高考政治我們的中華文化檢測試題
高考政治我們的中華文化檢測試題
處在高三的你，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2017年高考政治我們的中華文化檢測試題，希望對各位有幫助!
2017年高考政治我們的中華文化檢測試題
單選題
錢偉長先生曾經(jīng)這樣說過：“天下沒有別的國家的文字3000年以后還能看得懂，漢字可以。”這說明( )
A.漢字是世界文化的基本載體
B.漢字文化的內(nèi)涵豐富
C.漢字是中華文明源遠(yuǎn)流長的見證
D.漢字的使用標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時代
中華文化的包容性有利于( )
①各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解
?、谥腥A文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
③被外來文化所同化
?、芴蕹鈦砦幕械脑闫?/p>
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
《格薩爾王傳》是藏族人民群眾創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩。近千年來，它主要由民間藝人口耳相傳。隨著許多民間說唱藝人步入高齡，這部英雄史詩瀕臨失傳。為使這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承，黨和政府專門組織人力，撥出?？?，搶救整理并出版了《格薩爾王傳》。上述材料說明( )
?、僦腥A文化源遠(yuǎn)流長，博大精深
?、谥腥A文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)
?、壑腥A文化得到各族人民的認(rèn)同
?、苤腥A各民族文化都是中華文化的瑰寶
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
京劇是中華民族的國粹。它是在18世紀(jì)下半葉經(jīng)徽劇、秦腔、漢調(diào)的交融，并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成的。京劇的形成體現(xiàn)了( )
A.各具特色的文化藝術(shù)異彩紛呈
B.中華文化薪火相傳和一脈相承
C.中華傳統(tǒng)文化所具有的兼容性
D.不同文化都能夠?qū)崿F(xiàn)融會貫通
“萬物并存而不相害，道并行而不相悖。”這句話可以用來表達(dá)文化的( )
A.包容性 B.不平衡性 C.同一性 D.時代性
信宜鎮(zhèn)隆飄色是流傳于粵西地區(qū)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)活動，而踩高蹺則是流行于我國北方的一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)活動，雖然一南一北，但各有各的精彩。這體現(xiàn)中華文化( )
A.薪火相傳，一脈相承
B.一方水土，一方文化
C.獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
D.百花齊放，推陳出新
在不同情境下發(fā)展的海峽兩岸文化，雖然具有不同的差異和特色，但是以同根同祖同文的親情為紐帶，存在著如兩岸人民通用閩南語、共同供奉媽祖等割不斷的深厚的歷史文化淵源。這表明( )
A.世界各國文化具有多樣性
B.文化具有豐富多彩的表現(xiàn)形式
C.文化具有認(rèn)同感和歸屬感
D.文化影響人們的實(shí)踐活動
每年的9月，來自世界各地華人華僑和港澳臺同胞的代表都要肅立于曲阜孔廟大成殿前，恭祭孔子誕辰。這顯示出( )
A.傳統(tǒng)文化的價值大于流行文化的價值
B.儒家文化就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化
C.中華兒女對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感
D.儒家文化是中華民族之魂
近代中國文化衰微的原因是( )
?、僦袊饨ńy(tǒng)治的日漸沒落
?、谖鞣浇I(yè)文明的沖擊
③維新運(yùn)動的出現(xiàn)
?、苎髣?wù)運(yùn)動
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
能夠見證中華文化“源遠(yuǎn)流長、一脈相承”的是( )
①發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存
?、跐h字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)志
?、酆迫鐭熀５氖窌浼?/p>
④我國民族眾多，方言也較多
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
《國家“十二五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，努力創(chuàng)作具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派、深受群眾喜愛的優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品，繁榮發(fā)展文學(xué)藝術(shù)。這是因?yàn)? )
A.中國的文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中處于首要位置
B.文學(xué)藝術(shù)對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨(dú)特的作用
C.只有實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能創(chuàng)造中華文化的輝煌
D.中國的文學(xué)藝術(shù)有著輝煌而悠久的歷史
中國藝術(shù)有許多獨(dú)到之處。以一種文字的書寫方式和筆跡的律動，表現(xiàn)出書寫者的情緒和審美的追求，從而使文字的書寫升華為一種藝術(shù)方式，這就是中國書法的精髓。與書法同源的中國畫，同樣表現(xiàn)出它的獨(dú)特性。所謂梅蘭竹菊的氣節(jié)、松石的高風(fēng)，正是藝術(shù)的人生寫照。這說明( )
?、贂?、繪畫藝術(shù)是中華文明的重要標(biāo)識
?、谥腥A文化博大精深
?、鄱嘧硕嗖实闹腥A文化展示了中華民族的生命力和創(chuàng)造力
④中華文化源遠(yuǎn)流長
A.①②③ B.②③ C.②④ D.②③④
綜合題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 考古學(xué)家在6000年前刻畫在陶器上的符號上發(fā)現(xiàn)了漢字的雛形。中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的。歷朝歷代都以漢字作為官方文字。
材料二 相傳我國在夏商時就有了史官，以后的歷朝歷代都設(shè)有史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能夠?qū)⒋罅康氖穼?shí)記載下來，將豐富的史料積累下來。
(1)兩則材料共同說明了什么問題?(8分)
(2)漢字對中華文化的傳承起到了什么作用?(18分)
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 聞名中外的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟、克孜爾千佛洞等中華文化的瑰寶，是古代的漢族、鮮卑族、吐蕃族，以及西域各族的藝術(shù)家和勞動人民共同創(chuàng)造的。
材料二 許多少數(shù)民族用自己的語言文字，如藏文、彝文、維吾爾族文字、朝鮮族文字等創(chuàng)造了優(yōu)秀的民族文學(xué)。其中，藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并稱為三大英雄史詩。
(1)材料一、材料二共同反映了什么問題?(10分)
(2)運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι项}所反映的問題是如何認(rèn)識的?(16分)
看了高考政治我們的中華文化檢測試題的人還看：