的壓迫和統(tǒng)制?？床粦T一切的腐敗、貪污的現象。他自己曾經說道：“自恨自己怯弱，沒有直視苦難的能力，卻又具有著對于苦難的敏感。”這便是他的性格。他表面上很恬淡，其實，心是熱的;他仿佛無所褒貶，其實，心里是徑渭分得極清的。他反對中國人傳統(tǒng)的調和與折衷的心理。他常常說，自己是一個早衰者，不僅在身體上，在精神上也是如此。
這是他的悲哀，但他的并不因此而消極，正和他的不因寂寞而厭世一樣。他常常憤慨，常常嘆息，常常悲愁。他的憤慨、嘆息、悲愁，正是他的入世處。他愛世、愛人、尤愛“執(zhí)著”的有所為的人，和狷介的有所不為的人，他愛年輕人;他討厭權威，討厭做作、虛偽的人。他藏不住話，有什么便說什么，所以大家都稱他“老孩子”。他的天真無邪之處，的確夠得上稱為一個“孩子”的。
他從來不提防什么人。他愛護一切的朋友，常常關心他們的安全與困苦。我在抗戰(zhàn)時逃避在外，他見了面，便問道：“沒有什么么?”我在賣書過活，他又異常關切的問道;“不太窮困么?賣掉了可以過一個時期吧。”
“又要賣書了么?”他見我在抄書目時問道。
我點點頭：向來不作乞憐相，裝作滿不在乎的神氣，有點倔強，也有點傲然，但見到他的皺著眉頭，同情的嘆氣時，我?guī)缀跻惨獓@出氣來。
“丐翁老了，”朋友們在背后都這末說。我們有點替他發(fā)愁，看他顯著的一天天的衰老下去。他的營養(yǎng)是那末壞，家里的飯菜不好，吃米飯的時候很少;到了辦公的地方時，也只是以一塊面包當作午餐。那時候，我們也都吃著烘山芋、面包、小饅頭或羌餅之類作午餐，但總想有點牛肉、雞蛋之類伴著吃，他卻從來沒有過;偶然是涂些果醬上去，已經算是很奢侈了。我們有時高興上小酒館去喝酒，去邀他，他總是不去。
在淪陷時代。他曾經被敵人的憲兵捉去過。他在憲兵隊里，雖沒有被打，上電刑或灌水之類，但睡在水門汀上，吃著冷飯，他的身體因此益發(fā)壞下去。他說，日本憲兵曾經問起了我，“你有見到鄭某某嗎?”他撤了謊，說道，“好久好久不見到他了。”其實，在那時期，我們差不多天天見到的。他是那末愛護著他的朋友!
他回家后，顯得更憔悴了;不久，便病倒。我們見到他，他也只是嘆氣，慢吞吞的說著經過。并不因自己的不幸的遭遇而特別覺得憤怒。他永遠是悲天憫人的。
他從事于教育很久，多半在中學里教書。他的對待學生們從來不采取嚴肅的督責的態(tài)度。他只是懇摯的誘導著他們。
他對于語文教學，有湛深的研究。他和劉薰宇合編過一本《文章作法》，和葉紹鈞合編過《文章講話》、《閱讀與寫作》及《文心》，也像做國文教師時的樣子，細心而懇切的談著作文的心訣。他自己作文很小心，一字不肯茍且;閱讀別人的文章時，也很小心，很慎重，一字不肯放過。
古人說“文如其人”。我們讀他的文章，確有此感。我很喜歡他的散文，每每勸他編成集子?！镀轿蓦s文》一本，便是他的第一個散文集子。文章毫不做作，只是淡淡的寫來，但是骨子里很豐腴。雖然是很短的一篇文章，不署名的，讀了后，也猜得出是他寫的。在那里，言之有物;是那末深切的混和著他自己的思想和態(tài)度。他并不堆砌，只是平平的說著他自己所要說的話。然而，沒有一句多余的話，不誠實的話，字斟句酌，決不急就。在文章上講，是“盛水不漏”，無懈可擊的。
想到這里，便仿佛聽見他的嘆息，他的悲憤的語聲在耳邊響著。他的憂郁的臉、病態(tài)的身體，仿佛還在我們的眼前出現。然而他是去了!永遠的去了，那悲天憫人的語調是再也聽不到了! 1946年
(摘自《鄭振鐸文集》，有刪節(jié))
(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.抗戰(zhàn)勝利，夏丐尊很高興說道：“好了，好了!”一是對中國抗戰(zhàn)勝利感到高興，二是對中國的前途抱有希望。
B.抗戰(zhàn)勝利之后，夏丐尊滿懷希望地寫文章提出了一些正面主張，后來沉默下去，主要是因為身體逐漸衰弱的關系。
C.夏丐尊詢問我賣書的情況，我在表面上對他關心我賣書過活裝作滿不在乎的神氣，其實在心里還是十分的感動。
D.夏丐尊永遠是悲天憫人，總是憤慨、嘆息、悲愁，但絕大多數不是為個人的遭遇悲愁，而是為國家和人民擔憂。
E.以小見大是本文的特點之一，文章選取了生活中的一些細小事情和一些細節(jié)描寫來展現夏丐尊愛國者的形象。
(2)結合文章倒數第二段內容，分條說明夏丐尊的文章具有什么特點?(6分)
(3)文章從哪幾個方面展現夏丐尊先生的形象?請結合文本分條梳理。(6分)
(4)夏丐尊自己曾經說道：“自恨自己怯弱，沒有直視苦難的能力，卻又具有著對于苦難的敏感。”你是否同意這種說法，結合文本說說你的理解。(8分)
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)
?、匐S著國內外環(huán)境條件變化和長期粗放式經營積累的深層次矛盾逐步顯現，我國農業(yè)發(fā)展面臨形勢格外嚴峻，轉變農業(yè)發(fā)展方式 。
?、谌祟愃媾R的資源匱乏危機已經 了，我們必須給予應有的關心和重視。
③習近平總書記在會上強調，各廣大干部要善學習，講法治，比團結，抓落實，重效果，以 、只爭朝夕的緊迫感推動工作。
A. 迫在眉睫 刻不容緩 時不我待
B. 時不我待 刻不容緩 迫在眉睫
C. 刻不容緩 迫在眉睫 時不我待
D. 時不我待 迫在眉睫 刻不容緩
14.下列各項中沒有語病的一項是(3分)
A.大學校訓被稱為一所大學的“精氣神、育人綱”，我國909所高校的校訓只用到了605個漢字，其中“學”和“德”兩字出現頻率較高。
B.美國食品和藥物管理局16日宣布，人造反式脂肪對公共健康構成威脅，將在3年時間內，徹底消除美國食品體系中的人造反式脂肪。
C.最新一期的英國《自然》雜志指出，目前全球近視流行，主要原因是青少年戶外活動時間嚴重不足造成的，這與我們之前了解的不太一樣。
D.青州市委宣傳部一工作人員表示，青州確實是在試實行市屬機關單位周六上班的制度，執(zhí)行這項制度的初衷是為了方便群眾辦事。
15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是(3分)
人的記憶分兩種。一種是不自覺的，一種是自覺的。 。我們每個人的心靈中也都有這種自覺的記憶。
?、偾罢呤亲匀坏模缮⒌?，不經意的
②全是一任自然，具有感性的色彩
?、鄄徽撚涀∵€是沒有記住
?、芎笳?amp;mdash;—也就是自覺的記憶，則是理性的，刻意的，是為了不被忘卻
?、菸覀冊谌粘６椒采钪械挠洃洿笾氯绱刷薏还苋站帽阃驓v久難忘
A.①④③②⑤⑥ B.①④③⑥②⑤ C.①③⑥②⑤④ D.①③②④⑥⑤
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
“ ”這句話,見于所謂偽古文《尚書》,好似“玩物”和“喪志”是有必然因果關系的。近代番禺葉遐庵先生有一方收藏印章,印文是“ ”六個字。表面似乎很淺,易被理解為只是聲明自己的玩物能夠不至喪志。其實這句印文很有深意,正是說明玩物的行動,并不應一律與喪志連在一起,更不見得 。
17.生活充滿著辯證，針對一個相同的問題，站在不同的角度，不同的人會得出相反的結論。請仿照下面的例句，另寫三個句子。(6分)
例如：俗話說：兔子不吃窩邊草;可俗話又說：近水樓臺先得月!
(1)俗話說：男子漢大丈夫，寧死不屈;可俗話又說：
(2)俗話說：好馬不吃回頭草;可俗話又說：
(3)俗話說：有仇不報非君子;可俗話又說：
五、寫作(60分)
18.請以“生命因你而美麗”為標題寫一篇不少于800字的文章。要求立意自定，必須寫成記敘文。(60分)
高一語文下學期期末質量檢測試卷答案
1.C(“偶然的作用比必然大”這一說法在文中找不到依據)
2.B(“世界史就會發(fā)生改變”說法過于絕對，原文是說“世界史也許會改觀”)
3.D(A“這就是各民族神話成為文藝土壤的原因所在”因果關系推論缺乏依據。B“只要有偶然機緣就能夠創(chuàng)作出好作品”弄錯條件，文中的“沒有偶然機緣就創(chuàng)造不出好作品”說的是“偶然機緣”與“創(chuàng)作好作品”之間是必要條件，而不是充分條件。C“是要依靠神力來完成的，是可遇不可求的”理解錯誤，根據“像是‘偶然’，其實來自‘讀書破萬卷’的辛勤勞動”則說明其有必然性)
4.B(“秩滿”指官吏任期屆滿)
5.B(兵家稱客主異勢，客貴速戰(zhàn)，主貴持重。宜且益兵堅守宮城，遣水軍分向南豫州及京口道，斷寇糧運)
6.A(聯(lián)軍討平胡通的是任忠與主帥梅思立。)
7.①(任忠)小時候低微貧賤，被鄉(xiāng)里人看不起。“孤微”“為……所”“不齒”各1分，大意2分。)
②等到華皎叛亂平定后，高宗認為任忠在華皎起兵之前密告朝廷，便放了他而不治罪。(“平”“以”“釋”各1分，大意2分。)
8.寫將軍騎著黃金裝飾的戰(zhàn)馬，揮動系有白旄牛尾的令旗，調集威武神勇的士兵，排列成象星空一樣壯觀的軍陣，又借山川之便巧妙地安置了營寨，突出表現了將軍的指揮才能，(3分)刻劃了一個威儀堂堂、諳熟韜略，足智多謀、善于用兵的將軍形象。(2分)
9.前二聯(lián)為實寫，寫將軍從“樓蘭國 ”返回，又要奔赴 “朔方城”，寫出了將軍為國事奔波的情景，突出了將軍急國家之急的高尚情操。(3分)中間三聯(lián)為虛寫，通過想象，寫將軍排兵布陣以及唐軍英勇雄壯、聲勢震天的軍陣情景，表達了對將軍的贊揚和唐軍必勝的信心。(3分)
10.(1)入則無法家拂士 出則無敵國外患者(2)于嗟鳩兮 無食桑葚 (3)舳艫千里 旌旗蔽空 (每空1分)
11.(1)AD(A項3分，D項2分，E項1分，BD兩項不得分。B“主要是因為身體逐漸衰弱的關系”說法錯誤，原文是說“一半是為了身體逐漸衰弱的關系”。C“我在表面上對他關心我賣書過活裝作滿不在乎的神氣”說法錯誤，“裝作滿不在乎的神氣”是我以前一向的表現，而對夏丐尊先生關心我賣書過活這一件事，我“幾乎吧出氣來”。E項的“夏丐尊愛國者的形象”概括不全面，還展現了作為教師、朋友、作家的形象)
(2)①風格樸素，文章毫不做作，只是淡淡的寫來。②極具思想，文章骨子里很豐腴，混和著他自己的思想和態(tài)度。③簡潔精煉，字斟句酌，沒有一句多余的話。④有真情實感，平平的說著他自己所要說的話。(每點2分，答到三點即可)
(3)①國家方面，為國土淪陷而愁嘆，抗戰(zhàn)勝利后提出了一些正面主張，為國家沒有消除壓迫和統(tǒng)制、腐敗和貪污而慨嘆，展現了一個憂國憂民的正直的知識分子形象。②對待朋友方面，愛護一切的朋友，常常關心他們的安全與困苦，展現了一個天真無邪、表里如一的“老孩子”形象。③教學方面，懇摯的誘導學生，認真地研究教學，展現了一個和藹可親、認真負責的教師形象。④寫作方面，極具思想，言之有物，風格樸素，是一個毫不做作的作家。⑤性格方面，愛恨分明，儉樸節(jié)約，永遠是悲天憫人。(每點2分，答到三點即可)
(4)答案示例一：同意，夏丐尊之所以說自己怯弱，沒有直視苦難的能力，是因為他覺得自己對社會的不公，國家民族的苦難卻不能夠奮起抗爭，而只是一味地憤慨、嘆息、悲愁，如面對日本對中國的侵略和自己遭受日本侵略者的迫害，他雖然不滿，但沒有奮起反抗;(4分)之所以說自己具有著對于苦難的敏感，是因為他具有正義感，對世間的一切不公正的現象都分得十分清楚，都看不慣，都反對，而且讓他感到十分愁苦，如對抗戰(zhàn)勝利后中國出現的壓迫的專制、腐敗的貪污現象，他就選擇了沉默的做法。(4分)
答案示例二：不同意，夏丐尊說自己怯弱，沒有直視苦難的能力，這其實是有謙虛的成分在其中，如他在抗戰(zhàn)期間欺騙日本人來保護朋友，在抗戰(zhàn)勝利之后就寫篇文章提出正面的主張，這些做法都表明夏丐尊并不怯弱，有直視苦難的能力，只是選取的直面苦難的方式不同罷了。(4分)夏丐尊說自己具有著對于苦難的敏感，說明他是非分明，極具正義感，并且反對中國人傳統(tǒng)的調和與折衷的心理對社會的黑暗，因而這些都使他十分的憤慨、嘆息、悲愁，但其實這正是他積極入世，敢于抗爭的表現。(4分)
13.C(要注意“時不我待”與“緊迫感”的搭配)(3分)
14.A(B成分殘缺，應在“將在3年”前加上“美國政府”。C句式雜糅，應去掉“造成的”。D重復贅余，應去掉“的初衷”或者“為了”。) (3分)
15.C(3分)
16.玩物喪志 玩物而不喪志 每一個玩物者都必然喪志(第1空1分，其余2空各2分)
17.(1)男子漢大丈夫，能屈能伸 (2)浪子回頭金不換 (3)宰相肚里能撐船(每空2分)
18.按高考作文評分標準給分。
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