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      長春市中考語文試卷及答案

      時(shí)間: 鳳梅1137 分享

      長春市中考語文試卷及答案

        在中考語文復(fù)習(xí)的過程中,語文試卷是很好的復(fù)習(xí)資料,有利于提高我們的語文水平。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案,希望對你有幫助!

        長春市中考語文試卷

        一、閱讀(60分)

        (一)名句積累與運(yùn)用(15分)

        1.窈窕淑女,□□□□(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)

        2.子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。□□□□□□,□□□□□”(《論語•述而》)

        3.□□□□□,□□□□□。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》其五)

        4.天下英雄誰敵手?□□?!酢酢酢酢酢酢?。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)

        5.諸葛亮在《出師表》中自述本志,用“□□□□□□□,□□□□□□□”兩句表明了自己淡泊名利,不慕榮華的人生態(tài)度。

        6.李白《行路難》中“□□□□□□□,□□□□□□□”兩句,以姜子牙、伊尹自比,希望將來也像他們那樣得遇賢君明主,成就大業(yè)。

        7.王灣《次北固山下》中,把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩句是:□□□□□,□□□□□。

        8.在《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》中,晏殊既惆悵于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重現(xiàn),含蓄地流露出自己的人生感慨:□□□□□□□,□□□□□□□。

        (二)文言文閱讀(15分)

        (甲)閱讀下文,回答問題。(10分)

        岳陽樓記

        慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

        予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?

        若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

        至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

        嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人,吾誰與歸?

        時(shí)六年九月十五日

        9. 本文作者是(朝代)的政治家、文學(xué)家(人名)。(1分)

        10. 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)

        (1)滕子京謫守巴陵郡()(2)前人之述備矣()

        (3)薄暮冥冥()(4)至若春和景明()

        11. 本文第二段從空間和時(shí)間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀”,請找出相應(yīng)語句并準(zhǔn)確地抄錄下來。(2分)

        12. 文章三、四兩段文字都是先寫景,后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么?(2分)

        13. 《岳陽樓記》千古傳唱,主要源于文中閃耀的思想光芒。請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹凶髡咚枷敫星榈睦斫狻?3分)

        (乙)閱讀下文,回答問題。(5分)

        楊繼盛七歲失母。庶母妒,使牧牛。繼盛經(jīng)里塾,睹里中兒讀書,心好之。因語兄,請得從塾師學(xué)。兄言于父,聽之學(xué),然牧不廢也。年十三歲,始得從師學(xué)。家貧,益自刻厲。

        貶狄道典史①。其地雜番②,俗罕知詩書,繼盛簡子弟秀者百余人,聘三經(jīng)師教之。

        鬻③所乘馬,出婦服裝,市田資諸生??h有煤山,為番人所據(jù),民仰④薪二百里外,繼盛召番人諭之,咸服曰:“楊公即須我曹⑤穹帳,亦舍之,況煤山耶!”番民信愛之,呼曰“楊父”。

        (節(jié)選自《明史》卷二百九)

        【注釋】:①典史:知縣下屬最低級官吏。②雜番:指漢人和少數(shù)民族雜居。③鬻[yù]:賣。

       ?、苎觯阂蕾嚒⒁揽?。⑤我曹:我們。

        14.解釋下面加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分)

        (1)心好之( )(2)繼盛簡子弟秀者百余人( )

        15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

        因語兄,請得從塾師學(xué)。

        16.“番民信愛之,呼曰‘楊父’”,可見楊繼盛在番民心中很有威望。請寫出番民“信愛”楊繼盛的原因。(2分)

        (三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

        閱讀下文,回答問題。

        童年雜憶

        冰心

        一九八○年的后半年,幾乎全在醫(yī)院中度過,靜獨(dú)時(shí)居多。這時(shí),身體休息,思想反而繁忙,回憶的潮水,一層一層地卷來,又一層一層地退去,在退去的時(shí)候,平坦而光滑的沙灘上,就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡!

        這些痕跡里,最深刻而清晰的就是童年時(shí)代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的,開朗的,健康的。該得的愛,我都得到了,該愛的人,我也都愛了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康里成長。

        讀書

        感謝我的母親,在我四、五歲的時(shí)候,在我百無聊賴的時(shí)候,把文字這把鑰匙,勉強(qiáng)地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候,獨(dú)游無伴的環(huán)境,迫著我?guī)е@把鑰匙,打開了書庫的大門。

        門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進(jìn)這個(gè)門檻,我就出不來了!

        我記得我首先得到手的,是《三國演義》和《聊齋志異》,這里我只談《聊齋志異》。

        《聊齋志異》真是一本好書,每一段故事,多的幾千字,少的只有幾百字。其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己獨(dú)特的性格,每個(gè)“人”都從字上站起來了!看得我有時(shí)歡笑,有時(shí)流淚,母親說我看書看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼?,把洗澡水都涼透了,她氣得把書搶過去,撕去了一角,從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事,直到十幾年后我自己買到一部新書時(shí),才把故事的情節(jié)拼全了。

        此后是無論是什么書,我得到就翻開看。即或不是一本書,而是一張紙,哪怕是一張極小的紙,只要上面有字,我就都要看看。記得八九歲的時(shí)候,我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學(xué)對對子,我說我要試試看。他笑著給我寫了“雞唱曉”,我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€(gè)“鳥鳴春”,他大為喜悅詫異,以為我自己已經(jīng)看過韓愈的《送孟東野序》。其實(shí)“以鳥鳴春,以雷鳴夏,以蟲鳴秋,以風(fēng)鳴冬”這四句話,我是在一張香煙畫的后面看到的!

        再大一點(diǎn),我又看了英國名作家狄更斯的《大衛(wèi)•考伯菲爾》,我很喜歡這本書!記得我反復(fù)地讀這本書的時(shí)候,當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅途中饑寒交迫的時(shí)候,我一邊流淚,一邊掰我手里母親給的小點(diǎn)心,一塊一塊地往嘴里塞,以證明并體會(huì)我自己是幸福的!母親看見了,說,“這孩子真奇怪,有書看,有東西吃,你還哭!”事情過去幾十年了,這一段奇怪的心理,我從來沒有對人說過!

        父親的“野”孩子

        當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來的時(shí)候,母親總是笑罵著說,“看你的臉都曬‘熟’了!一個(gè)女孩子這么‘野’,大了怎么辦?”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答,“你的孩子,大了還會(huì)野嗎?”這時(shí),母親臉上的笑,是無可奈何的笑,而父親臉上的笑,卻是得意的笑。

        的確,我的“野”,是父親一手“慣”出來的。我從小男裝,連穿耳都沒有穿過。

        回福州的那一年,伯母,叔母都說:“四妹該扎耳朵眼,戴耳環(huán)了。”父親還是不同意,借口說“你們看她左耳唇后面,有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了,孩子就笨了。”自此我始終沒扎耳朵眼!

        不但此也,連緊鞋父親也不讓穿,有時(shí)穿的鞋稍微緊了一點(diǎn),我就故意在父親面前一瘸瘸地走,父親就埋怨母親說,“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了,把剪刀和鞋樣推到父親面前說“你會(huì)做就給她做,將來長出一對金剛腳,我也不管!”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣,母親反而笑了,把剪刀奪了過去。

        父親經(jīng)常就帶我出去騎馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬,自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍,我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。

        煙臺(tái)是我們的!

        夏天的黃昏,父親下了班就帶我到海邊散步,在沙灘上,我們面海坐下,夕陽在身后慢慢落下,紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云,那是芝罘島。島上的燈塔一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。

        一天,父親沉默地坐著。我挨過去用頭頂著他的手臂說:“爹,你說這小島上的燈塔不是很好看么?煙臺(tái)海邊就是美,不是嗎?”這些都是父親平時(shí)常說的話,我想以此來引出他的談鋒。

        父親卻搖頭慨嘆地:“中國北方海岸好看的港灣多的是,何止一個(gè)煙臺(tái)?你沒有去過就是了。”

        他用手拂弄著身旁的沙子,接著說:“比如威海衛(wèi)、大連灣、青島,都是很美的……”

        我說:“爹,你哪時(shí)也帶我去看一看。”父親揀起一塊卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面說:“現(xiàn)在我不愿意去!你知道,那些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的,威海衛(wèi)是英國人的,大連是日本人的,青島是德國人的,只有煙臺(tái)是我們的,我們中國人自己的一個(gè)不凍港!”

        我從來沒有看見父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人,一個(gè)平等的對象,在這海天遼闊四顧無人的地方,傾吐出他心里郁積的話。

        他說:“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里?我們是被擠到這里來的呵。將來我們要奪回威海、大連、青島,非有強(qiáng)大的海軍不可。現(xiàn)在大家爭的是海上霸權(quán)呵!”

        他又談到他參加過的中日甲午海戰(zhàn):開戰(zhàn)的那一天,他身旁的戰(zhàn)友就被敵人的炮彈打穿了腹部,腸子都被打?yàn)R在煙囪上!炮火停歇以后,父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來,放進(jìn)這位戰(zhàn)友的遺體的腔子里。“這仇不報(bào)是不行的!”父親看著我說,“我在巡洋艦上的時(shí)候,常常到外國去訪問。我覺得到哪里我都抬不起頭來!你不到外國,不知道中國的可愛,離中國越遠(yuǎn),就對她越親。……”

        在這長長的談話中,我記得最牢,印象最深的,就是“煙臺(tái)是我們的”這一句。

        許多年以后,除了威海衛(wèi)之外,青島、大連,我都去過。英國、日本、意大利……我也到過,那時(shí)我沒有覺得抬不起頭來。我覺得做新中國的人民是光榮的!

        “煙臺(tái)是我們的”,這“我們”二字,除了十億我們的人民之外,還特別包括我和我的父親!

        (節(jié)選自《冰心散文•往事》 有刪改)

        17. 給下面詞語中加點(diǎn)字注音。(2分)

        (1)百無聊賴( )(2)詫異( )(3)虐待( )(4)埋怨( )

        18. 文章開篇兩段文字親切自然,情意濃濃。請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。(4分)

        19.請分析下面句子在文中的含義。(4分)

        門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進(jìn)這個(gè)門檻,我就出不來了!

        20.憶及童年讀《大衛(wèi)•考伯菲爾》的情景時(shí),作者說“我自己是幸福的”。她體會(huì)到的“幸福”有哪些?(4分)

        21.文中說“的確,我的‘野’,是父親一手‘慣’出來的。”父親是如何“慣”我“野”的?請用簡潔的語言概括出其中的兩件事。(4分)

        22.文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中,你感受到父親是一個(gè)怎樣的人?(3分)

        23.深刻而清晰的童年雜憶,飽含了作者哪些復(fù)雜的情感?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。(4分)

        (四)名著閱讀(5分)

        閱讀選文,回答問題。

        賈政與諸人上了亭子,倚欄坐了,因問:“諸公以何題此?”諸人都道:“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’。”賈政笑道:“‘翼然’雖佳,但此亭 壓水而成,還須偏于水題方稱。依我拙裁,歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’,竟用他這一個(gè)‘瀉’字。”有一客道:“是極,是極!竟是‘瀉玉’二字妙。”賈政拈髯尋思,因抬頭見寶玉侍側(cè),便笑命他也擬一個(gè)來。

        寶玉聽說,連忙回道:“老爺方才所議已是。但是如今追究了去,似乎當(dāng)日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字則妥,今日此泉若亦用‘瀉’字,則覺不甚妥。況此處雖云省親駐蹕別墅,亦當(dāng)入于應(yīng)制之例,用此等字眼,亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)籍含蓄者。”賈政笑道:“諸公聽此論若何?方才眾人編新,你又說不如述古,如今我們述古,你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽。”寶玉道:“有用‘瀉玉’二字,則莫若‘沁芳’二字,豈不新雅?”賈政拈髯點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合,贊寶玉才情不凡。賈政道:“匾上二字容易。再作一副七言對聯(lián)來。”寶玉聽說,立于亭上,四顧一望,便機(jī)上心來,乃念道:繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香。賈政聽了,點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。

        (人民文學(xué)出版社 1962年版)

        24. 選文出自中國古典名著《》,作者是明代小說家(人名)。(1分)

        25. 在為亭子題名的過程中,寶玉認(rèn)為“沁芳”比“瀉玉”好,其理由是什么?(2分)

        26. “賈政聽了,點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。”這句話對于突出寶玉“才情不凡”來說屬于哪個(gè)角度的描寫?(2分)

        二、綜合實(shí)踐與作文(60分)

        (一)綜合實(shí)踐(10分)

        27.閱讀下面材料,完成語言表達(dá)。

        青少年是祖國的未來,民族的希望,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。

        近年來,青少年體質(zhì)水平下降,引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,長春市自2013年開始進(jìn)行初中體育評價(jià)改革,對2013年起入學(xué)的初中學(xué)生進(jìn)行體育與健康學(xué)科全程跟蹤評價(jià),并將學(xué)生各學(xué)年的體育成績納入中考中分。

        作為首期參加體育中考的學(xué)生,在準(zhǔn)備及參加體育考試的過程中,你們拼搏進(jìn)取、克服困難、戰(zhàn)勝自己、互相激勵(lì)、互相幫助……請自選角度,寫一段文字。為你或比的同學(xué)的出色表現(xiàn)點(diǎn)贊。(不少于120字)

        (二)作文(50分)

        28. 以下作文,任選其一。

        作文(1)題目:曬曬我的收獲

        作文(2)閱讀下面材料,選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇文章。

        齊白石作畫,喜歡題“白石老人一揮”幾個(gè)字,給人的印象好像是畫得很快。其實(shí),齊白石在任何時(shí)候作畫、寫字都是很認(rèn)真很慎重的,并且是很慢的,從來就沒有信手一揮過。齊白石堅(jiān)持每天作畫,他一輩子只有兩次十天沒畫畫。有一次是他害了大病,躺在床上10天不能起來。第二次是他母親去世,悲傷過度,10天沒有動(dòng)筆。他曾說,天道酬勤,要相信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人的。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮克己、持之以恒,伴隨了白石老人不平凡的一生,也是他留給我們的精神營養(yǎng)。

        作文要求:

        (1)表達(dá)真情實(shí)感;

        (2)文體不限,詩歌除外;

        (3)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;

        (4)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;

        (5)不少于600字。

        長春市中考語文試卷答案

        1.君子好逑

        2.不義而富且貴于我如浮云

        3. 采菊東籬下悠然見南山

        4.曹劉生子當(dāng)如孫仲謀

        5.茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯

        6. 閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊

        7.海日生殘夜江春入舊年

        8. 無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來

        9.宋或北宋 范仲淹

        10. (1)特指官吏降職,外調(diào)(2)完全(3)迫近(4)日光

        11. 銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。

        12.與自己不以物喜,不以己悲做對比?;蛲怀鲎约翰灰晕锵?,不以己悲。

        13.圍繞“不以物喜,不以己悲;憂民憂君;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”回答即可。

        14. (1)愛好、喜歡(2)選拔、挑選

        15.于是告訴了哥哥,請求自己也能夠跟著私塾老師一起學(xué)習(xí)。

        16.興辦教育,聘請塾師,教化子弟,資助學(xué)生。

        17. (1)lài(2)chà(3)nüè(4)mán

        18. 內(nèi)容:病中回憶起父母對自己思想、感情、健康成長的幫助和影響。

        結(jié)構(gòu):為下文回憶與父母的往事做鋪墊。

        19.形象地寫出了書庫對我的巨大的誘惑力,以及我多書籍(讀書)的癡愛。

        20. 母親幫助我打開了文學(xué)的大門;父親給予了我自由和民主,培養(yǎng)了我的愛國情感。

        21. 從小穿男裝;不扎耳朵眼;不穿緊鞋;帶我騎馬打槍。

        22. 勇敢,有思想的愛國軍人。

        23.對母親將自己引入文學(xué)殿堂的感謝;對父親的自由民主與愛國情感培養(yǎng)的感激;對國家的熱愛和身為新中國的人民的光榮和自豪;對快樂、開朗、健康童年生活的知足。

        24. 紅樓夢 曹雪芹

        25. “沁芳”雅致,“瀉玉”較俗,不夠蘊(yùn)藉含蓄或不合“應(yīng)制”的文格。

        26. 側(cè)面描寫

        27. 略。

        28. 略。

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