九年級政治發(fā)展人民民主練習(xí)試卷
九年級政治發(fā)展人民民主練習(xí)試卷
在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一份試卷!以下是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的蘇教版九年級政治發(fā)展人民民主練習(xí)試卷，希望能夠幫助到你!
蘇教版九年級政治發(fā)展人民民主練習(xí)試卷
單選題
我國人民行使國家的權(quán)力機(jī)關(guān)包括( )
?、賴倚姓C(jī)關(guān)
?、趯徟袡C(jī)關(guān)
③全國人民代表大會
?、軝z察機(jī)關(guān)
⑤地方各級人民代表大會
?、奕珖嗣翊泶髸?wù)委員會
| A．①②③④⑤⑥ |
| B．③⑤⑥ |
| C．③⑤⑥ |
| D．①②④⑥ |
2007年3月5日，十屆全國人大五次會議在京舉行。到會代表2988人，他們來自全國各省、自治區(qū)、直轄市、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和中國人民解放區(qū)等35個選舉單位，各方代表均占到一定比例。上述材料說明我國( )
| A．民主權(quán)利具有真實性 |
| B．社會主義民主具有全民性 |
| C．民主主體具有廣泛性 |
| D．公民民主權(quán)利具有法律保障 |
如今，手機(jī)作為便捷的通訊工具，在給人們工作和生活帶來方便的同時，也給人們帶來諸多煩惱。2006年3月1日實施的《治安管理處罰法》將利用手機(jī)偷拍他人隱私，發(fā)送因淫穢、侮辱、恐嚇等行為列入治安管理處罰的范圍。這一事實表明 ( )
?、俟裨谛惺箼?quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利
?、诠裨谛惺棺杂珊蜋?quán)利應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)
③公民在行使權(quán)利時要自覺做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一
?、芄竦耐ㄐ抛杂刹皇苋魏蜗拗?/p>
| A．①②③ | B．①②④ | C．①②③④ | D．③④ |
我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”這意味著( )
| A．公民具有直接管理國家的權(quán)力 |
| B．公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) |
| C．公民的言論、集會、游行的自由不受約束 |
| D．公民有參與國家政治生活的權(quán)利和自由 |
初三學(xué)生李某借口上網(wǎng)查閱資料，多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假消息。為此，他受到了有關(guān)網(wǎng)管部門的警告。針對這一事件，正確的認(rèn)識是 ( )
| A．李某依法行使了言論自由權(quán) |
| B．言論自由在網(wǎng)上是不受限制的 |
| C．公民言論自由還未得到充分體現(xiàn) |
| D．言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使 |
在制定國家“十一五”規(guī)劃的過程中，共有412萬我國公民為“十一五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策，這些意見被充分吸納到規(guī)劃的編制中。公民為“十一五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策，是依法行使公民享有的( )
① 建議權(quán)
?、?言論自由權(quán)
?、?選舉權(quán)
?、?參與國家政治生活的權(quán)利
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
全國人大會修改個人所得稅法的決定，把個人所得稅的起征點由800元提高到1600元。下列對之認(rèn)識正確的是 ( )
?、偃珖舜髸惺沽藢Ψ傻男薷臋?quán)
②該決定是根據(jù)我國當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平作出的科學(xué)決策
?、圻@意味著1600元以下的低收入者不必再承擔(dān)任何稅收義務(wù)
?、苋珖舜髸S護(hù)了廣大人民的根本利益
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。下列屬于我國當(dāng)前積極推行的政治制度有 ( )
?、?人民代表大會制度
?、?民族區(qū)域自治制度
?、?共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)制度
?、?基層民主制度
| A．②③④ | B．①②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
2005年9月1日，雪域高原彩旗飄揚，古城拉薩萬眾歡騰。西藏各族人民在面貌一新的布達(dá)拉宮廣場隆重集會，慶祝西藏自治區(qū)成立40周年。在我政府領(lǐng)導(dǎo)下，今天的西藏，進(jìn)入歷史上發(fā)展和穩(wěn)定的最好時期。我國解決民族問題的一項基本政治制度是 ( )
| A．民族區(qū)域自治制度 |
| B．人民代表大會制度 |
| C．社會主義制度 |
| D．民族團(tuán)結(jié) |
2005年4月底，某市公安機(jī)關(guān)通過多種媒體提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對此認(rèn)識正確的有 ( )
?、儆涡惺就枪竦恼巫杂?，公安機(jī)關(guān)無權(quán)干涉
?、谌魏螜?quán)利都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使
?、郾磉_(dá)愛國情感應(yīng)采取正確的方式
?、茉摴矙C(jī)關(guān)的做法有利于維護(hù)社會穩(wěn)定
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
某市市長熱線開通一年來，共接聽市民電話二萬多個，辦結(jié)一萬九千多件。市民滿意率達(dá)80%。開通市長熱線 ( )
①為人民群眾行使批評建議權(quán)提供了便捷途徑
?、诒阌谡私饷袂椋贫ㄏ嚓P(guān)政策
?、垠w現(xiàn)了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨
④有利于及時化解矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
2005年9月1日，是西藏自治區(qū)成立40周年的紀(jì)念日，40年來，西藏呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。據(jù)此回答問題。
【小題1】我國政府在西藏設(shè)立自治區(qū)，表明我國堅持了( )
| A．人民代表大會制度 |
| B．依法治國的基本方略 |
| C．民族區(qū)域自治制度 |
| D．我國堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) |
| A．我國堅持了民主平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族互助的社會主義民族關(guān)系 |
| B．我國實施“一國兩制”方針的正確 |
| C．少數(shù)民族擁有比漢族更多的特權(quán) |
| D．我國的民族分布特點 |
對人民、人民代表和人民代表大會的關(guān)系論述正確的是 ( )
?、購V大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會
②廣大代表對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督
?、廴嗣翊硗ㄟ^人民代表大會行使管理國家和社會各項事務(wù)的權(quán)利
?、苋嗣裾莆照?quán)，人民代表行使檢查權(quán)，人民代表大會行使審判權(quán)，三者既有分工又有合作
| A．①②③ | B．②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
2007年3月16日上午10時，十屆全國人大五次會議表決通過《物權(quán)法(草案)》、《企業(yè)所得稅法(草案)》。這說明 ( )
| A．人民代表大會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān) |
| B．人民代表大會是我國的根本政治制度 |
| C．全國人民代表大會及會制定我國所有的法律法規(guī) |
| D．行使最高立法權(quán)，是全國人人民代表大會的主要職權(quán) |
我國各級人民代表為及時了解民情民意，提出更好的議案，開展了“選民接待日”活動，實行“代表活動制度”，推出“代表熱線”，建立“代表工作室”、“人大代表公示制”。這表明( )
| A．人大代表代表人民行使國家權(quán)力 |
| B．人大代表直接行使國家的行政權(quán) |
| C．人大代表由選民直接選舉產(chǎn)生 |
| D．我國一切權(quán)利屬于人大代表 |
以下觀點正確的有 ( )
?、冱h的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證
?、谌嗣癞?dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求
?、垡婪ㄖ螄屈h領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略
④黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主的依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的整體
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④⑤ |
十屆全國人大四次會議召開前，我省的六位全國人大代表委托某報社開通了“兩會建議通道”，通過多種形式傾聽民意。在短短5天時間里，該報就接到群眾的信件、電話、傳真、電子郵件共1400多件。這表明 ( )
?、偃罕姷膮⒄庾R提高
?、诖砺?lián)系群眾制度有利于公民行使民主權(quán)
③人民有權(quán)直接決定國家的重大事務(wù)
?、苷块T的工作有了進(jìn)一步的改進(jìn)
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2005年9月27日，全國人大會在北京舉行個人所得稅工薪所得減除費用標(biāo)準(zhǔn)聽政會。公眾聽政陳述人和有關(guān)部門代表在聽政會上就聽政事項闡述了各自的觀點、理由和論據(jù)。10月27日，十屆全國人大會第18次會議吸收了聽政會多數(shù)人提出的調(diào)整意見，通過了修訂的個人所得稅稅法。以下能正確體現(xiàn)上述材料的觀點有 ( )
?、賲⑴c聽政會的陳述人行使了批評建議權(quán)
?、谠谖覈?，一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)家作主
?、墼谖覈泄穸加袡?quán)直接決定國家的重大事務(wù)
?、苋嗣翊泶髸贫仁俏覈母局贫?/p>
?、菪惺沽⒎?quán)是全國人民代表大會及會的全部工作
⑥我國是一個法治國家，人民是依法治國的主體
| A．①②④ | B．①⑤⑥ | C．③④⑤ | D．①②⑥ |
下列關(guān)于民族區(qū)域自治說法不正確的是 ( )
| A．我國民族區(qū)域自治有利于少數(shù)民族人民充分享有民主權(quán)利 |
| B．我國民族區(qū)域自治是在各民族聚居的地方實行的 |
| C．民族區(qū)域自治是我國的一項基本政治制度 |
| D．實行民族區(qū)域自治是為各民族共同繁榮 |
簡答題
“縱觀中國幾千年的歷史，新中國的民族政策是最好的，與世界上其他國家相比，我們的民族政策也是最成功的。特別是民族區(qū)域自治制度，堪稱是統(tǒng)一國家內(nèi)部處理民族問題的典范。”
請問：實行民族區(qū)域自治制度有什么重要意義?
論述題
案例一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅。”
案例二：小芳與本班小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎?”
案例三：小剛對小明說：“張×、李×競選鄉(xiāng)長，該選誰?”小明說：“管他選誰呢?誰給我錢，我選誰。”
上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的權(quán)利?試分別作簡要分析。
探究題
材料一：廣西河池市市政府整治網(wǎng)吧的工作流于形式，副市長林德宏在人大會議上作整治網(wǎng)吧工作報告時，夸大成績。在對工作報告表決時，市人大會否決了市政府工作報告。
材料二：“放手，她是我妹妹!”這是維吾爾族青年艾尼·居買爾面對歹徒搶劫漢族女大學(xué)生王麗時的大喊。“你是維族，她是漢族，怎么是你妹妹?讓開，走你的路!”歹徒用兇惡的目光瞪著艾尼三兄弟。“她就是我妹妹。” 艾尼三兄弟拉著王麗就走。在搏斗中，艾尼·居買爾被刺成重傷。后王麗認(rèn)了艾尼三兄弟為哥哥，這是烏魯木齊的一個真實的故事。
(1)材料一中市人大會為什么能否決副市長的報告?
(2)材料二中艾尼三兄弟用行動印證了我們國各民族之間怎樣的民族關(guān)系?
(3)假如你身邊有其他民族的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣與這些同學(xué)友好相處?
初三學(xué)生小明就中學(xué)生維權(quán)問題在班上做了一次問卷調(diào)查，調(diào)查后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：
(1)從問卷調(diào)查數(shù)據(jù)看，作為消費者的中學(xué)生在維權(quán)方面還存在哪些問題?
(2)為維護(hù)自己的合法權(quán)益，除了④中提到的途徑，你還知道有哪些?
(3)在日常生活中公民維護(hù)和行使權(quán)利時，必須遵循哪些原則?
某工廠在選舉人民代表時，借口生產(chǎn)任務(wù)緊迫，沒讓職工參加選舉，而由辦公室工作人員“代替”全體職工填寫了選票。職工對這一行為提出批評，主管機(jī)關(guān)通過調(diào)查核實，依據(jù)《選舉法》宣布這樣的選舉無效，查處了有關(guān)責(zé)任人，重新組織了選舉。
聯(lián)系材料回答下列問題：
(1)材料中公民依法享有什么政治權(quán)利?國家機(jī)關(guān)是如何維護(hù)公民的政治權(quán)利的?
(2)國家機(jī)關(guān)正確處理這一違法事件有什么意義?
2007年3月5日至16日，十屆全國人大五次會議在北京隆重舉行。近3000名代表肩負(fù)著全國人民的重托，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，審議批準(zhǔn)了政府工作報告和“兩高”報告等重要文件。
(1)閱讀上述材料，說明我國實行的是什么樣的政治制度?在這一制度下，人民是怎樣實行當(dāng)家作主權(quán)力的?
(2)如果你是一位人民代表大會的代表，在人民代表大會召開之前、之中、之后，你應(yīng)該做些什么?
為慶祝西藏自治區(qū)成立40周年，“2005，中國西藏文化周”在丹麥哥本哈根、意大利羅馬、米蘭等城市舉行。通過藏歌舞表演、圖片展覽和藏學(xué)家、活佛代表團(tuán)學(xué)術(shù)交流等活動，向兩國人民展示了西藏瑰麗的自然景觀、豐富多彩的文化和巨大的發(fā)展成就。
如果你是一名在哥本哈根求學(xué)的學(xué)生：
(1)你會向參加這次活動的丹麥朋友介紹西藏的哪些自然風(fēng)光、人文景觀和民族文化?
(2)有一位丹麥朋友說，文化周中展示的西藏與早期歷史上描述的西藏不同，也和西方個別國家媒體報道的差別很大，你能告訴他為什么嗎?
看了"九年級政治發(fā)展人民民主練習(xí)試卷"的人還看：