2017年中考生物模擬試卷

　　沉默的過往不是退卻的理由;箭在弦上，弓如滿月，引吭高歌，來一場不辜負青春的逆襲! 祝生物中學考試時超常發(fā)揮!小編整理了關(guān)于2017年中考生物模擬試卷，希望對大家有幫助!

　　2017年中考生物模擬試題

　　一、選擇題(共20小題，每小題2分，滿分40分)

　　1.(2分)(2016•邵陽)下列有關(guān)生物特征的敘述，錯誤的是(　　)

　　A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能進行呼吸

　　C.生物能生長和繁殖 D.生物都是由細胞構(gòu)成的

　　2.(2分)(2016•邵陽)如圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確順序為(　　)

　　A.a→c→d←b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c

　　3.(2分)(2016•邵陽)用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，視野中細胞數(shù)目最多的是(　　)

　　顯微鏡序號 目鏡 物鏡

　　A 5× 40×

　　B 10× 40×

　　C 10× 4×

　　D 10× 10×

　　A.A B.B C.C D.D

　　4.(2分)(2016•邵陽)下列植物與它所屬類群的匹配錯誤的是(　　)

　　A.海帶﹣藻類植物 B.墻癬﹣苔蘚植物

　　C.蘇鐵﹣蕨類植物 D.大豆﹣種子植物

　　5.(2分)(2016•邵陽)將圖中的①﹣⑤五種動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是(　　)

　　A.⑤③④①② B.①②③④⑤ C.③④⑤①② D.⑤④③②①

　　6.(2分)(2016•邵陽)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們具有(　　)

　　A.分生組織 B.保護組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導組織

　　7.(2分)(2016•邵陽)用保鮮袋把新鮮水果封裝起來，可以延長水果的貯藏時間，保鮮袋的主要作用是(　　)

　　A.保持袋內(nèi)適宜的溫度 B.減少水果的水分蒸發(fā)

　　C.抑制水果的呼吸作用 D.減少水果的表面損傷

　　8.(2分)(2016•邵陽)下列有關(guān)果實和種子形成的敘述，錯誤的是(　　)

　　A.子房發(fā)育成果實 B.胚珠發(fā)育成種子

　　C.受精卵發(fā)育成胚 D.子房壁發(fā)育成種皮

　　9.(2分)(2016•邵陽)綠色植物被稱為“食物之源”是因為它能進行(　　)

　　A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用

　　10.(2分)(2016•邵陽)人體與外界進行氣體交換的場所是(　　)

　　A.鼻 B.咽 C.肺 D.氣管

　　11.(2分)(2016•邵陽)雞卵在孵化成雛雞的過程中，雞蛋內(nèi)有機物含量變化的曲線圖應是(　　)

　　A. B. C. D. w

　　12.(2分)(2016•邵陽)人的生命是從一個細胞開始的，這個細胞就是(　　)

　　A.生殖細胞 B.受精卵 C.卵細胞 D.精子

　　13.(2分)(2016•邵陽)為人體生命活動提供能量的主要物質(zhì)是(　　)

　　A.糖類 B.水 C.無機鹽 D.維生素

　　14.(2分)(2016•邵陽)一棵桃樹要結(jié)出不同口味的桃子，可采用的培育方法是(　　)

　　A.扦插 B.嫁接 C.有性生殖 D.組織培育

　　15.(2分)(2016•邵陽)如表是孟德爾的豌豆雜交實驗及實驗結(jié)果，能推斷出高莖是顯性性狀的一組是(　　)

　　組別 親代雜交組合 子代性狀

　　A 高莖×高莖 全是高莖

　　B 矮莖×矮莖 全是矮莖

　　C 高莖×高莖 既有高莖，又有矮莖

　　D 高莖×矮莖 既有高莖，又有矮莖

　　A.A B.B C.C D.D

　　16.(2分)(2016•邵陽)某同學將六種生物進行分類，如表為分類結(jié)果，他的分類依據(jù)是(　　)

　　蚯蚓 蝗蟲 蜜蜂

　　草魚 青蛙 家兔

　　A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定

　　C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同

　　17.(2分)(2016•邵陽)心肺復蘇是急救的一種常見方法，它包括胸外心臟按壓和人工呼吸，急救時按壓與吹氣的比例是(　　)

　　A.3：1 B.30：2 C.30：1 D.1：1

　　18.(2分)(2016•邵陽)人類的下列行為中不會傳播艾滋病的是(　　)

　　A. B. C. D.

　　19.(2分)(2016•邵陽)對患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于(　　)

　　A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感者 D.清除病原體

　　20.(2分)(2016•邵陽)下列不是健康的生活方式的是(　　)

　　A.堅持體育鍛煉 B.按時作息

　　C.上網(wǎng)成癮 D.積極參加集體活動

　　二、填空題(共1小題，每小題10分，滿分10分)

　　21.(10分)(2016•邵陽)請將下列人體的器官與其所在的系統(tǒng)搭配起來.

　　搭配(填序號)A與　　　　　　;B與　　　　　　;C與　　　　　　;D與　　　　　　;E與　　　　　　.

　　三、解答題(共5小題，滿分50分)

　　22.(10分)(2016•邵陽)如圖為某同學繪制的概念圖，請將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補充完整.

　　A　　　　　　 B　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　　 E　　　　　　.

　　23.(10分)(2016•邵陽)下列圖示中，圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖.

　　(1)上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是　　　　　　.

　　A.腦 B.腎 C.肺 D.小腸

　　(2)某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療，藥物隨血液循環(huán)到達肺部，最少需　　　　　　次經(jīng)過心臟.

　　(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動血的血管是

　　A.④和⑤B.③和⑥C.③和④D.⑤和⑥

　　(4)動脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是

　　A、血液的流向 B、血液的顏色 C、血液的成分 D、管壁的厚薄

　　(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的　　　　　　.

　　24.(10分)(2016•邵陽)如圖表示探究種子萌發(fā)時所需環(huán)境條件的實驗裝置，每個罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒，并提供相應的環(huán)境條件，請據(jù)圖回答下列問題：

　　(1)每個罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是

　　(2)B瓶和D瓶作為一組對照實驗，其實驗變量是

　　(3)A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是　　　　　　.

　　(4)C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無　　　　　　環(huán)境.

　　(5)測定種子的發(fā)芽率時，應該將種子放在與　　　　　　瓶相同的環(huán)境中.

　　25.(10分)(2016•邵陽)為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄;圖甲為“迷宮”示意圖;圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

　　找到食物的時間

　　第一次 267秒

　　第二次 193秒

　　第三次 90秒

　　(1)請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖.

　　(2)從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于　　　　　　行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞　　　　　　的作用.

　　(3)在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越　　　　　　，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的　　　　　　決定的.

　　26.(10分)(2016•邵陽)請閱讀下列資料，回答問題：

　　呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地.過去那里有許多狼，經(jīng)常襲擊家畜，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴重威脅，為了保護人畜的安全，當?shù)啬撩裨?jīng)組織大規(guī)模的捕狼運動.但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來，野兔與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化.

　　(1)在上述草原生態(tài)系統(tǒng)中，由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物構(gòu)成了多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成

　　(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，野兔、牛、羊、狼都是哺乳動物，但牙齒的分化有明顯差異，如圖示屬于狼的牙齒的是

　　(3)為了保護牛羊，牧民組織大規(guī)模的捕狼運動，這將導致草原中野兔數(shù)量變化的趨勢是

　　A.越來越少 B.越來越多 C.保持不變 D.先增大后減小

　　(4)從上述資料可以看出，人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持　　　　　　中起著重要作用.

　　(5)若該草原受到某有毒物質(zhì)的污染，則下列生物體內(nèi)有毒含量最多的是

　　A.牧草 B.牛 C.狼 D.羊.

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