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      南京市中考語文試卷及答案

      時(shí)間: 鳳梅1137 分享

      南京市中考語文試卷及答案

        很多初三的同學(xué)已經(jīng)開始主動復(fù)習(xí)中考考試了,在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要重視語文知識的積累并且做好每一份歷年的中考語文試卷。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案,希望對你有幫助!

        南京市中考語文試卷

        一 、(27分)

        1.請?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的對聯(lián)。(4分)

        一片湖光比西子

        千秋樂府唱南朝

        (清•李堯棟題莫愁湖光華亭)

        2.對下面這幅書法作品解說不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

        A. 這是《蘭亭集序》帖,它是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶,被譽(yù)為“天下第一行書”。

        B. 在“惠風(fēng)和暢”“茂林修竹”的環(huán)境中,王羲之“游目騁懷”,乘興書寫了這一書法名篇。

        C. 這幅書法作品點(diǎn)畫豐厚飽滿,結(jié)構(gòu)闊大端正,顯得大氣磅礴、雄壯剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆。

        D. 此帖各字大小錯(cuò)落,字列之間寬緊合宜,整幅作品氣脈貫通,率意中盡顯天然之美。

        3.用詩文原句填空。(10分)

        (1)采菊東籬下, _____________ 。 (陶淵明《飲酒》)

        (2)會當(dāng)凌絕頂, _____________ 。 (杜甫《望岳》)

        (3) _____________ ,潭影空人心。 (常建《題破山寺后禪院》)

        (4)停車坐愛楓林晚, _____________ 。 (杜牧《山行》)

        (5)過盡千帆皆不是, _____________ 。 (溫庭筠《望江南•梳洗罷》)

        (6) _____________ ,千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》)

        (7) _____________ ,草色入簾青。 (劉禹錫《陋室銘》)

        (8)大自然歷來是文人的心靈家園。避亂金華的李清照就曾打算泛舟排憂,但因憂思太重,擔(dān)心小船兒“ _____________ ”而作罷;退隱蘇州園林的文人造園時(shí)不重實(shí)用,而特別講究“自然之趣”,也可謂“ _____________ , _____________ ”。(依次填寫《武陵春•風(fēng)住塵香花已盡》和歐陽修《醉翁亭記》里的句子)

        4. 給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

        栗樹大都生在山里。秋天,山民爬上山坡,收獲栗實(shí)。他們先將樹下雜草刈除干凈,然后環(huán)樹刨出一道道溝壟,為防敲下的栗實(shí)四處滾動。栗實(shí)包在毛森森的殼里,像蜷縮一團(tuán)的幼小cì( )猬。栗實(shí)成熟時(shí),它們黃綠色的殼便zhàn( )開縫隙,露出烏亮的栗核。如果沒有人采集,栗樹會和所有植物一樣,將自己漂亮的孩子自行還給大地。

        (選自葦岸《大地上的事情》,廣西師范大學(xué)出版社2014年版)

        (1)刨出( _____________ ) (2)溝壟( _____________ ) (3)cì _____________ 猬 (4)zhàn _____________ 開

        5. 在橫線上填寫一個(gè)過渡句。(不超過15個(gè)字,2分)

        4月23日,在中央電視臺舉辦的“2014年中國好書”頒獎盛典上,南京師范大學(xué)朱贏椿的《蟲子旁》,憑借對蟲子世界的細(xì)致刻畫與獨(dú)特感悟,獲得科普生活類好書榮譽(yù)?!断x子旁》講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲子的世界。在那里,“一個(gè)水洼就是一片海洋,一片葉子就是一頂陽傘,一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼,而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場……” _____________ ,讓我們照見了自己和自己的生活。

        6.你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請按要求填空。(5分)

        親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動物為友的 ① ;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ② ;也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的 ③ 。在這些溫馨的回憶里,蘊(yùn)含著 ④ 和 ⑤ ,令人回味無窮。

        (1)將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。(每處2個(gè),3分)

        A.《狗•貓•鼠》 B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》 C.《二十四孝圖》 D.《五猖會》 E.《無?!?/p>

        F.《從百草園到三味書屋》 G.《父親的病》 H.《瑣記》 I.《藤野先生》 J.《范愛農(nóng)》

        ① _____________ ② _____________ ③ _____________

        (2)在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。(2分)

       ?、?_____________ ⑤ _____________

        二 (39分)

        (一)閱讀下面古詩文,完成7-10題。(13分)

        金山寺(并序)

        [宋]梅堯臣

        昔嘗聞謝紫微①言金山之勝,峰壑?jǐn)€水上,秀拔殊眾山,環(huán)以臺殿,高下隨勢,向使善工摹畫,不能盡其美。初恨未游,赴官吳興,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,獨(dú)行江際,始見故所聞金山者,與謝公之說無異也。因借小舟以往,乃陟②回閣,上上方③,歷絕頂以問山阿④,危亭曲軒,窮極山水之趣。一草一木,雖未萼⑤發(fā),而或青或凋,皆森植可愛。東小峰謂之鶻⑥山,有海鶻雄雌棲其上,每歲生雛,羽翮⑦既成,與之縱飛,迷而后返,有年矣。惡禽猛鷙不敢來茲以搏魚鳥,其亦不取近山之物以為食,可義也夫。薄暮返舟,寺僧乞詩,強(qiáng)為之句以應(yīng)其請。偶然而來,不得仿佛,敢與前賢名跡耶。

        吳客獨(dú)來后,楚橈⑧歸夕曛。山形無地接,寺界與波分。

        巢鶻寧窺物,馴鷗自作群。老僧忘歲月,石上看江云。

        (選自《梅堯臣集編年校注》 ,上海古籍出版社2006年版)

        [注釋]①謝紫微:謝絳,作者妻兄。②陟:登,上。③上方:佛寺。④山阿(ē):山岳。⑤萼(è):花萼。⑥鶻(hú):一種兇猛的鳥。⑦羽翮(hé):羽毛。⑧橈(ráo):船槳。

        7.下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是( _____________ ) (3分)

        A.昔嘗聞/謝紫微言金山之勝

        B.向使/善工摹畫

        C.窮極/山水之趣

        D.惡禽猛鷙不敢來/茲以搏魚鳥

        8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)

        (1)始見故所聞金山者,與謝公之說無異也。

        _____________

        (2)薄暮返舟,寺僧乞詩,強(qiáng)為之句以應(yīng)其請。

        _____________

        9.《金山寺》詩中,“吳客”指的是 _____________ ;詩句“山形無地接”與詩文中“ _____________ ”句的內(nèi)容相呼應(yīng)。(2分)

        10.你認(rèn)為詩句“巢鶻寧窺物”寫得好嗎?請結(jié)合詩文作簡要分析。(3分)

        _____________

        (二)閱讀下面的文章,完成11-13題。(10分)

        有一天晚上母親出去一趟,留下我看家?guī)Ш⒆?我悶得慌,便翻開后父的一本書——大仲馬的《醫(yī)生札記》,里面夾著兩張鈔票,一張是十盧布的,一張是一盧布的。書是看不懂的,我合上它,可是忽然想到,一個(gè)盧布不僅可以買《使徒傳》,大約還可以買一本講魯濱遜的書。我在這之前不久在學(xué)校里才知道有一本這樣的書:在嚴(yán)寒的一天,在課間休息時(shí),我給孩子們講童話,忽然,其中有個(gè)小孩輕蔑地說:

        “童話,狗屁,魯濱遜才是真正的故事呢!”

        后來又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小孩是讀過魯濱遜的,大家都夸獎這本書,外祖母的童話不被人歡迎很使我生氣,于是就打算讀一遍魯濱遜,為了也能夠說一句:這是狗屁!

        第二天我?guī)У綄W(xué)校一本《使徒傳》和兩卷破爛的安徒生童話,三斤白面包和一斤灌腸。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪?zhàn)永镉恤敒I遜,一薄本黃色封面的小書,在第一頁上畫著一個(gè)戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子,這使我不喜歡,可是童話書,別看它們破爛,連表面看過去也覺得可愛。

        中午休息的時(shí)候,我和孩子們把面包和灌腸分著吃了,我們開始讀一個(gè)美妙的童話《夜鶯》,這個(gè)童話立刻抓住所有人的心。

        “在中國,一切居民都是中國人,連皇帝也是中國人。”我記得,這一句話,由于它的單純、含著快樂地微笑著的音樂,還由于它有一種異常美好的東西,使我感到愉快的驚奇。

        我在學(xué)校里沒能把《夜鶯》讀完,因?yàn)闀r(shí)間不夠。我回到家里的時(shí)候,母親站在爐臺旁,手拿著煎鍋把兒,正在煎雞蛋,她用奇怪的、遏制的聲音問道:

        “你拿了一個(gè)盧布?”

        “拿了;這不是買的書……”

        她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓,把安徒生的書沒收了去,永遠(yuǎn)藏在不知什么地方,這比挨打更令人悲傷。

        (節(jié)選自高爾基《童年》第十二章,劉遼逸譯,人民文學(xué)出版社1956年版)

        11.為什么“我”本想買講魯濱遜的書,卻買了安徒生童話?(3分)

        _____________

        12. 請聯(lián)系具體內(nèi)容,說說文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。(3分)

        _____________

        13. 從上文和其后的情節(jié)來看,一盧布事件給“我”帶來了哪些后果?(4分)

        _____________

        (三)閱讀下面的材料,完成14-16題。(16分)

        【材料一】

        人們在荒僻地和那些遠(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。(甲)麻雀,同鼠類一樣,眷戀人類的住宅。它們在樹林里,在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會發(fā)現(xiàn),城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方,以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪,它們盡干蠢事;它們的聒噪令人心煩,它們的歡躍給人添亂;它們一文不值,它們的羽毛一無所用,它們的肉不好吃。因此,它們到處被驅(qū)趕,人們甚至不惜花很高昂的代價(jià)將它們轟走。

        (節(jié)選自布封《動物素描》,江蘇人民出版社2005年版,有刪改)

        【材料二】

        麻雀

        [法]法布爾

        麻雀屬于鳥類,而不是昆蟲,但是,它們與人朝夕相處,所以,我心血來潮,在觀察研究昆蟲的同時(shí),又想到了它們:麻雀在哪兒搭窩筑巢呢?

        每一種動物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝,以便最大限度地充分利用可使用的場地。

        在尚未有屋頂和墻壁的年代,麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的,因?yàn)闃涠摧^高,可以避開不速之客的騷擾,而且樹洞洞口狹窄,雨水打不進(jìn)來,但洞中卻別有一番洞天,寬敞得很。因此,即使后來有了屋檐和舊墻,它仍舊對樹洞情有獨(dú)鐘。如果找不到合適的樹洞,麻雀就只好不辭勞苦地一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的窩巢。

        令人驚嘆的是它筑巢時(shí)所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異,由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成,這就需要有一個(gè)固定而又平展的支撐物來支撐。這種困難對麻雀來說,簡直是小事一樁,它會想出一個(gè)大膽的方案來:它打算在樹梢上,僅用三四根小枝丫作為依托,建窩搭巢。它的這個(gè)窩巢懸于半空中,搖搖晃晃的,要想讓它不掉下來,可得具有高超的建筑技藝呀!

        它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西——碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥秸稈、干草根、枯樹葉、干樹皮、水果皮等等——全都聚攏在一起,做成了一個(gè)很大的空心球,一旁有一個(gè)小小的出入口。這個(gè)球形窩體積龐大,因?yàn)樗鸟沸胃C頂需要有足夠的厚度來抵御雨水。這個(gè)窩布置得很亂,沒有一定之規(guī),沒有藝術(shù)性,但卻非常結(jié)實(shí),能夠經(jīng)受得住一季的風(fēng)吹雨打。

        我家屋前有兩棵高大的梧桐樹,樹枝垂及屋頂。整個(gè)夏季,麻雀都飛到這兒來?xiàng)ⅲ⒎毖?。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉,是麻雀飛出其家屋的第一站。(乙)小麻雀在能夠飛翔覓食之前,總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停;吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息;成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會”,照管家中剛剛出巢的小麻雀,一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子,一邊鼓勵膽怯的孩子;麻雀夫婦常在這兒吵嘴;還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚,絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。然而,12年中,我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對麻雀夫婦忙碌著,辛辛苦苦地在一棵梧桐樹上搭建空中巢穴,但是,它們好像對自己的勞動成果并不滿意,因?yàn)榈诙晡揖蜎]看見它們再搭了。瓦屋頂提供的庇護(hù)所既牢固又省力,何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢?看來,麻雀們更加偏愛這種省時(shí)省力而又牢固的屋檐下的窩巢。

        (選自《昆蟲記》,陳筱卿譯,中央編譯出版社2011年版,有刪改)

        【材料三】

        但令四海常豐稔,不嫌人間鼠雀多

        豐子愷

        (選自《護(hù)生畫集》,上海譯文出版社2012年版)

        [注釋]畫中詩句出自明代方孝孺的《百雀詩》:“曲巷高檐避網(wǎng)羅,朝來飽啄隴頭禾。但令四海常豐稔,不嫌人間鼠雀多。”稔(rěn):莊稼成熟。

        14.三則材料中,作者對麻雀的態(tài)度有什么不同?各出于什么原因?(6分)

        _____________

        15.材料二中,作者詳略得當(dāng)?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場地筑巢的。請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(6分)

        _____________

        16.甲、乙兩處都用了擬人的方法,但語言各有特色,請分別舉例說明。(4分)

        _____________

        三 (54分)

        17.按要求修改下面的觀察日記。(4分)

        X月X日 星期三 小雨轉(zhuǎn)多云

        今天早晨,我在小區(qū)運(yùn)動場玩,①忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):它看上去像是一個(gè)自行車輪,從“車輪”的中心伸出了許多細(xì)絲③,我數(shù)了數(shù),哇,有25條!它們又被一圈圈蛛絲連起來,就成了漂亮的網(wǎng)。④誰能說蜘蛛不是不厲害呢!

        (1)第①句中量詞使用不當(dāng),應(yīng)改為: _____________

        (2)第②句啰嗦,應(yīng)改為: _____________

        (3)第③處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng),應(yīng)改為: _____________

        (4)第④句有語病,應(yīng)改為: _____________

        18.巴勒斯坦詩人達(dá)維什說:“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人/別忘了喂鴿子……”因?yàn)檫@世界有你,有我,也有他(它)。請以“想想別人”為題,寫一篇作文。文體自選,不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。(50分)

        南京市中考語文試卷答案

        一 (27分)

        1.(4分) 略

        2.(2分) C

        3.(10分)(1)悠然見南山 (2)一覽眾山小 (3)山光悅鳥性 (4)霜葉紅于二月花

        (5)斜暉脈脈水悠悠 (6)但愿人長久 (7)苔痕上階綠 (8)載不動許多愁 醉之意不在酒,在乎山水之間也 (每空1分,有錯(cuò)、漏、添、倒一處,該空不得分)

        4.(4分)(1)páo (2)lǒnɡ (3)刺 (4)綻(每空1分)

        5.(3分)示例:蟲子的世界就像是一面鏡子

        6.(5分)(1)(3分)①A、F ②I、J③D、E

        (2)(2分)示例:深沉的情感 理性的批判

        二 (39分)

        (一)(13分)

        7.(3分)D

        8.(5分)(1)(2分)才看見之前聽說的金山,與謝公所說的沒有不同。

        (2)(3分)傍晚回船,寺僧向我要詩,勉強(qiáng)寫了幾句來應(yīng)付他的請求。

        9.(2分)作者(梅堯臣) 峰壑?jǐn)€水上(每空1分)

        10.(3分)示例:此句寫得好。寫巢鶻不取近山之物,贊揚(yáng)了它的“義”。以物喻人,肯定了士人不貪外物,不同流合污的高潔品質(zhì)。

        (二)(10分)

        11.(3分)因?yàn)榘餐缴挼谋砻孀屓擞X得可愛;也因?yàn)?ldquo;我”本不喜歡講魯賓遜的書,想買這書只是為了讀后回敬同學(xué);還因?yàn)橥庾婺赋=o“我”講童話,“我”對童話有很深的感情。

        12.(3分)“我”是一個(gè)熱愛讀書的孩子,從“我”拿了一盧布后買書、讀書與書被沒收后的難過可以看出;“我”也是一個(gè)大方的孩子,“我”把書籍和食品與同學(xué)享;“我”還是一個(gè)誠實(shí)的孩子,母親問起一盧布的時(shí)候,“我”坦然承認(rèn)是自己拿的。

        13.(4分)此事讓“我”受到母親的責(zé)罰,安徒生童話被沒收。此事被后父傳揚(yáng),“我”遭到同學(xué)們的嘲笑,我不想上學(xué)了。

        (三)(16分)

        14.(6分)材料一中,作者厭惡麻雀,因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無所用,反給人們帶來干擾和損失;材料二中,作者欣賞麻雀,因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝,能充分利用可使用的場地;材料三中,作者寬容愛護(hù)麻雀,因?yàn)樽髡呦MS收,人能與麻雀共享豐收的果實(shí)。

        15.(6分)作者非常簡略地說明了麻雀利用屋檐和舊墻筑巢,因?yàn)檫@種窩巢省力又牢固;作者較為簡略地說明了麻雀利用樹洞來筑巢,為了表現(xiàn)麻雀善于利用場地;作者詳細(xì)明了麻雀在樹枝間筑巢,為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。

        16.(4分)甲處語言富有感情色彩,如“眷戀”“不樂意”等詞語,表現(xiàn)出麻雀對人類的依賴;乙處語言生動而富有情趣,如“一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子,一邊鼓勵膽怯的孩子”,具體細(xì)致地描摹了麻雀的生活情態(tài)。

        三 (54分)

        17.(4分)(1)張 (2)“我以前沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。”或“我從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。” (3)句號(。) (4)誰能說蜘蛛不厲害呢!(每小題1分)

        18.(50分)略
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