初二上冊(cè)政治《步入青春年華》單元測(cè)試題及答案
初二上冊(cè)政治《步入青春年華》單元測(cè)試題及答案
處在初二的你，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二上冊(cè)政治《步入青春年華》單元測(cè)試題，來(lái)熱熱身，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)政治《步入青春年華》單元測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分共42分)
1、進(jìn)入初中，我們就步入了人生的一個(gè)重要階段，這個(gè)階段是( )
A少兒期 B 青春期 C 青年期 D兒童期
2、青春發(fā)育的最大的特點(diǎn)是( )
A 身高迅速增長(zhǎng) B體重增加，體力加強(qiáng) C 智力迅速發(fā)展 D 生理上急劇的變化
3、青春期是人一生的重要時(shí)期，對(duì)于青春，我們充滿了好奇，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己和他人的生理都在發(fā)生迅速而明顯的變化。對(duì)此，我們( )?
A、可以對(duì)別人的生理特點(diǎn)說(shuō)三道四? B、可以拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑?
C、要悅納這個(gè)時(shí)期的生理變化? D、不可以談?wù)撉啻浩诘纳碜?/p>
4、下列做法不能正確對(duì)待生理變化的是( )
?、俸π?，靦腆 ②為發(fā)育晚和別人不一樣而憂慮?、垡蜷L(zhǎng)得丑而自卑、孤獨(dú) ④驚恐焦慮，不跟家人講，而自己又胡思亂想? A、①③ B、 ①②④ C、②③④? D、 ①②③④
5、進(jìn)入青春期后，我們可以通過(guò)正確的途徑學(xué)習(xí)青春期的知識(shí)，了解自己的生理、心理變化，消除對(duì)性的好奇和神秘感。下列哪些途徑是不正確的( )
①生物課上獲得的知識(shí)?、陂喿x相關(guān)的醫(yī)學(xué)書(shū)籍?、劢?jīng)常上黃色網(wǎng)站 ④到錄像廳看不健康的電影 A、③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②
6、小強(qiáng)從小是個(gè)聽(tīng)話的孩子，從幼兒園到小學(xué)從沒(méi)讓爹媽操過(guò)心?？勺詮倪M(jìn)入了中學(xué)就像變了一個(gè)人，爸爸媽媽的話如耳旁風(fēng)不再起作用。小強(qiáng)做事喜歡按自己的觀點(diǎn)和生活方式來(lái)，而且還專愛(ài)跟媽媽“作對(duì)”。小強(qiáng)的表現(xiàn)反映了青春期心理發(fā)育的什么特點(diǎn)( )
A、智力逐步發(fā)展到高峰期，但易產(chǎn)生片面性和主觀性 B、性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)
C、自我意識(shí)迅速發(fā)展，容易產(chǎn)生“逆反心理” D、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不夠穩(wěn)定
7、青春期的孩子往往會(huì)出現(xiàn)討厭家長(zhǎng)的關(guān)注，并對(duì)老師的權(quán)威性提出質(zhì)疑的心理，我們把這種心理稱為( )
A、孤僻心理 B、求知心理 C、依賴心理 D、逆反心理
8、下面對(duì)“青春期”的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，正確的是( )
?、偾啻浩?，學(xué)習(xí)最重，是人生最悲慘的時(shí)候?、谇啻浩谑俏覀?nèi)松牡诙€(gè)生長(zhǎng)高峰期 ③進(jìn)入青春期，我們會(huì)有一些煩惱和困惑 ④青春期，是成熟期，做任何事情無(wú)需負(fù)責(zé)
A、①② B、③④ C、 ②③ D、①②④
9、下列選項(xiàng)是屬于應(yīng)對(duì)青春期煩惱的策略的是( )
?、賹?duì)自己的長(zhǎng)相、生理缺陷難過(guò)、抱怨?、趯?duì)自己不能改變的現(xiàn)實(shí)坦然接受?、鄄惶谝鈩e人的議論?、苊鎸?duì)任何困惑都擁有一份自信。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
10、一學(xué)生給學(xué)校咨詢老師寫(xiě)了一封信：“大約從八年級(jí)開(kāi)始，我有心事不想和媽媽說(shuō)，現(xiàn)在她太嘮叨了，而且觀念也太陳舊，和她說(shuō)不到一起去。”這種說(shuō)法反映了青少年心理發(fā)展的哪方面的特點(diǎn)( )
A、情感和情緒豐富而強(qiáng)烈 B、充滿朝氣與活力
C、自我意識(shí)迅速發(fā)展，獨(dú)立感增強(qiáng) D、主動(dòng)走出小家庭開(kāi)放自我
11、青春期，我們需要共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)，下列做法中正確的是( )
A、拿別人的生理發(fā)育特征開(kāi)玩笑 B、追求個(gè)性的特點(diǎn)，在裝扮上標(biāo)新立異
C、男女同學(xué)之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行正常交往 D、逐漸擺脫依賴，拒絕他人的關(guān)心和幫助
12、梁小樂(lè)最近情緒不好，要么與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，要么與同學(xué)爭(zhēng)吵，要么悶悶不樂(lè)，他向心理咨詢教師求助。如果向你求助，你認(rèn)為她可以這樣調(diào)節(jié)嗎( )
?、倥c父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，對(duì)父母不理不睬?、谂c同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，請(qǐng)其他同學(xué)調(diào)解，消除誤會(huì)?、鄹械接魫灂r(shí)，給朋友寫(xiě)信或聊天?、苄那椴缓脮r(shí)，到網(wǎng)吧游戲
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
13、青春期產(chǎn)生煩惱、焦慮、惆悵的情緒，是正常的現(xiàn)像，下列不利于消除不良情緒的方式是( )
A、到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲 B、聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)
C、向自己要好的朋友傾訴 D、讀幾本自己喜歡的書(shū)刊
14、目前，在我國(guó)3億多18歲以下的青少年中約有3000萬(wàn)人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，要( )
?、賹W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ②主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助
③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì)?、塥?dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
15.青春是美好的，人們都贊美青春、羨慕青春，因?yàn)? ) ①青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期;②青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光;③擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望;④青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期;⑤青春寶貴而短暫
A.①② B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.③④⑤
16.我們?cè)谇啻浩诠蚕沓砷L(zhǎng)的體驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該這樣做( )
A.拿別人的生理上的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑 B.追求個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異 C.男女同學(xué)之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，正常交往 D.為了擺脫依賴，可以拒絕他人的幫助和關(guān)心 ……
17、青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾( )
A.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的不正常現(xiàn)象，會(huì)影響到我們的身心健康
B.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，不會(huì)影響我們的身心健康
C.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常現(xiàn)象，如處理不當(dāng)會(huì)影響身心健康
D.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，隨著我們的長(zhǎng)大會(huì)逐漸消失
18、青春期心理充滿矛盾、困惑和難題，對(duì)此應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)( )
?、龠@是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不正常的心理現(xiàn)象，它們會(huì)成為我們發(fā)展的阻力
?、谖覀儾荒芑乇埽荒芪窇?，要沉著應(yīng)對(duì)，冷靜分析
③我們應(yīng)通過(guò)各種方式，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法調(diào)控好心理矛盾
④保持心理健康，提高自己解決問(wèn)題的能力將有助于我們順利走過(guò)青春期
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
19、進(jìn)入青春期后，以下異性交往的變化正確的是( )
?、僖庾R(shí)到男女有別，逐步有了性別意識(shí) ②開(kāi)始關(guān)注異性，希望引起異性的注意
?、勰信谑懿挥H ④對(duì)異性交往變得敏感
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D. ①②④
20、進(jìn)入青春期后，要學(xué)會(huì)與異性交往，具體做法是( )
?、僖盐辗执纾荒苓^(guò)于冷淡或親密 ② 要保持適當(dāng)?shù)木嚯x
?、垡宰鹱孕?④要注意交往的方式和態(tài)度
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D. ①②④
21、異性交往時(shí)要多參加集體活動(dòng)，原因在于( )
A、在集體中交往，可以更秘密，不易被同學(xué)發(fā)覺(jué) B、因?yàn)闆](méi)有太多適合交往的空間
C、可以減少獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘 D、集體人多，方便選擇意中人
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分共18分，漏選且正確的給1分)
22、十三歲的小亮已經(jīng)三天沒(méi)有和媽媽說(shuō)話了。原因是媽媽偷看了他日記中的小秘密，他為此非常生氣，認(rèn)為媽媽是世界上最壞的人。小亮的表現(xiàn)說(shuō)明( )
A.處在青春期的孩子情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈 B.他懂得自尊，希望得到他人的尊重 C.處于青春期的孩子往往會(huì)與父母有主著很深的隔閡 D.他已經(jīng)長(zhǎng)大，完全可以獨(dú)立
23.青春是流動(dòng)的小溪，是盛開(kāi)的花朵。我們青少年在美好的青春時(shí)光應(yīng)該( )
A.正確理解和把握青春期，為一生地發(fā)展打好基礎(chǔ) B.面對(duì)青春期的變化，應(yīng)進(jìn)行積極的自我調(diào)節(jié)，不沉溺于個(gè)人的情緒之中 C.在更廣闊的視野中思考自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)自己的青春之路 D.找到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，更健康、完美地走好青春之路
24.我們是花季中德男孩女孩，我們天真爛漫，充滿美好的憧憬;我們熱情奔放，期待真摯的友誼。下列關(guān)于異性同學(xué)交往的好處，你贊成的是( )
A.異性同學(xué)之間的正常交往，同樣可以建立真摯的友誼
B.擴(kuò)大我們的交往范圍，增強(qiáng)我們的溝通能力，促進(jìn)我們的身心發(fā)展
C.引發(fā)早戀現(xiàn)象，不利于異性同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步 D.能促使異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同成長(zhǎng)
25.隨著年齡的增長(zhǎng)，處于青春期的我們往往會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是一種正常現(xiàn)象，但如果沉溺其中就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和情緒。因此，我們?cè)谂c異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)當(dāng)注意( )
A.熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌和儀表談吐 B.交往方式應(yīng)以群體活動(dòng)為主，應(yīng)避免過(guò)多的個(gè)人交往 C.應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性交往，同學(xué)之間要互相尊重 D.當(dāng)發(fā)現(xiàn)情感因某人而發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己
26.《焦作日?qǐng)?bào)》2011年2月21日?qǐng)?bào)道，連日來(lái)，“兩會(huì)”新聞成為市民關(guān)注的熱點(diǎn)，大家紛紛通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等渠道了解會(huì)議內(nèi)容，各界青少年也紛紛暢談自己對(duì)“兩會(huì)”的企盼。對(duì)這一現(xiàn)象的看法不正確的是( )
A.青少年已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主要力量 B.嘗試接觸社會(huì)、理解社會(huì)是青春期的行為特點(diǎn)
C.青少年的想法和建議決定著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向 D.青少年過(guò)早地接觸社會(huì)，會(huì)嚴(yán)重影響其身心健康發(fā)展
27.《長(zhǎng)江商報(bào)》消息：2011年1月11日晚，黃岡蘄春赤東鎮(zhèn)15歲的劉軍因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，在該鎮(zhèn)竹瓦衛(wèi)生院用鐵錘砸傷了醫(yī)生李先勇。隨后，自己從二樓窗口跳下，所幸沒(méi)有造成生命危險(xiǎn)。這件事告訴我們( )
A.青少年遇到問(wèn)題如果解決不好，可能會(huì)給自己或他人帶來(lái)傷害
B.遇到問(wèn)題和困惑時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 C.步入青春期的青少年，常常會(huì)出現(xiàn)一些心理沖動(dòng) D.青少年要提高自己解決問(wèn)題的能力
三、簡(jiǎn)答題：6分
28、芳芳是班里的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，課余時(shí)間不管誰(shuí)問(wèn)問(wèn)題她都耐心細(xì)致解答，男同學(xué)小剛經(jīng)常向他請(qǐng)教，久而久之，小剛對(duì)芳芳有了好感，芳芳也感受到了小剛的“熱情”，請(qǐng)你告訴他們：應(yīng)該怎樣對(duì)待異性的好感呢?
四、辨析題：8分 (只做判斷不說(shuō)明理由的不給分)
29、進(jìn)入青春期，我們的身體悄悄發(fā)生變化的同時(shí)，我們的心理也發(fā)生著一系列變化，有的男生女生之間似乎存在一條無(wú)形的“三八”線，在“三八”線上，男女同學(xué)不能對(duì)話，不能探討，誰(shuí)要超過(guò)“三八”線，就會(huì)受到嘲諷和抨擊。對(duì)此問(wèn)題，有以下三種觀點(diǎn)：
A：有人說(shuō)好，認(rèn)為男女生要有界限
B：有人說(shuō)不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒(méi)有區(qū)別
C、有人說(shuō)要具體分析，既要有“三八”線，又不能讓“三八”線成為男女生之間的正常交往的阻礙。
你贊成哪種觀點(diǎn)?(2分)說(shuō)說(shuō)你的理由。(6分)
五、材料分析題：12分
一項(xiàng)調(diào)查表明，近年來(lái)在中學(xué)生中“寫(xiě)情書(shū)”現(xiàn)象較常見(jiàn)。一些同學(xué)精心制作情書(shū)，他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫(huà)上一枝“丘比特”箭來(lái)表達(dá)愛(ài)意;也有的用彩筆畫(huà)上一顆心來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的情意。即使平時(shí)寫(xiě)字歪歪斜斜的同學(xué)這時(shí)候也寫(xiě)得特別工整。情書(shū)內(nèi)容不是流行的愛(ài)情歌詞，便是表達(dá)愛(ài)慕的美詞佳句。
(1)以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象?(2分)
(2)男女同學(xué)間的異性交往，如果處理不當(dāng)會(huì)有什么不良影響?(4分)
(3)正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該注意些什么?(6分)
六、綜合探究題：14分
31、豆蔻年華，是人生最美好的時(shí)光。青春期少男少女們往往精力充沛，是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體，也是形成獨(dú)立人格、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。青少年也有自己的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂，這些變化讓青少年的青春期出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。但無(wú)論如何，青春如初春，如朝陽(yáng)，是人生最美好的階段。
(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析青春期的生理和心里變化。(6分)
(2)如何對(duì)待青春期的變化?(3分)
(3)為什么青春是人生最美好的階段?(2分)
(4)應(yīng)如何設(shè)計(jì)好自己的青春之路?(3分)
初二上冊(cè)政治《步入青春年華》單元測(cè)試題參考答案
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B D C C A C D C B C C
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B A A C C C C D C C
22 23 24 25 26 27
AB ABCD ABD ABCD ACD ABCD
28、書(shū)20頁(yè)
(1)我們與異性交往、接觸時(shí)，應(yīng)該全面地了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，既要看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，還要提醒自己：欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)是為了讓自己做得更好，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，使生活更加充實(shí)。
(2)但對(duì)方表達(dá)愛(ài)慕之情時(shí)，要學(xué)會(huì)拒絕。我們要態(tài)度堅(jiān)決，但要尊重對(duì)方的情感，為對(duì)方保密。以恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝褜?duì)方，在交往中應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，我們要與對(duì)方友好相處，正常交往。這樣，既不會(huì)傷害對(duì)方的自尊心和感情，又不會(huì)影響彼此的交往和友情。
29、贊成第三種觀點(diǎn)。(2分)因?yàn)棰倌信瑢W(xué)之間既要有一定界限，又要相互幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步。而男女同學(xué)之間無(wú)界限或互不往來(lái)，都會(huì)影響其身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)。(3分)②男女正常交往，可以擴(kuò)大交往范圍，增強(qiáng)人際溝通能力，彼此在性格上滲透促進(jìn)身心發(fā)展，使我們的性格更豁達(dá)，情感更豐富，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)生活中共同成長(zhǎng)。(3分)書(shū)18頁(yè)或探究導(dǎo)學(xué)18頁(yè)五。1
30、探究導(dǎo)學(xué)23頁(yè)五。2
(3) ①與異性同學(xué)交往要注意把握分寸。既不能過(guò)于冷淡、拘謹(jǐn)，也不要太親密、隨便。還注意和對(duì)方保持適當(dāng)?shù)目臻g距離，這既是對(duì)他人的尊重和禮貌，也是一種自我保護(hù)。
?、谂c異性交往時(shí)要保持自尊和自信。要注意交往的方式和態(tài)度，做到“有禮、有情、有度”，做到自然親切、誠(chéng)懇大方。這樣不僅能打消對(duì)方的顧慮，而且使雙方都感到輕松自如。
31、探究導(dǎo)學(xué)9頁(yè)五。1
(1)①青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,身高快速增長(zhǎng);體重迅速增加;性特征正在逐漸突現(xiàn), 青春期也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期 ②青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期, 青春期的情感、情緒十分豐富, 情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈.
(2) 青春期的生理和心里變化是正常的，我們無(wú)須不安或焦慮，更不能因此而取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。
(3)它美好，是因?yàn)樯_(kāi)始了全新的階段;它美好，是因?yàn)樯贻p.
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