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      初三政治無(wú)形的財(cái)產(chǎn)中考沖刺試題

      時(shí)間: 朝燕820 分享

      初三政治無(wú)形的財(cái)產(chǎn)中考沖刺試題

        政治教師們?cè)诩磳⒌絹?lái)的政治考試之時(shí),準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份良好的政治試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年初三政治無(wú)形的財(cái)產(chǎn)中考沖刺試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

        2017年初三政治無(wú)形的財(cái)產(chǎn)中考沖刺試題

        單選題

        近百部文學(xué)作品,在沒有得到任何授權(quán)的情況下,被擺在蘋果應(yīng)用商店出售。日前,22位中國(guó)知名作家向蘋果公司集體維權(quán)。蘋果公司侵犯了中國(guó)作家的( )

        A.人格尊嚴(yán)權(quán) B.人身自由權(quán)

        C.生命健康權(quán) D.智力成果權(quán)

        針對(duì)一些商家擅自使用世博會(huì)文字、圖案等標(biāo)志進(jìn)行牟利的現(xiàn)象,2009年末至2010年全年,我國(guó)工商部門開展專項(xiàng)行動(dòng),嚴(yán)厲打擊各種侵犯世博會(huì)標(biāo)志專有權(quán)的行為。這依法維護(hù)了商標(biāo)權(quán)利人的( )

        A.智力成果權(quán) B.政治自由權(quán)

        C.公平交易權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)

        2013年8月16日,河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、省教育廳聯(lián)合下發(fā)《河南省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)方案》,共同在全省開展中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)工作。這一工作的開展能夠(  )

       ?、偬嵘行W(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

        ②激發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造更多智力成果

       ?、墼鰪?qiáng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新能力

       ?、苜x予中小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)

        A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

        我國(guó)法律保護(hù)的公民的智力成果權(quán)(  )

        A.是指保護(hù)我國(guó)公民的著作權(quán)

        B.主要是保護(hù)知識(shí)分子的合法權(quán)利

        C.能夠激勵(lì)人們創(chuàng)造無(wú)形財(cái)產(chǎn)

        D.主要是保護(hù)未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

        漫畫中的“大盜”侵犯了他人的( )

        A.智力成果權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.受教育權(quán)

        下邊漫畫中兜售光盤者的行為(  )

        A.是違法行為,侵犯了他人的人格尊嚴(yán)

        B.只是不道德行為,并沒有觸犯法律

        C.是違法行為,侵犯了他人的智力成果權(quán)

        D.是違法行為,侵犯了他人的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)

        探究題

        小洪十分愛動(dòng)腦筋,喜歡琢磨一些東西。他發(fā)明了一種新型曬衣架,并獲得了國(guó)家專利局授予的實(shí)用新型專利。光明機(jī)械廠找到小洪,要求將這項(xiàng)專利轉(zhuǎn)讓給該廠,并承諾付專利轉(zhuǎn)讓費(fèi)3萬(wàn)元,并從產(chǎn)品銷售收入中提取5%給小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用專利技術(shù)獲得的收入。

        (1)上述材料中小洪的發(fā)明創(chuàng)造被人購(gòu)買說(shuō)明了什么?

        (2)在你的身邊有發(fā)明權(quán)被侵犯的行為嗎?(舉一例)提出解決問(wèn)題的方法。

        (3)針對(duì)上述問(wèn)題,中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?
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