中考語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題:深深的懺悔
中考語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題:深深的懺悔
給人生一個(gè)美好的心靈吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語(yǔ)文閱讀《深深的懺悔》的專項(xiàng)練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《深深的懺悔》閱讀原文:
總也難忘那個(gè)小女孩,那個(gè)被我傷害過(guò)的極可愛(ài)的小女孩兒。
那還是20年前,我在一所中學(xué)教語(yǔ)文。一次上作文課,我布置了一道作文提:《一個(gè)奇妙的設(shè)想》。在收上來(lái)的作文中,我發(fā)現(xiàn)了不少想象力極豐富的文章。但也有一篇讓我看了極為惱火,這就是那個(gè)小女孩兒寫的,她開宗明義的第一句話居然是:“我有一個(gè)美麗的設(shè)想,我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛(ài)!”
怪了!蒼蠅明明是人人討厭的玩意兒,她卻想入非非地要把它們變成蜜蜂。這還得了?荒.唐!荒.唐透頂!于是,氣惱的我甚至沒(méi)有細(xì)細(xì)地看完全文,就惡煞煞地批道:荒.唐!不成立!請(qǐng)考慮重寫!
于是她哭了,哭得挺傷心。我也以為事情就這么過(guò)去了。
于是,就在前不久,就在過(guò)了整整20年后,我卻發(fā)現(xiàn)了我當(dāng)年的過(guò)錯(cuò)是多么的深重!多么的不可饒恕!
那是一個(gè)寧?kù)o的黃昏,一個(gè)從澳大利亞留學(xué)歸來(lái)的人在閑談聊天時(shí)告訴我,在澳大利亞的紙幣上——面值50澳元的紙幣上的確印著蒼蠅!
我頓時(shí)吃了一驚!并猛然想起了20年前那篇作文。
天!那個(gè)意欲把蒼蠅變成蜜蜂的作文不僅不是癡人說(shuō)夢(mèng),而且恰恰是一個(gè)極美麗的預(yù)言。
放眼當(dāng)今世界,不是真的有人把蒼蠅印在紙幣上了嗎?這至少意外著,在澳大利亞,面目可憎的蒼蠅的確變了,變得一如“美不勝收”的蜜蜂了。
我請(qǐng)教那位朋友,這是怎么回事?
他稍加解釋,我立即茅塞頓開。
原來(lái),澳大利亞極干凈。蒼蠅所愛(ài)好的“傳統(tǒng)環(huán)境”——臟與臭,在那里根本不存在。既然無(wú)此種生存環(huán)境,也就不見(jiàn)了“傳統(tǒng)型”的蒼蠅。換言之,按老傳統(tǒng),蒼蠅是與垃圾腐物為伴的,可是在澳大利亞,由于人們的嚴(yán)格管理,那里根本就找不到垃圾與腐物,環(huán)境干凈程度堪稱世界第一!自然,一旦蒼蠅找不到賴以生存的垃圾與腐物,也就不得不轉(zhuǎn)而非向草原森林!轉(zhuǎn)而以那里的植物液汁為食,以那里的野果嫩葉為食,久而久之,它們的生活習(xí)性發(fā)生質(zhì)的變化,不僅不再因?yàn)轶a臟而讓人深惡痛絕,反而有了蜜蜂般的業(yè)績(jī)。試想,當(dāng)它們?yōu)榍f稼樹木傳授花粉時(shí),難道不是莫大的功勞嗎?
于是又想起了那女孩的作文:要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛(ài)。
這本是一個(gè)無(wú)比神圣的美麗企盼,可我偏偏判了它的死刑。
那孩子的思路其實(shí)很對(duì),也完全合邏輯,這就是:只要蒼蠅不再與垃圾為伴,它們就準(zhǔn)能變成蜜蜂。
多么美好的設(shè)計(jì),花似的;多么甜美的設(shè)想,密似的。
她現(xiàn)在在哪兒?還記得這件是嗎?
啊,哪個(gè)美好的天使般的小女孩兒!
自然,也正是因?yàn)檫@個(gè),我才發(fā)現(xiàn)并認(rèn)定,原來(lái)——像蜜蜂一樣,永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下飛翔著的,是孩子美麗的心靈。
在無(wú)以名狀的深深地懺悔之后,我不由得肅然起敬——就為了孩子們那極美麗的心靈。
《深深的懺悔》閱讀題目:
1.整體感知文章的大意。
(1)“懺悔”的意思是“認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。”這位老師過(guò)去的錯(cuò)誤是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要指出。
(2)20年后,老師發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,對(duì)小女孩的作文給予了肯定和高度評(píng)價(jià)。這樣的語(yǔ)句文中有很多,而其中用了比喻和對(duì)偶的一句是:
(3)老師經(jīng)過(guò)懺悔,得出一個(gè)意思深長(zhǎng)的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是:_____
(4)朗讀本文,要把握好這樣一種感情基調(diào):一方面要讀出老師的之情,另一方面要讀出對(duì)小女孩兒的_____之情。
2.整體感受文章的特色。
(1)本文用了許多成語(yǔ),起到了很好的表意作用。請(qǐng)?zhí)畛觯?/p>
表明小女孩及其作文的看法的:_____、________、_________;表明“我”思想開通和感情升華的:_____、_____;表明對(duì)蒼蠅喜愛(ài)和憎惡感情的:______、________.
(2)本文在寫法上有三點(diǎn)很突出,收到了很好的藝術(shù)效果。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
從記敘的順序看,全文采用,造成一種懸念感;采用插敘,交代了感情變化的因由,避免了平鋪直敘。從表現(xiàn)手法來(lái)看,全文采用了手法,使前后的情感形成強(qiáng)烈的反差,更好地突出了主題。從表達(dá)方式來(lái)看,全文除采用記敘、議論外,還大量采用了方法,使感情色彩更加濃厚。
3.整體感悟文章的主旨。
(1)為什么說(shuō)小女孩的“我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛(ài)”這一設(shè)想是“美麗”的?
(2)你覺(jué)得這篇文章中的小女孩和老師各有什么可取之處?
《深深的懺悔》閱讀答案:
1.傷害過(guò)小女孩多么美好的設(shè)計(jì),花似的,多么甜美的設(shè)想,蜜似的。原來(lái)——像蜜蜂一樣,永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下飛翔著的,是孩子美麗的心靈。
2、開宗明義、想入非非、癡人說(shuō)夢(mèng)茅塞頓開、肅然起敬喜不勝收、深惡痛絕。倒敘。對(duì)比。抒情。
3、因?yàn)樗龑⒊髳旱臇|西改造成美好的東西,這種愿望太美好了,太神奇了。