八年級政治第五課隱私受保護同步測試題及答案
八年級政治第五課隱私受保護同步測試題及答案
在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認真地對待每一份試卷!接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)戆四昙壵蔚谖逭n隱私受保護同步測試題，希望能夠幫助到你!
八年級政治第五課隱私受保護同步測試題
1.當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對于自身安寧和安全的需要也就越迫切。在堅持以人為本，崇尚個性與人性的社會里，必須高度重視對( )
A.個人隱私的保護
B.技術(shù)發(fā)展的保護
C.社會治安的保護
D.國家安全的保護
2.下列行為不屬于侵犯我國公民隱私權(quán)的是( )
A.父母查看子女儲存在電腦上的電子郵件
B.班主任老師長期扣留學(xué)生信件
C.公安人員因國家安全需要對出境信件予以檢查
D.村干部拆閱勞教人員給家屬的信件
3.(2010浙江溫州模擬) 張某未經(jīng)同學(xué)小王的同意，擅自把小王的家庭地址、電話號碼和其他個人資料公布在網(wǎng)絡(luò)上。張某的做法侵犯了小王的( )
A.榮譽權(quán) B.姓名權(quán)
C.個人隱私權(quán) D.名譽權(quán)
4.在計算機網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人出于好奇，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的( )
A.榮譽權(quán) B.名譽權(quán)
C.姓名權(quán) D.隱私權(quán)
5.(2010福建福州模擬) “一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個人賬號、儲戶密碼等信息被泄露而采取的防范措施。這一措施維護了公民的( )
A.肖像權(quán) B.榮譽權(quán)
C.姓名權(quán) D.隱私權(quán)
6.小紅的父母在她上小學(xué)六年級時離婚了，小紅一直不想告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學(xué)生如實地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認為她應(yīng)該( )
A.如實地說出自己的家庭狀況
B.始終保持沉默，用沉默對抗老師
C.一言不發(fā)地離開教室
D.不說，因為這屬于個人的隱私，課下和老師解釋清楚
7.有人用帶攝像頭的手機偷拍他人私生活場景，并在網(wǎng)上公布。這種行為侵犯了他人的 …( )
A.名譽權(quán) B.安全權(quán)
C.人身自由權(quán) D.隱私權(quán)
8.記者某日來到位于杭州市中心的浙江省廣播電視電子電器市場，發(fā)現(xiàn)在一些經(jīng)營“監(jiān)控設(shè)備”的柜臺上都放著一排大小規(guī)格不一的監(jiān)控探頭，其中最小的只有一個打火機大小。當(dāng)記者向其中一家店主詢問是否還有更小的攝像探頭時，店主從柜臺下拿出了一個僅有指甲蓋大小的小探頭，這就是所謂的“針孔攝像頭”。這種攝像頭雖然小，功能卻很全，插上12伏的電源，再和電視機的輸入端連接，電視機里馬上就出現(xiàn)了清晰的圖像。記者在一旁觀察，所有購買針孔攝像頭的人根本不用出示任何證件。當(dāng)記者問及如果這些偷拍設(shè)備被不法分子用來干壞事該怎么辦時，店主回答：“那就不關(guān)我們的事了。”對此事認識錯誤的是( )
A.購買使用“針孔攝像頭”是個人的自由，誰也無法干涉
B.購買使用“針孔攝像頭”不能侵犯他人的隱私
C.在科技高度發(fā)達的時代，個人隱私更容易受到侵犯
D.保護個人隱私，不僅要靠法律，還要提高人們的道德水準
9.今天在街上有個人要小明登記自己的家庭住址、電話號碼，說可以參加抽獎活動，小明拒絕了。
小明的做法對嗎?為什么?
10.在我們中間，有些人“好奇心”特別強，總愛打聽別人的秘密，并以此為樂，其實這已經(jīng)侵犯他人的隱私權(quán)。學(xué)會保護自己的隱私，尊重他人的隱私，是一個合格公民必備的素質(zhì)。
請你觀察一下，在自己身邊都有哪些不尊重他人隱私的現(xiàn)象呢?對此你有什么評價?
(1)發(fā)現(xiàn)不尊重他人隱私的現(xiàn)象有：_____________________
(2)對此我想說：_____________________
我綜合我發(fā)展
11.高中生小李在足球比賽中左腿骨折。在醫(yī)院治療期間因輸血感染了艾滋病。但醫(yī)院在沒有征求小李意見的情況下，將此消息通知了學(xué)校和居委會。
同學(xué)和鄰居知道后，議論紛紛。有的同學(xué)認為小李應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué);也有一些同學(xué)因此疏遠小李。鄰居們聽到這一消息，都斷絕了與李家的來往。小李及其家人為此感到孤獨、痛苦。氣憤之下，小李把該醫(yī)院告上法庭。
結(jié)合有關(guān)知識，說明小李控告醫(yī)院的理由。?
12.閱讀劇本《拆信風(fēng)波》，回答下列問題：
時間：星期天早晨
地點：女兒的房間
人物：媽媽，女兒(某校八年級學(xué)生)
(媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前)
媽媽：你還有心思搞好學(xué)習(xí)?
女兒：(驚訝地)你有什么權(quán)利私拆我的信?
媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你?
女兒：(“砰”地關(guān)上門)我的事從今以后不用你管!
(1)運用有關(guān)知識，評析劇中人物的言行。
(2)為了消除母女之間的隔閡，請你向劇中的“女兒”提出建議。
13.我國一家報社進行的關(guān)于隱私保護的調(diào)查中，55.8%的受訪者認為在互聯(lián)網(wǎng)時代保護個人隱私越來越難了。調(diào)查中，45.8%的人聲稱自己曾“被朋友出賣過隱私”，43.8%的人“信件曾被偷看”。
對此你有什么看法?
14.曲先生與洪女士為某國有公司的正副經(jīng)理，平素不睦。一次，洪女士外出，忘記將辦公桌抽屜鎖好，曲先生借機翻看，見有洪女士的一本日記，便擅自翻閱。發(fā)現(xiàn)洪女士在日記中記載她對過去男友的相思之苦，感到陷入苦悶而無力解脫。曲先生將相關(guān)內(nèi)容復(fù)印成多份材料向上級有關(guān)部門寄送，又召開公司職工大會宣讀其中部分內(nèi)容，從而使洪女士內(nèi)心受到極大傷害。
(1)請你對曲先生的行為進行評析。
(2)洪女士應(yīng)該怎么做?
15.小紅剛上初中不久，就有同學(xué)問她家的電話號碼、家庭住址，想到她家玩，有的還好奇地打聽她父母是干什么的，自己有沒有比較知心的朋友，甚至有的同學(xué)問她父母之間的關(guān)系怎么樣。小紅都沒有回答。有的同學(xué)就說小紅不合群、不開朗。小紅知道后很難過，她認為自己沒有錯，但是又說不出道理。
你能幫小紅講清道理嗎?
八年級政治第五課隱私受保護同步測試題參考答案
1答案:A
解析：個人隱私看起來是個人私生活中的小事，其實它關(guān)系到整個社會的和諧與安寧。隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。
2答案:C
解析：本題考查的是公民的通信自由和通信秘密受法律保護，能力要求是分析、理解。要作出正確選擇，首先，要注意題干中的關(guān)鍵詞語——不屬于。其次，要知道公民通信手段的構(gòu)成。因為題肢中的電子郵件是一種新的通信手段，易出錯。再次，根據(jù)法律規(guī)定，辨析選項中的父母、班主任、村干部等人均不具備檢查信件的資格。
3答案:C
解析：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧,保護正常生活不受干擾,張某的行為已經(jīng)侵犯了小王的隱私權(quán)。
4答案:D
解析：法律保護的隱私范圍很廣，具體包括：私人信息,如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等;個人私事,如日常生活、社會交往等;私人領(lǐng)域,如住宅、個人行李、書包等。電子郵件屬于私人信息，因此，對電子郵件的竊取構(gòu)成了對隱私權(quán)的侵犯。
5答案:D
解析：設(shè)置“一米線”，這一防范措施有效地保護了公民的隱私權(quán)，維護了公民的合法利益。
6答案:D
解析：公民有權(quán)對個人信息保密,如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等。小紅可以選擇不說，但應(yīng)該與老師解釋和溝通，以避免不必要的誤解。所以應(yīng)該選D項。
7答案:D
解析：公民的私生活內(nèi)容屬于公民個人隱私，因此偷拍他人私生活場景并在網(wǎng)上公布的行為就是侵犯了他人隱私權(quán)的違法行為。
8答案:A
解析：本題可運用隱私權(quán)的有關(guān)知識判斷出B、C、D三項正確。
9答案:小明做得對。因為個人信息屬于個人隱私，小明具有較強的隱私意識，懂得保護自己的隱私。
解析：本題是要求我們對小明的做法發(fā)表自己的看法，考查我們對公民維護隱私權(quán)的做法的認識。小明的做法是具有隱私意識的表現(xiàn)。
10答案:(1)列舉現(xiàn)象略。
(2)能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。我們要增強法制觀念，尊重他人的隱私。同時還要增強自我保護意識，保管好自己含有隱私的物品。
解析：此題主要考查對隱私權(quán)的認識，從而要求我們做到一方面要尊重他人的隱私，另一方面也要增強自我保護意識。
11答案:(1)醫(yī)院在治療過程中導(dǎo)致小李感染艾滋病，給他的生命健康造成了極大的傷害，侵犯了他的生命健康權(quán)，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。
(2)個人的健康狀況屬于個人隱私的范圍，醫(yī)院在沒有征求小李同意的情況下，將他的病情通知學(xué)校和居委會，并給小李及其家人帶來了一系列的麻煩，屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。
解析：這件事充分說明法律保護個人隱私的重要意義，個人隱私的泄露可能會給本人帶來生活中的麻煩和精神上的痛苦。能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán),是現(xiàn)代文明的標志,是社會進步的體現(xiàn)。我們可以結(jié)合材料對當(dāng)事人給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
12答案:(1)媽媽的出發(fā)點是好的，媽媽對女兒有教育和監(jiān)護的權(quán)利和義務(wù)，但是私拆女兒的信件是侵犯女兒隱私權(quán)的行為，對女兒的教育方法是不當(dāng)?shù)?。女兒有一定的維權(quán)意識，但是一味拒絕媽媽的教育和監(jiān)護是不對的。
(2)應(yīng)從平等地與媽媽溝通和認真履行學(xué)習(xí)義務(wù)兩個方面回答。
解析：父母翻閱子女的信件不是天經(jīng)地義的事情，因為子女并非父母的附屬物，其人格獨立，子女的信件是個人隱私的一部分，父母也應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚人格依附的陳舊觀念。
13答案:當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活。人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權(quán)是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。
我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
解析：此題主要考查我們對當(dāng)今世界隱私被披露現(xiàn)象的認識，從而要求我們尊重彼此的隱私。解答好此題，要準確分析材料中提供的數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識進行回答即可。
14答案:(1)曲先生的做法是違法行為，屬于侵犯公民隱私權(quán)行為。隱私權(quán)就是公民隱瞞個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。揭露別人的隱私是不道德的行為，也是違法行為。曲先生隨意翻閱別人的日記并宣揚，不尊重別人的隱私權(quán)，違反了法律，應(yīng)該受到法律的制裁。
(2)洪女士應(yīng)該拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償精神損失等，依法維護自己的合法權(quán)益。
解析：解答第(1)問，應(yīng)該分析曲先生的行為屬于什么行為，曲先生的行為侵犯了洪女士的什么權(quán)利。第(2)問應(yīng)當(dāng)說明當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵犯時，應(yīng)當(dāng)如何依法維護自己的隱私權(quán)。
15答案:生活中，每個人都有不愿讓他人知道的個人生活的秘密，這個秘密在法律上稱為隱私，如個人的私生活、日記、照相簿、生活習(xí)慣、通信秘密、身體缺陷等。自己的秘密是否讓別人知道，是自己的權(quán)利，這個權(quán)利用法律術(shù)語來說就叫隱私權(quán)，是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。在我國，隱私權(quán)是公民依法享有的權(quán)利，受法律的保護。小紅的做法是維護自己隱私權(quán)的表現(xiàn)。
解析：此題主要是考查公民應(yīng)該懂得維護自己的隱私權(quán)，首先應(yīng)該知道隱私權(quán)都包括哪些，以及怎樣維護自己的隱私權(quán)。
看了"八年級政治第五課隱私受保護同步測試題及答案"的人還看：