語文的閱讀題目一直非常難，很多同學在這項題目中容易丟分。作為家長也非常的苦惱。今天整理了一個閱讀答題模板給同學們參考。還附有訓(xùn)練閱讀能力的一些小方法給家長參考，希望能幫助同學們提高這一部分的分數(shù)。

　　題型一：文章的寫作順序

　　1.時間先后順序。

　　2.地點變換的順序。

　　3.事情發(fā)展的順序。

　　4.按總后分、總分總、先分后總的的順序。

　　題型二：歸納段意

　　1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

　　格式：(時間+地點)+人+事。

　　2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

　　3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

　　題型三：修辭手法的作用

　　1.比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調(diào)了+對象+特性

　　3.設(shè)問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　4.反問：強調(diào)，加強語氣等;

　　題型四：標點符號的作用

　　1.--(破折號)的作用

　?、俳忉屨f明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續(xù)。

　　2.……(省略號)的作用

　?、僖牡氖÷?②列舉的省略;③說話斷斷續(xù)續(xù)。

　　3.“”(引號)的作用

　　①直接引用②特殊含義③強調(diào)意思④特定稱謂

　　如何訓(xùn)練小學生的語文閱讀能力

　　良好的閱讀習慣對形成閱讀能力、提高閱讀效率有著重要的作用。良好的閱讀習慣一旦養(yǎng)成，便會成為個人的寶貴財富，終生受用。在小學階段，就要下氣力培養(yǎng)學生認真預(yù)習、邊讀邊想、不動筆墨不讀書的習慣等等。學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，就能自己去讀書并有所獲。

　　就應(yīng)試而言，帶著明確的閱讀目的，是培養(yǎng)他們閱讀能力、提高語文學習質(zhì)量的重要途徑。語文教材中每單元前都有單元內(nèi)容簡介和閱讀指導(dǎo)方向，是鍛煉閱讀能力的指南和主攻方向。理解書面語言的能力，是在認讀的基礎(chǔ)上對閱讀信息進行消化，加工的能力，是閱讀能力的核心。衡量閱讀能力的強弱，最主要的是看理解能力如何。

　　小學生的智力發(fā)展特點決定了其在學習過程中具有強烈的依賴性，尤其體現(xiàn)在閱讀的自信心。所以，小學語文閱讀訓(xùn)練應(yīng)當針對學生的心理特點，多鼓勵，少批評。