八年級(jí)上冊(cè)政治與父母平等溝通練習(xí)試卷
在考前要通過怎樣做練習(xí)來鞏固知識(shí)呢?別著急，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份蘇教版八年級(jí)上冊(cè)政治與父母平等溝通練習(xí)試卷，希望對(duì)大家有幫助!
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)政治與父母平等溝通練習(xí)試卷
單選題
進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長。下面體現(xiàn)了我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L的是( )
?、賹?duì)父母事事依賴、順從
?、谟辛俗约旱乃枷耄_始獨(dú)立行事
?、劭释改赶駥?duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威
④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
下邊漫畫中的女兒可采取的正確做法有( )
?、倥c母親冷靜溝通，要求母親尊重自己的隱私權(quán)
?、跓o條件接受父母管教，對(duì)母親做法不予計(jì)較
?、叟c母親激烈爭(zhēng)吵，指責(zé)母親不對(duì)，不再搭理母親
?、芾斫饽赣H良苦用心，建議母親用恰當(dāng)方式行使監(jiān)護(hù)權(quán)
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
在家庭交往中，對(duì)父母的錯(cuò)誤，我們正確的態(tài)度是( )
| A．一定要與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下 | B．一定要分清是非曲直 |
| C．一定要贏 | D．多原諒，要有寬容的思想 |
一位中學(xué)生給電臺(tái)節(jié)目主持人來信說：“自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在發(fā)生變化，最令我痛苦的是我的父母。小時(shí)候，父母是我的偶像，是我向小伙伴們炫耀的資本，父親是市勞模、母親是優(yōu)秀教師。可是。長大后我卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉砗芩讱?，父親除了工作什么都不懂，像個(gè)沒有思想的機(jī)器人;母親像個(gè)小市民，不僅愛查我的書包，還喜歡‘偷’看我的日記，審問來我家的同學(xué)，就像一個(gè)‘克格勃’。我活得好累啊!生活在這樣的家庭里，簡(jiǎn)直有度日如年的感覺……”解決這位中學(xué)生煩惱的方法，錯(cuò)誤的是 ( )
| A．換位思考，明確父母的嚴(yán)也是一種愛 |
| B．父母的教育方法只要傷到自尊，我就要強(qiáng)烈反抗，或離家出走 |
| C．認(rèn)識(shí)到父母間的代溝，嘗試在生活態(tài)度、價(jià)值觀念等方面進(jìn)行交流 |
| D．克服逆反心理，想一想父母這樣做的道理 |
2008年5月31日，華龍網(wǎng)訊：小紙船、紅桃心、兒歌、寫給媽媽的話……沙坪壩區(qū)樹人鳳天小學(xué)的162位家長還沒來得及為兒女們準(zhǔn)備兒童節(jié)的禮物，就提前收到了孩子們給自己的禮物——一封信!信里不僅有自己的心里話，還有小禮物送給父母。這說明( )
① 從小就要學(xué)會(huì)與父母溝通，有利于我們的健康成長
?、?要多關(guān)注和關(guān)心父母的生活和工作，讓父母感覺我們的成長
?、?自己學(xué)習(xí)上有什么問題、生活中有什么想法，都應(yīng)及時(shí)告訴父母，與父母交流看法，可以獲得父母的支持
?、?從小學(xué)會(huì)與父母溝通，也有利于我們將來的發(fā)展
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要( )
| A．講清自己的理由，明辨是非曲直 | B．冷靜下來，心平氣和地與家長商量 |
| C．堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的 | D．放棄自己的要求，躲開家長 |
有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的?是用愛堆起來的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了。”這啟示我們?cè)谝?ldquo;逆反”言行回應(yīng)父母時(shí)，要看到( )
| A．父母對(duì)我們的愛 | B．受傷害是父母 |
| C．父母是負(fù)主要責(zé)任的 | D．沖突是由子女引發(fā)的 |
青春期的逆反心理，其消極作用也不容忽視。漫畫中父母與子女的做法( )
①惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害
?、诜恋K親情交流，造成心理陰影
?、塾兄诟改父陆逃^念，走出家教誤區(qū)
?、茉鰪?qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是( )
①父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí)
?、谧优^點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛
?、鄹改傅乃枷胍呀?jīng)落伍，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流
?、芨改负妥优p方都有責(zé)任，缺乏平等溝通
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
我要去踢球，爸媽要我先做作業(yè);我要聽音樂，爸媽要我學(xué)習(xí);我要看《哈里·波特》，爸媽要我看《青春之歌》;我要去郊游，爸媽要我說出同行的是男生女生。這種種現(xiàn)象表明( )
| A．父母與子女之間產(chǎn)生了矛盾 | B．子女的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了 |
| C．父母對(duì)子女的愛 | D．父母與子女之間的矛盾是不可協(xié)調(diào)的 |
對(duì)于漫畫“代溝”認(rèn)識(shí)正確的是( )
?、倌挲g的差距是產(chǎn)生代溝的唯一原因
?、谄鋵?shí)質(zhì)是反映在年齡背后的多重代際差異，如生活經(jīng)歷、價(jià)值觀念、興趣愛好、思維方式等
?、鄞鷾鲜亲钌钭顚挼臏?，無法跨越的
④差異產(chǎn)生美麗，彼此接納越過代溝欣賞對(duì)方，才能進(jìn)行有效的溝通
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
2007年10月8日 ，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的《家庭教育-中小學(xué)生家長》一文中寫道：一個(gè)孩子向父母說出了自己的心里話：“爸爸，你老是教訓(xùn)我，飯吃得慢要訓(xùn)，賴在床上起身慢要訓(xùn)，貪吃零食要訓(xùn)……訓(xùn)!訓(xùn)!訓(xùn)!每每此時(shí)，我本能地向你關(guān)閉了心靈的窗戶……”這件事說明( )
?、?由于生活閱歷不同，成長過程中的社會(huì)背景不同，從而在父母和孩子之間產(chǎn)生了代溝
② 父母在家庭中具有至高無上的權(quán)威，我們必須無條件服從
?、?父親不能很好地理解孩子，總是按照自己的思維方式來教育孩子
④ 代溝在人類社會(huì)的各個(gè)時(shí)代、各個(gè)社會(huì)都存在，它體現(xiàn)了父母與子女兩代人之間的差別。
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
“媽媽，我對(duì)你剛才的說法有不同意見，我們平心靜氣地商量一下好嗎?”初中學(xué)生小強(qiáng)面對(duì)媽媽的指責(zé)心平氣和地說。小強(qiáng)的這種行為( )
| A．小強(qiáng)是一個(gè)性格十分軟弱的孩子 | B．小強(qiáng)被媽媽的指責(zé)下破了膽子 |
| C．小強(qiáng)試著敞開心扉與媽媽交流 | D．小強(qiáng)是一個(gè)沒有主見的孩子，依賴心理太強(qiáng) |
下列做法中不利于我們化解與父母的沖突的是
| A．堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，與父母抗?fàn)幍降?/td> | B．經(jīng)常與父母談心 |
| C．做錯(cuò)了事情的時(shí)候，主動(dòng)向父母檢討 | D．理解父母的良苦用心 |
下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有( )
?、倜髦职植幌矚g，小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳環(huán)
?、趮寢屚悼葱∏鄣娜沼浐?，她故意一個(gè)星期沒有理媽媽
?、勖鎸?duì)爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走
?、苊鎸?duì)媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心!”媽媽追問：“什么是惡心?!”“就是想吐!”小玲喊道。
| A．①② | B．③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
簡(jiǎn)答題
在家庭中，父母對(duì)我們問得最多的是：“你在學(xué)校怎么樣?聽不聽老師的話?”“考試了嗎?在班里是第幾名呀?”“老師布置作業(yè)了嗎?你的作業(yè)完成了嗎?”而這恰恰是我們這些上初中的學(xué)生最討厭的問題，有的同學(xué)的家長動(dòng)不動(dòng)就用自己上中學(xué)的時(shí)侯所受的教育方式來教育自己的子女……
對(duì)于上述材料中的現(xiàn)象，你是如何看待的?
范賓在上小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀又聽話的孩子，父母和鄰居經(jīng)?？洫?jiǎng)他。可是自從上了八年級(jí)，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，起初父母和老師的批評(píng)和教育還能接受，后來父母的話就聽不進(jìn)去了，媽媽讓他這樣做，他偏那樣做，總是與家長對(duì)著干，事后卻又后悔。
閱讀后回答問題：
(1)范賓同學(xué)的這種心理是一種什么心理?這種心理的具體表現(xiàn)是什么?
(2)這種心理會(huì)有什么危害?
星期五下午，王明在學(xué)校幫老師批改作業(yè)回家晚了。急性子的媽媽沒有了解清楚，以為兒子到網(wǎng)吧里去玩游戲了，劈頭蓋臉地對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。王明滿腹的委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這么不講道理。
(1)你認(rèn)為王明的媽媽為什么會(huì)這樣發(fā)火?
(2)如果你是王明，在這種情況下怎樣與媽媽溝通?
綜合題
為了化解初中學(xué)生與父母之間的沖突和矛盾，消除他們之間的隔閡，促進(jìn)家庭關(guān)系的融洽發(fā)展。某校初中二年級(jí)(3)班的同學(xué)，在學(xué)習(xí)了初二《思想品德》第二單元的第五課《與父母平等溝通》后，舉行了一場(chǎng)別開生面的座談會(huì)。要求本班同學(xué)與家長共同參加本次座談會(huì)，各抒己見，充分發(fā)揚(yáng)民主。假如你是本班的一名學(xué)生，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
(1)請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬訂一個(gè)主題。
(2)假如你參與了本次座談會(huì)的策劃，請(qǐng)你為本次座談會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)具體的操作步驟。
(3)假如你是代表學(xué)生發(fā)言的學(xué)生代表，你準(zhǔn)備用到《思想品德》課中的哪些知識(shí)?
探究題
2008年5月11日，新華網(wǎng)報(bào)道：母親節(jié)到來之際,新華區(qū)計(jì)生協(xié)在轄區(qū)5所中小學(xué),對(duì)1000名學(xué)生作了問卷調(diào)查。被調(diào)查的孩子中,對(duì)母親滿意的不到40%,對(duì)母親不滿意的卻超過60%。其中,孩子對(duì)母親普遍存在的不滿是:愛嘮叨。
小波對(duì)母親的不滿意有一大串：“媽媽不給我買東西,老是不讓我買書,不給我零花錢,管著我,老是不按老師的話做。”他期望母親“更加努力賺錢。”小波的母親對(duì)孩子的不理解頗為煩惱：“孩子總是不理解我,他現(xiàn)在有了思想,有了主見,但不能好好運(yùn)用。”
(1)從小波的回答中，你看出了什么問題?
(2)請(qǐng)你分析：小波為什么會(huì)與父母產(chǎn)生矛盾和沖突?
(3)請(qǐng)你建議：請(qǐng)你為小波提幾點(diǎn)化解與父母沖突的方法。
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