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      2017年初三下學期政治質量檢測試卷

      時間: 朝燕820 分享

        在平時做好每份政治試卷是對政治知識的一個學習和鞏固的過程。今所以,接下來讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版2017年初三下學期政治質量檢測試卷以供大家閱讀。

        人教版2017年初三下學期政治質量檢測試卷

        單選題

        “知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句格言說明

        A.要有正確的學習動機

        B.學習態(tài)度是學習的動力來源

        C.正確的學習目的能夠促進我們進步

        D.興趣可以激發(fā)我們的求知欲望,促使我們進步

        國家主席訪歐一路文化一路詩,一個個歷史典故和文學引語信手拈來。在荷蘭和比利時,夫婦身著中式服裝出席國宴,穿出了“中國風’’。材料說明主席向世界傳達了

       ?、傥覈鴤鹘y(tǒng)文化底蘊深厚 ②中華文化博大精深、源遠流長 ③中華文化魅力獨特④文化的多樣性讓世界更加豐富多彩

        A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

        對右邊漫畫《轉移》所反映的現(xiàn)象,正確的認識是

        A.企業(yè)轉移,大勢所趨

        B.能夠促進我國經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展

        C.與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背道而馳

        D.有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展

        作為有法律意識的公民,應忠實履行義務。下列選項符合這一觀點的是

        ①就緩解城市交通壓力問題向交管局提出建議②譴責在昆明火車站制造暴力恐怖襲擊的行為③積極投身環(huán)?;顒樱粊y扔垃圾④為自己的發(fā)明創(chuàng)造申請國家專利

        A.①④ B.②③ C①②③ D.②③④

        長期以來,企業(yè)退休人員退休金一直落后于機關事業(yè)單位退休人員。國務院決定從2014年1月1日起按照10%的標準上調企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金,這是連續(xù)第10年上調企業(yè)退休人員養(yǎng)老金。此次上調之后,企業(yè)退休人員從2005年月人均700元到現(xiàn)在達到2000元。這一舉措

       ?、儆欣诰S護社會公平正義 ②有利于縮小貧富差距,構建和諧社會 ③表明我國政府以人為本,切實關心弱勢群體 ④表明我國人口老齡化趨勢進一步加劇

        A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

        2020年,我國要實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標。目前,北京和上海的實現(xiàn)程度已達90%以上,已基本實現(xiàn)全面建成小康社會的各項目標,而部分省區(qū)實現(xiàn)程度還低于60%。這說明

        A.我國總體上沒有達到小康水平B.全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標已經(jīng)實現(xiàn)

        C.全面小康是一個較低標準的小康D.現(xiàn)在的小康還是發(fā)展很不平衡的小康

        消費者王某到某商店購物,當他準備索要發(fā)票時,老板以發(fā)票用完了為由予以拒絕。如果沒有發(fā)票,對王某可能造成的影響有

        ①維護自己的合法權益時缺少了重要的證據(jù) ②不能了解所購商品的真實情況③要求售后服務時缺少了必要的憑證 ④使國家的稅收發(fā)生流失

        A.①②B.①③C.①②③D.①②③④

        早讀預備鈴響了,小剛看到同學們都往教室跑,也趕緊進了教室。小剛的做法

       ?、偈切袨閺谋姷谋憩F(xiàn)②會弱化自我意識,是消極、有害的 ③有助于保證團隊的良好秩序

       ?、荏w現(xiàn)了從眾的積極作用

        A.①②B.①③C.③④D.①③④

        在我國入圍世界500強的企業(yè)中,多數(shù)為國有企業(yè),其中中央企業(yè)45家,主要分布在鋼鐵、汽車、資源、化工、金融等領域。下列選項中對國有經(jīng)濟的描述,正確的是

        A.它是實現(xiàn)同步富裕的保障B.它控制著國民經(jīng)濟的命脈

        C.它是我國經(jīng)濟制度的主體D.它是我國經(jīng)濟制度的基礎

        課下,小明向同學們講2012年網(wǎng)絡流行用語“正能量、最美……”下列同學的做法正確的是

        ①小玲:全神貫注地聽小明講 ②小華打斷小明,搶著說:我也知道,還有“接地氣,中國式” ③小剛:對小明投去佩服的目光 ④小蘭:等小明講完后詢問什么是“正能量”

        A.①④B.②③C.①③④D.①②④

        現(xiàn)實生活中,我們可以通過網(wǎng)絡查找信息,實現(xiàn)資源共享,但也可能受到網(wǎng)上不良信息的傷害。對此,同學們有以下幾種看法,你認為正確的是

        A.我們要正確認識網(wǎng)絡,用其所長,避其所短

        B.我們要分析網(wǎng)絡帶給我們的危害,拒絕上網(wǎng)

        C.我們要充分滿足自己的好奇心,盡可能多上網(wǎng)

        D.我們已是中學生了,有自我保護的能力,看看網(wǎng)上不良信息不會造成很大危害

        某派出所成功摧毀了一個搶劫在校學生錢財?shù)奈闯赡耆朔缸飯F伙,維護了學校周邊的社會治安秩序。這體現(xiàn)了對未成年人的

        A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護

        小明堅持將好朋友小軍參與賭博的事告訴了小軍的爸爸,不料小軍卻指責小明不夠朋友,很長時間都不愿搭理小明。對此,下列看法正確的是

       ?、傩∶魇钦娪?,小軍應該珍惜這份友誼 ②小明是個損友,不講義氣 ③小明做得對,維護友誼不能以犧牲原則為代價 ④小明不夠朋友,小軍應和小明斷絕來往

        A.①③B.②④C.②③D.①③④

        近年來,國家為發(fā)展教育事業(yè)采取了多項惠民措施:取消義務教育階段學生的學雜費;為義務教育階段學生免費提供教科書;為寄宿貧困學生提供生活補助;加大投入力度改善中小學校舍;為職業(yè)學校和技校生提供助學金等。這說明

        ①國家富裕了,國力增強了 ②教育是我國社會公共服務的重要組成部分 ③國家和政府是社會公共利益的最大守護者 ④非政府組織在維護公共利益方面發(fā)揮著舉足輕重的作用

        A.①③B.②④C.①②③D.②③④

        簡答題

        任慶河是河南汝州人,8年前到鄭州租房開店。去年9月,他的店鋪拆遷了,可是還有賣出去的一萬多斤雞蛋票沒有給顧客兌付,于是他連續(xù)3個月守在已經(jīng)拆遷的店鋪旁邊,直到將已售出的雞蛋票的最后一張兌給顧客。他說:“人活一輩子,有兩樣東西任何時候都不能丟,一是信譽,二是良心。”任慶河的誠信舉動,贏得眾人的贊譽,被網(wǎng)民稱為“誠信雞蛋哥”。

        任慶河的言行告訴我們什么道理?(6分)

        論述題

        復旦大學醫(yī)學院研究生林森浩因生活瑣事與室友黃洋發(fā)生矛盾,心存不滿,將實驗室內的劇毒化合物帶至寢室,注入飲水機。2013年4月1日,黃洋飲用了室內飲水機中的水后出現(xiàn)中毒癥狀,后經(jīng)送醫(yī)救治無效死亡。2014年2月18日,上海市第二中級人民法院對復旦投毒案做出一審宣判,被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑,剝奪政治權利終身。

        (1)上述案例中林森浩的行為侵犯了黃洋的哪項權利?(2分)

        (2)林森浩因與同學發(fā)生矛盾,心存不滿而投毒,最終受到了法律的懲處。你從中得到哪些警示?(4分)

        2013年12月23日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。將24字核心價值觀分成三個層面,其中富強、民主、文明、和諧,是國家層面的價值目標。某校九年級(1)班的同學為了加強對社會主義核心價值觀的理解,收集了2014年政府工作報告中的幾個片段:

        片段一:一方面,進出口總額要增長7.5%左右,加快培育國際競爭新優(yōu)勢;另一方面要努力縮小收入差距,決不能一邊高樓林立,一邊棚戶連片;

        片段二:強化監(jiān)督,用最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責,堅決治理餐桌上的污染,切實保障“舌尖上的安全”;

        片段三:加快科技體制改革,發(fā)展文化藝術、新聞出版、廣播電影電視、檔案等事業(yè),繁榮發(fā)展哲學社會科學,倡導全民閱讀。

        請運用所學知識,分析上述片段是如何體現(xiàn)社會主義核心價值觀國家層面的價值目標的?(10分)
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      3.2016年初三政治試卷

      4.2015年初一政治期中考試試卷題

      2017年初三下學期政治質量檢測試卷

      在平時做好每份政治試卷是對政治知識的一個學習和鞏固的過程。今所以,接下來讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版2017年初三下學期政治質量檢測試卷以供大家閱讀。 人教版2017年初三下學期政治質量檢測試卷 單選題 知
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