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      初二下冊政治期末測試試卷及答案(3)

      時間: 朝燕820 分享

      初二下冊政治期末測試試卷及答案

        初二下冊政治期末復(fù)習(xí)提綱

        1、什么是公民?什么是中國公民?(怎樣才算中國公民?)

        公民是指具有一國國籍的人,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。

        凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

        2、如何樹立公民意識,做個合格公民?

        1)要樹立國家觀念;

        2)要培養(yǎng)堅定的民主意識和良好的公民道德;

        3)要增強法律意識,遵守國家法律。

        3、公民的基本權(quán)利

        第一類,公民的平等權(quán)利;第二類,公民的政治權(quán)利與自由;第三類,公民的人身自由權(quán)利;第四類,公民的社會生活權(quán)利;第五類,公民的社會經(jīng)濟權(quán)利

        4、公民的基本任務(wù)

        第一類,公民對國家履行的義務(wù);第二類,公民對社會履行的義務(wù);第三類,公民對家庭履行的義務(wù) 5、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?

        1)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存密不可分的。(有權(quán)利就有義務(wù),有義務(wù)就有權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者,也是義務(wù)的承擔(dān)者。)

        2)公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成互相促進的

        3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。如勞動權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。

        6、權(quán)利維護只要包活哪三方面內(nèi)容? 依法享有權(quán)利;依法行使權(quán)力;尊重他人權(quán)利。 7、怎樣依法行使權(quán)力?

        依法行使權(quán)力是指公民在行使自己權(quán)利的時候,必須采用合法的方式,不得損害國家、社會、集體的利益,不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。

        8、怎樣履行義務(wù)?

        1)法律鼓勵的積極去做 2)法律要求的必須去做 3)法律禁止的堅決不做

        9、憲法的地位:憲法是國家的根本法,在我國法律體系中居于

        10、為什么說憲法是國家的根本大法?

        1)憲法規(guī)定國家生活的根本問題 2)憲法具有最高的法律效力

        3)憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格

        11、為什么說憲法是公民的保障書?

        1)國家機關(guān)和國家工作人員行使的國家權(quán)力是

        2)國家和政府負(fù)有保障公民權(quán)利實現(xiàn)的責(zé)任

        3)我國已建立一套以為核心的公民權(quán)利保障體系。內(nèi)容包括:①;②12、是一切團體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

        13、人身自由的重要性?(人身自由的地位) 人身自由是人們一切行動和生活的前提條件,是我國憲法規(guī)定的公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。

        14、生命健康權(quán)的重要性(地位) 生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個人的最高人身權(quán)益。

        15、法律如何保護公民的人生自由權(quán)利?

        1)法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

        2)法律保護公民不受非法逮捕和拘禁

        16、法律如何保護公民的生命健康權(quán)利?

        1)我國憲法和法律保護公民的權(quán)利。

        2)未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護。

        14、如何維護人身自由和生命健康權(quán)利?

        1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強防范和保護意識,懂得如何運用法律來保護自己

        2)一旦受到傷害,要懂得依法追究對方的法律責(zé)任,以討還公道和獲得賠償

        3)我們享有人身自由和生命健康的權(quán)力,相應(yīng)的就有義務(wù)不去侵害別人的人身自由和生命健康

        15、什么是人格尊嚴(yán)?人格尊嚴(yán)包括哪些內(nèi)容?

        人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。

        人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。

        16、什么是肖像權(quán)?對此我國法律是如何規(guī)定的?

        肖像是指描繪具體人物形象繪畫和照片,它是公民身體特有的縮影或真實寫照。我國法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的的使用公民的肖像。

        17、什么是名譽權(quán)?對此我國法律是如何規(guī)定的?

        名譽就是一個人的名聲,是社會成員對某個公民的品格、聲望、信譽等方面的評價。公民的名譽代表公民的人格尊嚴(yán)。我國法律規(guī)定:公民享有名譽權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護,禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。

        18、什么是榮譽權(quán)?我國法律對此是怎樣規(guī)定的?

        榮譽是社會、國家、組織給予公民的一種美名或稱號。我國民法通則規(guī)定:公民享有,禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)隆?/p>

        19、什么是姓名權(quán)?我國法律對此是怎樣規(guī)定的?

        公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號和代號,一般情況下,還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國法律規(guī)定:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用和假冒。

        20、如何維護自己的人格尊嚴(yán)?

        1)要學(xué)會運用法律去維護自己的人格尊嚴(yán)

        2)視受傷害程度,要求其停止侵害、賠禮道歉

        3)要求其消除影響、賠償損失,嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任

        21、個人隱私的內(nèi)容

        個人某些獨特的生理特性、心理活動、日記、電話、信件以及在自己的住宅里從事的個人活動等。

        22、個人隱私權(quán)的重要性:

        25、自覺尊重個人隱私權(quán)包括哪些內(nèi)容?

        尊重個人隱私權(quán)包括尊重自己的隱私權(quán)和尊重他人的隱私權(quán)。

        怎樣尊重他人的隱私?

        1)不私看他人的信件或日記 2)不私自闖入他人住宅 3)不私自發(fā)布和傳播他人的隱私

        23、制定未成年人隱私的法律,法規(guī)的原因是什么?

        1)個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志

        2)保護隱私能給未成年人提供一個屬于自己的空間

        3)當(dāng)今世界,信息技術(shù)和傳播媒介越來越發(fā)達,個人隱私被披露的可能性越來越大

        4)尊重和保護未成年人的隱私,體現(xiàn)了我國對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護

        24、我們應(yīng)該如何保護自己的隱私?

        1)應(yīng)該增強隱私意識 2)對自己的隱私不要到處宣揚

        3)學(xué)會與值得信任的人傾訴 4)要掌握網(wǎng)上安全運行的知識

        5)運用法律制止侵犯個人隱私的行為

        25、保護隱私的重要性:保護隱私,尊重隱私,是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。

        26、為什么受教育既是我們的權(quán)力又是我們的義務(wù)?

        1)就我們個人來說,只有受教育,才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自

        己。因此,從公民自身的發(fā)展來說,受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利。

        2)從國家的角度講,要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程,提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān) 鍵。所以,從國家的發(fā)展對公民的要求來講,受教育是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。

        27、怎樣珍惜受教育的機會?(怎樣履行教育義務(wù)?)

        自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育,不中途輟學(xué);自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長、努力學(xué)習(xí),在學(xué)業(yè)上不斷進步,做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

        28、什么是公民個人的私有財產(chǎn)?

        公民在社會生產(chǎn)和生活中,通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富,包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn),是公民個人的私有財產(chǎn)。

        29、什么是財產(chǎn)所有權(quán)?

        財產(chǎn)所有權(quán)是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)力。

        30、財產(chǎn)繼承的方式是:

        31、遺產(chǎn)分配的原則

        1) 2)3) 4)

        32、智力成果權(quán)包括:33、如何維護智力成果權(quán)? 向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。情節(jié)嚴(yán)重的,可以訴訟法律,尋求解決。

        34、我國消費者主要享受哪些權(quán)利?

        1)安全保障權(quán) 2)知悉真情權(quán)

        3)自主選擇權(quán) 4)公平交易權(quán)

        5)依法求償權(quán) 6)維護尊嚴(yán)權(quán) (安全保障權(quán)是消費者最基本、最主要的權(quán)利)

        35、消費時要注意什么問題?(應(yīng)該怎樣才能避免消費者的合法權(quán)益受到傷害?)

        1)要注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。

        2)要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。

        3)要注意商品的質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準(zhǔn)確。

        4)應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。

        36、維護消費者權(quán)利有哪些途徑?

        1)與經(jīng)營者協(xié)商和解 2)請求消費者協(xié)會調(diào)解 3)向有關(guān)行政部門申訴

        4)提請仲裁機構(gòu)仲裁 5)向人民法院提起法律訴訟

        37、為什么社會生活需要合作?

        社會生活是人們之間的一種合作活動,社會合作是社會生活順利進行的必要條件。

        38、什么是公平?

        處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平。

        39、為什么社會合作需要公平?

        為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人們的利益,維護社會穩(wěn)定,需要在

        社會合作中確立和遵循公平的原則。

        40、道德使我們能判斷什么是善的,什么是惡的,什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的。

        41、在社會合作如何才算公平?

        1)處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平。

        2)良好的合作一定是公平互惠的,每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益,分擔(dān)社會負(fù)擔(dān)。

        3)公平的社會是以追求人民共同幸福的社會。

        4)幫助與扶持弱勢階層和弱勢群體。

        42、社會主義公平保障體系包括:

        42、為什么要樹立公平的合作意識?

        1)對于我們個人素質(zhì)、個人能力的提高和個人前途的發(fā)展。

        2)對于建設(shè)一個更加穩(wěn)定、繁榮的社會。

        43、怎樣做一個有正義的人?

        1)正義要求我們尊重人的基本的權(quán)利,即通常所說的人權(quán)。

        2)正義要求我們尊重規(guī)則。 3)正義要求我們尊重自由。

        4)正義要求承擔(dān)責(zé)任。

        44、人們的社會身份為什么會發(fā)生變化?

        人們的社會身份是會發(fā)生變化的,這是因為他所處的社會環(huán)境或他參與的社會生活會發(fā)生變化。

        45、什么是責(zé)任?什么叫負(fù)責(zé)?什么是社會責(zé)任? 責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)做的事。對責(zé)任的承擔(dān)就叫做負(fù)責(zé)。社會責(zé)任是指人在復(fù)雜的社會關(guān)系、社會環(huán)境中,對社會生活各相關(guān)方會需負(fù)的各種責(zé)任。

        46、負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價?

        1)學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時間和精力。

        2)負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價。

        3)負(fù)責(zé)人還需要我們放棄一些個人的興趣和利益。

        4)負(fù)責(zé)任能體現(xiàn)出它的社會價值和人生意義。

        47、為什么負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個美好的社會?

        1)能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

        2)能鑄就我們高尚的民族精神。

        3)需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神。

        48、為什么說負(fù)責(zé)任促進個人自由和進步?

        使人獲得信任和自由、贏得自尊自信、增長才干、使人獲得實際的利益、促進個人和社會的幸福。

        49、不負(fù)責(zé)任的后果

        1)不負(fù)責(zé)任使社會和他人遭受損失

        2)不負(fù)責(zé)任使個人利益遭受損失

        3)不負(fù)責(zé)任使個人名譽遭受損失

        50、責(zé)任選擇的考慮因素

        1)時間 2)相對重要性 3)可能性 4)創(chuàng)新解決辦法和途徑

        51、怎樣學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民?

        1)創(chuàng)造美好的家庭生活。(家庭)

        2)社會越發(fā)展,對個人責(zé)任心的要求就、越來越高。(社會)

        3)每一位公民通過各種途徑和形式去參加與國家建設(shè)和管理。(國家)

        4)認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神,增強責(zé)任意識。(個人)

        52、引發(fā)責(zé)任沖突的條件:時間、精力和各種條件的限制。


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