高三政治綜合能力測試試題
高三了，也接近高考了。那么，政治這科要怎么做練習呢?接下來，學習啦小編就和大家一起來做份人教版高三政治綜合能力測試試題，希望對大家有幫助!
人教版高三政治綜合能力測試試題
單選題
廣東某市出臺政策，實施農業(yè)“一鎮(zhèn)一品”示范建設工程，通過招商引資，引導龍頭企業(yè)與試點鎮(zhèn)對接，構建平價商店、機場超市、網站、連鎖店等組成的網絡化銷售平臺，顯著帶動了當地農業(yè)增效和農民增收。這一成效得益于
①借力政策扶持，整合資源優(yōu)勢 ②降低商品價格，確立競爭方向
?、蹌?chuàng)新營銷模式，優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略 ④調整消費結構，增加產品供給
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
圖9漫畫中，“幸運”壁虎對“中獎”經歷應該作出的合理反思是
A.以哲學指導實踐就不會犯錯誤
B.應該在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值
C.認識主體立場不同結論自然不同
D.實踐才是檢驗認識的真理性的唯一標準
霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物;霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微顆粒懸浮而形成的渾濁現象。霧和霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區(qū)別。據此，以下判斷正確的是
A.霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念
B.對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性
C.哲學不關注作為自然現象的霧與霾
D.霧與霾定義的差異決定了二者本質的區(qū)別
當前職業(yè)教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考，導致職校生源萎縮;一方面，職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”，企業(yè)高薪難覓技師，這就為扭轉職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是
A.矛盾雙方既對立又統一推動事物發(fā)展
B.矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉化
C.落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用
D.正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突
某班以“應該‘淺閱讀’還是更應該‘深閱讀’為主題舉辦辯論會”。小李說：“‘淺閱讀’雖具有簡單、快速、生動等特點，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張深閱讀?！?下列選項正確且能進一步支持小李主張的是
A.理性思考轉化為物質力量是通過“深閱讀”實現的
B.“淺閱讀”是現代社會快節(jié)奏生活下的一種文化需要
C.“淺閱讀”在文化上對人肯定不會有深遠持久的影響
D.“深閱讀”有助于透視人們的精神世界和精神生活
明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上;尚名節(jié)而不茍取者次之;畏法律保祿位而不敢取者再次之?！安煌?、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是
?、賾獦淞⒘疂嵨幕淖杂X性
②應以傳統廉政思想為修廉的根本
?、垡岣咦陨硭枷氲赖滦摒B(yǎng)
?、芤獔允貍鹘y的名節(jié)觀和價值取向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
按照起草草案、審議等法定程序，十二屆全國人大會第七次會議于2014年2月27日通過表決，確定9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。此決定的性質和目的分別是
?、偃舜髸⒎嗟捏w現 ②人大會決定權的體現
?、鄯暮头沼趪彝饨淮缶?④進一步弘揚愛國主義精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
某政協委員公開展示了一幅包括103種常用證件、長達3.8米的“人在證途”圖，并由衷感嘆：中國人不是在辦證，就是在去辦證的路上。政府解決“人在證途”的問題的根本方法是
A.提高行政效率 B.簡化辦證程序
C.實施簡政放權 D.推進集中辦證
2013年7月16日，在軍方的支持下，埃及政府宣布重啟國家過渡進程。其后，美國和歐盟表示將重新審視對埃關系，海灣合作委員會成員國則力挺埃及軍方，而伊朗和土耳其對埃及過渡政府持反對態(tài)度。國際社會不同反應的根本原因是
A.國家之間利益的差異性 B.國際關系內容和形式的多樣性
C.世界多極化的深入發(fā)展 D.大國和國際組織對他國內政的干涉
假定某國的失業(yè)率和通貨膨脹率處在圖8中的X點，如果實行擴張總需求的政策，一般來說，該點短期內可能趨向
A.X1 B.X2 C.X3 D.X4
國家統計局數據顯示，2013年平均工資保持較快增長，但工資水平的地區(qū)差距、行業(yè)差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可采取的合理措施有
?、偬岣邉趧訄蟪暝谠俜峙渲械谋戎?②創(chuàng)新扶貧方式，推進特殊困難地區(qū)的發(fā)展
?、劢狗欠▔艛嗉胺欠ǜ偁幮袨? ?、苤鸩綄崿F城鄉(xiāng)基本公共服務平均化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
圖7中，X為自變量，Y為因變量，假定其他條件不變，下列選項與圖7反映的變動關系相符的是
A.X為汽車的價格，Y為汽油的需求量
B.X為物價總水平，Y為貨幣的實際購買力
C.X為居民可支配收入，Y為恩格爾系數
D.X為出口額，Y為外匯收入
綜合題
(28分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。
材料二：由于文化傳統、社會環(huán)境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發(fā)生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果，但劉某繼續(xù)利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。
(1)結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。(12分)
(2)結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發(fā)，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則;(4分)并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。(12分)
(24分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業(yè)發(fā)達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發(fā)揮更積極的作用。
材料二：改革開放30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業(yè)分工，到CEPA(內地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排)系列協議的簽署和貫徹執(zhí)行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區(qū)的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。近期，三地創(chuàng)新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區(qū)”。
材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現實的原因，三地文化業(yè)存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。
(1)根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。(4分)
(2)結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發(fā)展觀和對外經濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經濟發(fā)展的意義。(10分)
(3)結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化合作上應該持有的合理態(tài)度。(10分)
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