初二下冊政治《生命健康權(quán)與我同在》測試試題及答案
初二下冊政治《生命健康權(quán)與我同在》測試試題及答案
對于政治的學(xué)習(xí)，在平時(shí)做上一份良好的政治測試題能有效的檢查出你對政治知識的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份初二下冊政治《生命健康權(quán)與我同在》測試試題，希望對大家有幫助!
初二下冊政治《生命健康權(quán)與我同在》測試試題
一、單項(xiàng)選擇題
1.無業(yè)人員張某到一居民家行竊時(shí)，被戶主抓獲。為教訓(xùn)小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為( )。
A.正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任
B.防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)付刑事責(zé)任，但可以減輕或免除處罰
C.違法行為，侵犯了張某的人身權(quán)利
D.依法同違法犯罪作斗爭的行為，值得提倡
2.唐某家陽臺的花盆被風(fēng)刮倒掉下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)時(shí)不在家。對此，唐某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任( )。
A.不負(fù)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家 B. 要負(fù)，因?yàn)檫@侵犯了公民的生命健康權(quán)
C.不負(fù)，因?yàn)檫@并非他故意所為 D.要負(fù)，因?yàn)檫@危害了公共安全
3.以下關(guān)于人格權(quán)的表述，錯(cuò)誤的是( )。
A.人格權(quán)是生命健康權(quán)的重要組成部分
B.人格權(quán)是與生俱來的
C.如果不享有人格權(quán)，人的尊嚴(yán)和價(jià)值也就不復(fù)存在
D.人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利
4.有些工礦企業(yè)實(shí)行所謂“嚴(yán)格管理”，工人下班出門時(shí)要被搜查身體，這種違法行為侵犯了公民的( )。
A.生命健康權(quán) B.人身自由權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
5.小王因自己的手表丟失，懷疑是同桌的小曾所為，便要搜查小曾的衣服口袋，
小王的這一行為被老師發(fā)現(xiàn)后及時(shí)制止。小王的行為( )。
A.是非法的，因?yàn)檫@是侵犯小曾人身自由權(quán)的行為
B.是合法的，因?yàn)檫@是維護(hù)自己財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為
C.是非法的，因?yàn)檫@是侵犯小曾名譽(yù)權(quán)的行為
D.是合法的，因?yàn)檫@是小王找回手表的有效方式
6.以下行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是( )。
?、俜e極鍛煉身體 ②不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過馬路
?、郛?dāng)自身生命健康受到非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)
④主動(dòng)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的基本常識 ⑤在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治
A①③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④
7.人格權(quán)是公民的基本權(quán)利，包括( )。
①生命健康權(quán) ②選舉權(quán) ③名譽(yù)權(quán) ④隱私權(quán) ⑤自由權(quán) ⑥肖像權(quán) ⑦姓名權(quán)⑧勞動(dòng)權(quán)
A.①②③⑤⑦⑧ B.①②④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑥⑦ D.①③④⑤⑥⑦
8.非法搜身、非法封閉、非法拘禁等剝奪或限制了公民的( )。
A.名譽(yù)權(quán) B.隱私權(quán) C.人身自由權(quán) D.生命健康權(quán)
9.我國刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。這說明( )。
?、俦Ｗo(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)
?、谌魏畏欠ㄇ趾λ松徒】档男袨槎家艿椒傻闹撇?/p>
③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保護(hù)
?、芊珊葱l(wèi)我們的生命健康權(quán)
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
10.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法( )。
?、俜e極行使生命健康權(quán) ②關(guān)愛他人的生命與健康
?、圻h(yuǎn)離暴力，尊重生命 ④在危急情況出現(xiàn)時(shí)，不顧個(gè)人安危，見義勇為
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
二、不定項(xiàng)選擇題
11.下列屬于侵犯公民人身自由權(quán)的行為有( )。
A.工人下班時(shí)，在廠門口進(jìn)行搜身檢查
B.老師對學(xué)生進(jìn)行搜身
C.司法機(jī)關(guān)依法逮捕犯罪嫌疑人
D.商場對偷竊嫌疑人進(jìn)行搜身
12.以下行為屬于侵犯他人生命健康權(quán)的是( )。
A排污使他人中毒致殘 B.飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人
C.捏造事實(shí)在背后中傷他人 D.生產(chǎn)的食品不過關(guān)造成食物中毒
13.我國憲法莊嚴(yán)地向世人宣布： “國家尊重和保障人權(quán)”。公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)之一。它可以分為——兩大類。 ( )
A.人格權(quán) B.身份權(quán) C.生命權(quán) D.人身自由權(quán)
14.以下行為屬于合法行為的是( )。
A.對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、qj、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡
B.大義滅親
C.為正義而獻(xiàn)身
D.老師將未完成作業(yè)的學(xué)生留下，不完成就不許回家
15.我國禁止使用童工是為了( )。
A.保障未成年人的身心健康. B保障未成年人的合法權(quán)益
C.提高我國人力資源的綜合素質(zhì) D.保護(hù)未成年人的隱私權(quán)
三、判斷題
16.人格權(quán)作為人權(quán)的一部分，它與生命相伴，從出生就伴隨著我們。 ( )
17.人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。 ( )
18.我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。 ( )
19.非法使用未成年人工作是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，法律嚴(yán)懲的行為。( )
20.我們應(yīng)關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，.遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。 ( )
四、簡答題
21.我們應(yīng)怎樣積極行使生命健康權(quán)?
22.法律禁止使用童工，對于保護(hù)未成年人健康成長有什么意義?
五、論述題
據(jù)2001年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，10.5%的學(xué)生曾面臨校園暴力的威脅，94%的孩子認(rèn)為，在社會(huì)中自身的安全不能得到保障。校園暴力的幽靈在我們身邊游蕩。
1.你認(rèn)為出現(xiàn)校園暴力的原因有哪些?
2.請你為根治校園暴力出出主意?
初二下冊政治《生命健康權(quán)與我同在》測試試題答案
一、單項(xiàng)選擇題：1C、2D、3A、4B、5A、6C、7D、8C、9D、10B
二、不定項(xiàng)選擇題：1ABD、2ABD、3AB、4AC、5ABC
三、判斷題：1√2√3√4×5√
四、判斷分析題
這種說法是錯(cuò)誤的。注意自身的生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利。我們應(yīng)積極行使生命健康權(quán)。但與此同時(shí)，這也是我們對自己的關(guān)
愛和責(zé)任。除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓予或拋棄。因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折等而輕生，必然會(huì)給親朋好友帶來哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。若公民損害自己的身體，必然給家庭和社會(huì)造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)，這些都是與社會(huì)道義相悖，與法不合的。
因此，注意自身的生命安全和健隸，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。
五、筒答題
我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，我們應(yīng)該積極行使生命健康權(quán)。
第一，我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體.提高健康水平.使自己擁有強(qiáng)健的體魄和奮發(fā)向上的精神;
第二，我們有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);
第三，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。
注意自身的生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。
六、論述題
1.出現(xiàn)校園暴力的原因有：人文教化的缺失和暴力文化的泛濫等。
2.提示：針對出現(xiàn)校園暴力的原因;從學(xué)校、家庭、社會(huì)、未成年人自身提出解決的措施。
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