2018中考物理試卷
2018中考物理試卷
中考物難嗎?只要掌握對的學習方法，加上勤做物理試卷，我相信你不會覺得難的。下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于2018中考物理試卷，希望對大家有幫助!
2018中考物理試卷選擇題
一、選擇題(每小題2分，共30分)
1.小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10，但漏寫了單位，這個單位應是( )
A.cm B.km C.m D.mm
2.如圖所示的做法中符合安全原則的是( )
A.
雷雨天站在大樹下避雨 B.
用手指觸碰插座的插孔
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡 D.
將冰箱的金屬外殼接地
3.下列事件中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.曬太陽 B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣
4.在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示，關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是( )
A.冷水的壓力使鐵桶變扁 B.大氣壓使鐵桶變扁
C.鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁 D.鐵桶變扁與壓力無關(guān)
5.如圖所示，下列措施中，屬于增大壓強的是( )
A.
書包背帶做的寬大 B.
鐵軌鋪設在枕木上
C.
破窗錘一端設計成錐形 D.
載重車裝有許多輪子
6.下列光學知識中，說法錯誤的是( )
A.路燈下人的影子是由于光沿直線傳播形成的
B.“潭清疑水淺”是由于光的折射形成的
C.近視眼鏡的鏡片是凸透鏡
D.照相時，被照者與鏡頭之間的距離應大于鏡頭的二倍焦距
7.如圖所示，關(guān)于正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是( )
A.乘客到達終點時，不能立即停下來，是因為乘客具有慣性
B.以自動扶梯為參照物，乘客是運動的
C.乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力
D.乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力
8.騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為( )
A.人與車的動能保持不變
B.人與車的重力勢能不斷增大
C.人與車的機械能不斷增大
D.人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
9.某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1至控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M，如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是( )
A. B. C. D.
10.如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是( )
A.通電螺線管外A點的磁場方向向右
B.通電螺線管的左端為S極
C.小磁針一直保持靜止
D.小磁針N極向左轉(zhuǎn)動
11.如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當大風吹來，會有傘被向上“吸”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是( )
A.傘上的空氣流大于下方 B.傘上方的空氣流速小于下方
C.傘受到的空氣浮力變大 D.傘受到的空氣浮力變小
12.如今，廣受歡迎的動車已經(jīng)馳騁在廣西大地，動車即將進站時關(guān)閉電源，在繼續(xù)行駛的過程中，可帶動電機逆向發(fā)電，同時儲存電能，如圖所示，下列實驗裝置中，能說明發(fā)電機原理的是( )
A. B. C. D.
13.電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因為( )
A.通過導線的電流大于通過電爐絲的電流
B.導線的電阻遠大于電爐絲的電阻
C.通過導線的電流小于通過電爐絲的電流
D.導線的電阻遠小于電爐絲的電阻
14.在水平桌面上，有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體.將體積相同、材料不同的兩個小球A和B分別放入兩容器中，A球漂浮，B球懸浮，如圖所示.兩球在兩容器中所受浮力分別為F甲和F乙，兩容器底部對桌面的壓強分別為p甲和p乙，則下列關(guān)系中正確的是( )
A.F甲>F乙p甲p乙
C.F甲F乙p甲>p乙
15.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=20Ω.閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器R2的滑片P到中點c時，電流表的示數(shù)為0.4A;移動滑片P到最左端a時，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為( )
A.6V 20Ω B.12V 20Ω C.6V 30Ω D.12V 30Ω
2018中考物理試卷非選擇題
二、填空題(每空1分，共16分)
16. 2016年5月29日，南寧市獲評為“國家生態(tài)園林城市”.市區(qū)里，大量的樹木可以在 減弱噪聲(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)，從而使我們的生活環(huán)境更安靜.噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則 產(chǎn)生的.
17.微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用 進行傳播的.隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機電池充電已成為現(xiàn)實，太陽能屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.
18.夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，這是 現(xiàn)象;荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在 力.
19.彈簧測力計下掛著一重為2N的物體，物體一半體積浸入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為 N，物體體積為 m3(已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3).
20.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)將 .
21.為實現(xiàn)減排目標，南寧市已建成多個風力發(fā)電站.若某小型風力發(fā)電機平均每小時可發(fā)電5kW•h，合 J，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作 h，這些電能相當于完全燃燒 kg焦炭放出的熱量(已知焦炭的熱值為3.0×107J/kg).
22.為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中;打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關(guān)閉閥門;分別測量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液;記錄的三次實驗數(shù)據(jù)如表所示.
若當時外界大氣壓為p0，三次實驗中“U”型管內(nèi)的氣體壓強分別為p1、p2和p3，則它們的大小關(guān)系是：p0 p1、p2 p3(均選填“>”、“=”或“<”);待測液體的密度為：ρ液= kg/m3(已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3).
實驗
次數(shù) 水面高度差
h水/cm 液面高度差
h液/cm
1 2.7 3.0
2 4.5 5.0
3 7.2 8.0
三、解答題
23.(1)如圖所示，橡皮用細線拴住作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖.
(2)如圖所示，請在圖中畫出兩束入射光線對應的折射光線.
24.炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳.他剛從水中出來時，恰好一陣風吹過，感覺特別冷(如圖所示).請用學過的物理知識解釋其中的道理.
25.如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：
(1)實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應選擇 的玻璃板做實驗;同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的 關(guān)系.
(2)強玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 .
(3)強光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到像，說明平面鏡成的像是 像.
(4)將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將 .
26.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 .
(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛 個相同的鉤碼;當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿 (選填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將 .
(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為 N.
27.如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖.
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移到 處;閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是Rx .
(3)排除故障后，閉合開關(guān)，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 A，則未知電阻Rx= Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.實驗電路如果丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變)，請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整：
?、匍]合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1;
②閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到 ，記錄電流表示數(shù)I2;
③寫出待測電阻的表達式，Rx= (用已知量和測量量符號表示)
28.2016年6月28日，備受關(guān)注的南寧地鐵1號線東段將進入試運行階段.若南湖站到金湖廣場站的路程為380m，地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為40s，列車牽引力約為2×104N.求這段路程中：
(1)列車行駛的平均速度;
(2)列車牽引力所做的功.
29.如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體.已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1m.當物體質(zhì)量為2kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力.求：
(1)物體質(zhì)量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力;
(2)動滑輪的重力;
(3)物體質(zhì)量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率.
30.某校科技小組設計(如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮(正常發(fā)光)、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍.電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格為“12V 6W”，R0為定值電阻，左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示.設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計.求：
(1)指示燈的電阻;
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“3”和“4”接觸時，指示燈正常發(fā)光狀態(tài)下通過銜鐵的電流;
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“2”和“3”接觸時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率;
(4)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“4”和“5”接觸時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能.
2018中考物理試卷答案
一、選擇題(每小題2分，共30分)
1.小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10，但漏寫了單位，這個單位應是( )
A.cm B.km C.m D.mm
【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項.
【解答】解：
中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，水性筆的長度略小于18cm，在15.10cm左右.
故選A.
【點評】對日常生活中的長度、質(zhì)量、速度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力.
2.如圖所示的做法中符合安全原則的是( )
A.
雷雨天站在大樹下避雨 B.
用手指觸碰插座的插孔
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡 D.
將冰箱的金屬外殼接地
【分析】(1)安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體;
(2)當人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時候，就會有電流流過人體，從而造成觸電;
(3)濕物體是導體，接觸帶電體容易發(fā)生觸電;
(4)大功率或有金屬外殼的用電器的外殼一定要接地，避免造成觸電事故.
【解答】解：A、雷雨天站在大樹下避雨時，由于大樹是導體，且較高，有可能將雷電傳導下來，可能會發(fā)生觸電，不符合題意.
B、用手指觸碰插座的插孔，一旦碰到火線，會造成觸電事故，不符合題意;
C、用濕抹布擦發(fā)光的燈泡，水是導體，容易造成觸是，不符合題意;
D、將冰箱的金屬外殼接地，可防止因外殼漏電而使人觸電.符合題意.
故選D.
【點評】本題考查了安全用電的常識，知道觸電包括直接觸電和間接觸電，知道安全用電的原則.
3.下列事件中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.曬太陽 B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣
【分析】熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化;
做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式改變了.
【解答】解：
A、曬太陽取暖，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故A符合題意;
B、鉆木取火，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B不合題意;
C、兩手互搓，使手暖和，兩手克服摩擦力做功，使得其內(nèi)能增加，溫度升高，故C不合題意;
D、空氣被壓縮溫度升高，即對空氣做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，故D不合題意.
故選A.
【點評】解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式的區(qū)別來分析解答.同時還要知道，這兩種方式在改變物體內(nèi)能上是等效的.
4.在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示，關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是( )
A.冷水的壓力使鐵桶變扁 B.大氣壓使鐵桶變扁
C.鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁 D.鐵桶變扁與壓力無關(guān)
【分析】(1)大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強的存在;
(2)力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài).
【解答】解：鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了.
故ACD錯誤，B正確.
故選B.
【點評】本題結(jié)合生活事例考查了大氣壓強的存在，物理來源于生活，要學以致用.
5.如圖所示，下列措施中，屬于增大壓強的是( )
A.
書包背帶做的寬大 B.
鐵軌鋪設在枕木上
C.
破窗錘一端設計成錐形 D.
載重車裝有許多輪子
【分析】(1)壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小.
(2)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強.在受力面積一定時，增大壓力增大壓強.
(3)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強.在受力面積一定時，減小壓力減小壓強.
【解答】解：
A、書包帶做的寬大一些，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故A不符合題意.
B、鐵軌鋪設在枕木上，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故B不符合題意.
C、破窗錘一端設計成錐形，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故C符合題意.
D、載重汽車裝有許多輪子，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故D不符合題意.
故選C.
【點評】該題通過生活中的實例考查了增大或減小壓強的方法，掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法.能把壓強知識應用到生活中.
6.下列光學知識中，說法錯誤的是( )
A.路燈下人的影子是由于光沿直線傳播形成的
B.“潭清疑水淺”是由于光的折射形成的
C.近視眼鏡的鏡片是凸透鏡
D.照相時，被照者與鏡頭之間的距離應大于鏡頭的二倍焦距
【分析】(1)光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等;
(3)凸透鏡對光線有會聚的作用，凹透鏡對光線有發(fā)散的作用;近視眼鏡片是凹透鏡，遠視眼鏡是凸透鏡;
(4)凸透鏡成像的規(guī)律：u>2f，成倒立縮小的實像;u
【解答】解：
A、路燈下人在地面上的“影子”是由于光沿直線傳播形成的，故A正確;
B、“潭清疑水淺”是光從水中進入空氣中時發(fā)生光的折射形成的，故B正確;
C、近視眼鏡的鏡片是凹透鏡做的，對光起發(fā)散作用，不是凸透鏡做的，故C錯誤;
D、照相機在底片上成倒立、縮小的實像，被照者應該在二倍焦距之外，故D正確.
故選C.
【點評】此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、凸透鏡的作用以及照相機的原理，所以光學綜合題.
7.如圖所示，關(guān)于正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是( )
A.乘客到達終點時，不能立即停下來，是因為乘客具有慣性
B.以自動扶梯為參照物，乘客是運動的
C.乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力
D.乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力
【分析】(1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性;
(2)在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止;如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的;
(3)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上;
(4)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上.
【解答】解：
A、乘客到達終點前是運動的，當?shù)竭_終點時，乘客由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，因此當乘客跑到終點時，不能立即停下來，故A正確;
B、乘客站在上升的自動扶梯上向上運動，在上升過程中以自動扶梯為參照物，乘客相對扶梯的位置沒有改變，因此乘客是靜止的，故B錯誤;
C、乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C錯誤;
D、乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D錯誤.
故選A.
【點評】本題綜合考查了慣性知識、運動和靜止的相對性、相互作用力以及平衡力的特點.
8.騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為( )
A.人與車的動能保持不變
B.人與車的重力勢能不斷增大
C.人與車的機械能不斷增大
D.人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
【分析】根據(jù)影響動能和重力勢能大小的因素來分析動能和重力勢能的變化.
【解答】解：
A、人與車的質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大，故A錯誤;
B、人與車的質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，故B錯誤
C、由于摩擦的作用，使得人和車的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機械能變小，故C錯誤;
D、在下坡的過程中，人和自行車的質(zhì)量不變，所處的高度不斷降低，其重力勢能不斷減小，但其速度越來越快，所以動能越來越大.正是減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能，故D正確.
故選D.
【點評】知道并理解動能、重力勢能、機械能的變化是解決該題的關(guān)鍵.
9.某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1至控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M，如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是( )
A. B. C. D.
【分析】開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M，說明小燈泡L和電動機M并聯(lián)，各由一個開關(guān)控制.
【解答】解：A、開關(guān)S1為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān)S2只控制小燈泡，不合題意;
B、開關(guān)S1為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān)S2只控制電動機，不合題意;
C、開關(guān)S2為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān)S1只控制小燈泡，不合題意;
D、開關(guān)S1只控制小燈泡，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機，二者互不影響，符合題意.
故選D.
【點評】(1)根據(jù)二者是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯(lián)，互不影響為并聯(lián);
(2)根據(jù)開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的位置，控制整個電路，開關(guān)在干路上，單獨控制某個用電器，開關(guān)在支路上.
10.如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是( )
A.通電螺線管外A點的磁場方向向右
B.通電螺線管的左端為S極
C.小磁針一直保持靜止
D.小磁針N極向左轉(zhuǎn)動
【分析】利用安培定則可以確定可以確定螺線管的NS極;利用磁極間的相互作用可確定小磁針的轉(zhuǎn)動方向;
在磁體外部磁感線方向從N極出發(fā)，回到S極.
【解答】解：結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定電流從螺線管的右端為N極，左端為S極，在磁體外部磁感線方向從N極出發(fā)，回到S極，故通電螺線管外A點的磁場方向向左，故A錯誤;B正確;
由磁極間的相互作用可知，小磁針S極向左運動，N極向右運動，故CD錯誤.
故選B.
【點評】對于通電螺線管的題，知道電流方向、螺線管的磁極、小磁針的磁極中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者.
11.如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當大風吹來，會有傘被向上“吸”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是( )
A.傘上的空氣流大于下方 B.傘上方的空氣流速小于下方
C.傘受到的空氣浮力變大 D.傘受到的空氣浮力變小
【分析】因為我們知道，流體越大的位置壓強越小，所以觀察一下傘的形狀，想象一下氣流經(jīng)過時的情形，就不難解釋這一現(xiàn)象了.
【解答】解：傘的形狀是上方凸起的，當氣流經(jīng)過時，上方的流速大，壓強小，下方的流速慢，壓強大，就會產(chǎn)生一個向上的壓強差，使傘容易被風吸起來.
故選A.
【點評】此題主要考查了流體壓強與流速的關(guān)系，這一規(guī)律是我們應該熟知的，很多生活中的現(xiàn)象都與此有關(guān).
12.如今，廣受歡迎的動車已經(jīng)馳騁在廣西大地，動車即將進站時關(guān)閉電源，在繼續(xù)行駛的過程中，可帶動電機逆向發(fā)電，同時儲存電能，如圖所示，下列實驗裝置中，能說明發(fā)電機原理的是( )
A. B. C. D.
【分析】當閉合回路中的部分導體切割磁感線時，會在閉合回路中產(chǎn)生感應電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象，該過程中消耗機械能，產(chǎn)生電能.
【解答】解：動車到站前先停止供電，由于慣性，動車會繼續(xù)向前運行，電機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動并在磁場中切割磁感線運動，進而產(chǎn)生感應電流，即在該過程中消耗機械能，產(chǎn)生電能，故是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，因此該過程與發(fā)電機的原理相同.
故A、此圖是奧斯特實驗，說明通電導線周圍有磁場，故A錯誤;
B、此圖是電磁感應實驗裝置，當導體做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流，故B正確;
C、此實驗是研究通電導線在磁場中受力的作用的裝置，故C錯誤;
D、此時實驗是探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗裝置，故D錯誤;
故選B.
【點評】知道電磁感應現(xiàn)象的原理和過程，并熟悉常見的能量轉(zhuǎn)化是解決該題的關(guān)鍵.
13.電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因為( )
A.通過導線的電流大于通過電爐絲的電流
B.導線的電阻遠大于電爐絲的電阻
C.通過導線的電流小于通過電爐絲的電流
D.導線的電阻遠小于電爐絲的電阻
【分析】電爐絲和導線串聯(lián)，通過的電流相等，通電時間相同，利用焦耳定律Q=I2Rt分析.
【解答】解：電爐絲與導線串聯(lián)，通過它們的電流I和通電時間t相等，
由于Q=I2Rt，R電爐絲>R導線，
即電阻越大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多.
故選D.
【點評】本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律，應明確兩電阻串聯(lián)時，電路中的電流是相等的;同時應注意該現(xiàn)象的根本原因是因為發(fā)熱量不同造成的.
14.在水平桌面上，有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體.將體積相同、材料不同的兩個小球A和B分別放入兩容器中，A球漂浮，B球懸浮，如圖所示.兩球在兩容器中所受浮力分別為F甲和F乙，兩容器底部對桌面的壓強分別為p甲和p乙，則下列關(guān)系中正確的是( )
A.F甲>F乙p甲p乙
C.F甲F乙p甲>p乙
【分析】(1)知道兩個容器中的液體相同，據(jù)圖能看出兩個小球排開液體的體積，而后結(jié)合阿基米德原理計算即可;
(2)據(jù)浮沉情況判斷出兩個小球的密度關(guān)系，而后據(jù)體積相等，判斷出兩個小球的質(zhì)量關(guān)系，進而判斷出重力關(guān)系即可;
【解答】解：知道兩個容器中的液體相同，據(jù)圖能看出A小球排開液體的體積小于B小球排開液體的體積，故據(jù)F浮=G排=ρgV排可知，B球所受的浮力大，故F甲
A在甲中漂浮，即液體密度大于A 的密度;B在乙中懸浮，即說明乙液體密度等于B的密度，液體密度相同，所以B的密度大于A的密度，由于AB體積相同，所以據(jù)m=ρV可知，B球的質(zhì)量大，故B球的重力大，所以甲容器對桌面的壓力是甲杯和液體總重力與A重力之和;乙容器對桌面的壓力等于乙杯和液體總重力與B重力之和;故可知，乙杯對桌面的壓力大，故據(jù)p= 可知，乙杯對桌面的壓強大，故 p甲
故選C.
【點評】此題考查了阿基米德原理和液體內(nèi)部壓強公式的分析，是一道綜合題.
15.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=20Ω.閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器R2的滑片P到中點c時，電流表的示數(shù)為0.4A;移動滑片P到最左端a時，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為( )
A.6V 20Ω B.12V 20Ω C.6V 30Ω D.12V 30Ω
【分析】由圖知兩電阻串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點和歐姆定律分別表示電源，根據(jù)電源電壓不變列式計算即可.
【解答】解：
由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電流表測電路中電流，
當P在中點c時，電流表示數(shù)為0.4A，
由I= 知U=IR，
則有：U=I(R1+ R2)=0.4A×(20Ω+ R2)，
當P在左端a時，變阻器連入阻值最大，
則有：U=I′(R1+R2)=0.3A×(20Ω+R2)，
根據(jù)電源電壓不變知：
0.4A×(20Ω+ R2)=0.3A×(20Ω+R2)，
解得：R2=20Ω，
電源電壓：U=I(R1+ R2)=0.4A×(20Ω+ ×20Ω)=12V.
故選B.
【點評】本題考查了串聯(lián)電路特點和歐姆定律的應用，利用好電源電壓不變是解答的關(guān)鍵.
二、填空題(每空1分，共16分)
16.2016年5月29日，南寧市獲評為“國家生態(tài)園林城市”.市區(qū)里，大量的樹木可以在 傳播過程中 減弱噪聲(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)，從而使我們的生活環(huán)境更安靜.噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則 振動 產(chǎn)生的.
【分析】減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.
聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
【解答】解：市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲;噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.
故答案為：傳播過程中;振動.
【點評】本題主要考查噪聲的產(chǎn)生及特點，以及生活中減弱噪聲的做法，屬基礎題.
17.微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用 電磁波 進行傳播的.隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機電池充電已成為現(xiàn)實，太陽能屬于 可再生 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.
【分析】(1)手機是利用電磁波進行信息傳遞的;
(2)能源源不斷從自然界獲得的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源.
【解答】解：
微信信息是利用手機通過一定頻率的電磁波進行傳播的;
太陽能能源源不斷獲得，是可再生能源.
故答案為：電磁波;可再生.
【點評】本題考查電磁波的應用以及能源的分類，注重物理和科技的聯(lián)系，屬于基礎知識的考查.
18.夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，這是 擴散 現(xiàn)象;荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在 引 力.
【分析】要解答本題需掌握：分子動理論的基本知識和力的作用效果.
(1)分子永不停息地做無規(guī)則運動;
(2)分子間有相互作用的力.
【解答】解：(1)荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，是擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運動.
(2)荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是由于分子間引力的作用.
故答案為：擴散;引.
【點評】本題主要考查學生對：分子動理論的基本知識和擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中招的熱點
19.彈簧測力計下掛著一重為2N的物體，物體一半體積浸入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為 1.2 N，物體體積為 1.6×10﹣4 m3(已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3).
【分析】(1)使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直;先利用稱重法求物體浸入一半時受到的浮力;
(2)再利用阿基米德原理求排開水的體積(總體積的一半)，從而得出物體的體積;
【解答】解：(1)由圖知：彈簧測力計上1N之間有10個小格，所以一個小格代表0.1N，即此彈簧測力計的分度值為0.1N.此時指針指在“1.2”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，小球受到的浮力：F浮=G﹣F示=2N﹣1.2N=0.8N，
(2)由F浮=ρ水gV排可得，
V排= = =8×10﹣5m3，
物體的體積：
V=2×8×10﹣5m3=1.6×10﹣4m3.
故答案為：1.2;1.6×10﹣4.
【點評】此題考查的是彈簧測力計的讀數(shù)、浮力的計算(漂浮條件、阿基米德原理)，涉及到用稱重法測量物體受到的浮力，知識點多，屬于難題.
20.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數(shù)將 變小 ，電壓表示數(shù)將 變小 .
【分析】由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流.根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化和電壓表示數(shù)的變化.
【解答】解：由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流.
當滑動變阻器的滑片P向左移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I= 可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，
由U=IR可知，R兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小.
故答案為：變小;變小.
【點評】本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到歐姆定律的應用，要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓.
21.為實現(xiàn)減排目標，南寧市已建成多個風力發(fā)電站.若某小型風力發(fā)電機平均每小時可發(fā)電5kW•h，合 1.8×107 J，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作 50 h，這些電能相當于完全燃燒 0.6 kg焦炭放出的熱量(已知焦炭的熱值為3.0×107J/kg).
【分析】(1)1kW•h=3.6×106J;
(2)根據(jù)W=Pt即可求出照明燈工作的時間;
(3)根據(jù)W=Q=mq即可求出焦炭的質(zhì)量.
【解答】解：5kW•h=5×3.6×106J=1.8×107J;
由W=Pt可得，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作的時間：
t= = =1.8×105s=50h;
由W=Q=mq得：
m= = =0.6kg.
故答案為：1.8×107;50;0.6.
【點評】本題考查電能和質(zhì)量的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算.
22.為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中;打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關(guān)閉閥門;分別測量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液;記錄的三次實驗數(shù)據(jù)如表所示.
若當時外界大氣壓為p0，三次實驗中“U”型管內(nèi)的氣體壓強分別為p1、p2和p3，則它們的大小關(guān)系是：p0 > p1、p2 > p3(均選填“>”、“=”或“<”);待測液體的密度為：ρ液= 0.9×103 kg/m3(已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3).
實驗
次數(shù) 水面高度差
h水/cm 液面高度差
h液/cm
1 2.7 3.0
2 4.5 5.0
3 7.2 8.0
【分析】從液體壓強p=ρgh和壓力平衡角度分析解決.
【解答】解：(1)因為左管中的壓強為p0=ρ水gh水+P1，所以P0>P1;
(2)P2=P0﹣ρ水gh水2，P3=P0﹣ρ水gh水3，又因為h水2P3;
(3)由題意可知左右管內(nèi)壓力處于平衡狀態(tài)，又由于受力面積相等，所以左管與右管中壓強相等;
所以p液=p水;
由此可得：ρ水gh水1=ρ液gh液，ρ液= = =0.9×103kg/m3
故答案為：>;>;0.9×103.
【點評】此題考查液體壓強的計算與理解，注意分析題意整個狀態(tài)平衡，利用平衡關(guān)系分析解決是能力的考查重點.
三、解答題
23.(1)如圖所示，橡皮用細線拴住作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖.
(2)如圖所示，請在圖中畫出兩束入射光線對應的折射光線.
【分析】(1)橡皮受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖.
(2)仔細觀察入射光線和折射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學特點作圖.
【解答】解：
(1)橡皮所受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖，如圖所示：
(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點;過光心的光線其傳播方向不變，如圖所示：
【點評】(1)物體所受的重力總是豎直向下，與物體的運動狀態(tài)無關(guān).作重力的示意圖時，一定要注意：方向豎直向下.
(2)熟記凸透鏡的三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變;過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點.
24.炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳.他剛從水中出來時，恰好一陣風吹過，感覺特別冷(如圖所示).請用學過的物理知識解釋其中的道理.
【分析】蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱.
加快蒸發(fā)的辦法有：升高液體的溫度;增大液體的表面積;加快液體上表面的空氣流動速度.
【解答】答：當小明剛從水中出來時，身上的水分會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當有一陣風吹來時，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會更加明顯.
【點評】此題考查了蒸發(fā)制冷和影響蒸發(fā)快慢的因素.
25.如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：
(1)實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應選擇 較薄 的玻璃板做實驗;同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的 大小 關(guān)系.
(2)強玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 完全重合 .
(3)強光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 不能 (選填“能”或“不能”)承接到像，說明平面鏡成的像是 虛 像.
(4)將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將 不變 .
【分析】(1)從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
掌握等效替代法，為了探究像與物體的大小關(guān)系，用了兩根完全相同的干電池.
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完全重合時，說明像與物大小相等;
(3)實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接.
(4)根據(jù)物體在平面鏡中成像特點物像大小相等即可得出結(jié)論.
【解答】解：(1)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應選用較薄玻璃板.
實驗中選取兩支相同的電池是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(2)為了比較像與物的大小關(guān)系，應玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完全重合，這時說明像與物大小相等;
(3)因為虛像不能用光屏承接，所以光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到像，說明平面鏡成的像是虛像.
(4)根據(jù)平面鏡中成像特點可知，物像大小相等，所以將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將不變.
故答案為：(1)較薄;大小;(2)完全重合;(3)不能;虛;(4)不變.
【點評】本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用.
26.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向 右 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 力臂的大小 .
(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛 6 個相同的鉤碼;當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿 不能 (選填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將 變大 .
(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 4 cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為 3 N.
【分析】(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動;探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂;
(2)設一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件判斷在B點掛鉤碼的數(shù)量;根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡;
(3)根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力;當拉力F向右傾斜時，保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大;
(4)當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)動力臂是 OC，根據(jù)杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù).
【解答】解：(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FBLB，即4G×3L=FB×2L，解得FB=6G，需掛6個鉤碼;
若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格，則左側(cè)4G×4L=16GL，右側(cè)6G×3L=18GL，因為16GL>18GL 杠桿不能平衡;
(3)保持B點不變，若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大;
(4)當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，此時動力臂等于 OC= ×4×2cm=4cm;根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得F1= = =3N.
故答案為：(1)右;力臂的大小;(2)6;不能;(3)變大(4)4;3.
【點評】此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應的力臂.
27.如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖.
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移到 阻值最大 處;閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是Rx 斷路 .
(3)排除故障后，閉合開關(guān)，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 0.24 A，則未知電阻Rx= 10 Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.實驗電路如果丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變)，請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整：
?、匍]合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1;
?、陂]合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到 b端 ，記錄電流表示數(shù)I2;
?、蹖懗龃郎y電阻的表達式，Rx= R0 (用已知量和測量量符號表示)
【分析】(1)滑動變阻器應和電流表串聯(lián)，接線柱應該一上一下接入電路;
(2)為了保護電路，滑動變阻器的滑片應滑到電阻最大位置;
當電壓表示數(shù)較大(或等于電源電壓)時，電壓表所測范圍之外出現(xiàn)短路，或者所測范圍之內(nèi)出現(xiàn)斷路;
(3)弄清電流的量程和分度值，再讀數(shù);根據(jù)I= 求出電阻值;
(4)閉合開關(guān)S，將滑片滑倒a端，兩電阻并聯(lián);將滑片滑倒b端，Rx被短路，只有R0工作，根據(jù)并聯(lián)電路的電流和電壓特點求出待測電阻的阻值.
【解答】解：(1)滑動變阻器應和電流表串聯(lián)，接線柱應該“一上一下”接入電路，如下圖：
(2)為了保護電路，滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大處;
由題意可知，電流表指針幾乎未動，說明電路中沒有電流(或電流很小)，則電路中可能出現(xiàn)了斷路;
又因為電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路是連通的，則出現(xiàn)的故障可能是Rx斷路;
(3)如圖乙所示，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，讀數(shù)為0.24A;
由I= 得未知電阻的阻值：Rx= = =10Ω;
(4)②根據(jù)題意可知，應將滑片移到b端，記錄電流表示數(shù)I2.
Rx表達式的推導：
步驟②，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到b端，Rx被短路，只有R0工作，電流表示數(shù)為I2;
所以電源電壓：U=I2R0，
步驟①，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，兩電阻并聯(lián)，總電流為I1;
兩次實驗中，R0兩端電壓均等于電源電壓，R0阻值不變，所以通過R0的電流均為I2，
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可得，通過待測電阻的電流Ix=I1﹣I2，
并聯(lián)電路電壓相等，則待測電阻兩端的電壓：Ux=U=I2R0，
所以待測電阻Rx= = R0.
故答案為：
(1)如上圖;(2)阻值最大;斷路;(3)0.24;10;(4)②b端;③ R0.
【點評】此題主要是對學生電路圖連接、電路故障分析、電流表讀數(shù)、歐姆定律應用和設計實驗能力的考查，中考常見題型.
28.2016年6月28日，備受關(guān)注的南寧地鐵1號線東段將進入試運行階段.若南湖站到金湖廣場站的路程為380m，地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為40s，列車牽引力約為2×104N.求這段路程中：
(1)列車行駛的平均速度;
(2)列車牽引力所做的功.
【分析】(1)汽車在平直的公路上勻速行駛，已知行駛的路程和時間，可利用速度公式計算速度.
(2)利用公式W=Fs計算牽引力的功.
【解答】解：(1)列車行駛的平均速度：
v= = =9.5m/s;
(2)牽引力做功：
W=Fs=2×104N×380m=7.6×106J;
答：(1)列車行駛的平均速度為9.5m/s;
(2)列車牽引力所做的功7.6×106J.
【點評】此題考查速度和功的計算，必須對常用的幾個公式熟練掌握，計算時要做到對應和單位統(tǒng)一.
29.如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體.已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1m.當物體質(zhì)量為2kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力.求：
(1)物體質(zhì)量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力;
(2)動滑輪的重力;
(3)物體質(zhì)量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率.
【分析】(1)根據(jù)G=mg先求出重力，再根據(jù)題意求出滑動摩擦力;
(2)利用η= = = 求出自由端的拉力;再根據(jù)F= (G動+f)計算出動滑輪的重力;
(3)根據(jù)P=Fv計算拉力的功率.
【解答】解：(1)物體受到的摩擦力：
f=0.1G=0.1×2kg×10N/kg=2N，
(2)因為η= = = ，
故F= = = N
由圖知，滑輪組由3段繩子拉著動滑輪，由F= (G動+f)得動滑輪重力：
G動=3F﹣f=3× N﹣2N=2N，
(3)當物體質(zhì)量為10kg時，物體在水平面上受到的滑動摩擦力為：
f′=0.1G′=0.1×10kg×10N/kg=10N
自由端的拉力為：F′= (G動+f′)= ×(2N+10N)=4N
拉力功率為：
P= = =Fv=4N×3×0.1m/s=1.2W.
答：
(1)物體質(zhì)量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力2N;
(2)動滑輪的重力2N;
(3)物體質(zhì)量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率1.2W.
【點評】本題是有關(guān)滑輪組機械效率的綜合計算，要掌握滑輪組的省力特點、有用功和總功、機械效率的概念，能夠正確判斷出有用功是解決本題的關(guān)鍵.
30.某校科技小組設計(如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮(正常發(fā)光)、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍.電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格為“12V 6W”，R0為定值電阻，左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示.設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計.求：
(1)指示燈的電阻;
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“3”和“4”接觸時，指示燈正常發(fā)光狀態(tài)下通過銜鐵的電流;
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“2”和“3”接觸時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率;
(4)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“4”和“5”接觸時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能.
【分析】(1)知道指示燈的額定電壓和額定功率，根據(jù)P= 求出指示燈的電阻;
(2)由電路圖可知，轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“3”和“4”接觸時，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作，由于指示燈處于正常發(fā)光狀態(tài)，利用P=UI和并聯(lián)電路的特點即可求出通過銜鐵的電流;
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“2”和“3”接觸時，由圖乙可知，R0兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出指示燈兩端的電壓，根據(jù)P= 求出指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率;
(4)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“4”和“5”接觸時，由圖乙可知，交替工作的周期和一個周期內(nèi)工作時間，據(jù)此求出右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作1min內(nèi)正常發(fā)光的時間，進一步求出微弱發(fā)光的時間，根據(jù)P= 求出正常發(fā)光消耗的電能和微弱發(fā)光時消耗的電能，兩者之和即為共消耗電能.
【解答】解：(1)由P= 得指示燈的電阻：
RL= = =24Ω;
(2)由電路圖可知，轉(zhuǎn)向開關(guān)接3和4時，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作;
由P=UI可知指示燈處于正常發(fā)光時通過電流IL= = =0.5A;
則通過銜鐵的電流I=2IL=2×0.5A=1A;
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“2”和“3”接觸時，由圖乙可知當指示燈微弱發(fā)光時R0兩端的電壓為U0=9.6V，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以指示燈兩端的電壓：
UL實=U﹣U0=12V﹣9.6V=2.4V，
則指示燈的實際功率：
PL實= = =0.24W;
(4)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“4”和“5”接觸時，由圖乙可知，交替工作的周期為0.3s，一個周期內(nèi)正常發(fā)光時間為0.2s，微弱發(fā)光時間為0.1s;
則指示燈交替閃爍工作1min，
正常發(fā)光的時間t1= ×0.2s=40s，微弱發(fā)光的時間t2=t﹣t1=60s﹣40s=20s，
由P= 可得，正常發(fā)光消耗的電能：
W1=PLt1=6W×40s=240J，
微弱發(fā)光時消耗的電能：
W2=PL實t2=0.24W×20s=4.8J，
共消耗電能：
W=W1+W2=240J+4.8J=244.8J.
答：(1)指示燈的電阻為24Ω;
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“3”和“4”接觸時，指示燈正常發(fā)光狀態(tài)下通過銜鐵的電流為1A;
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“2”和“3”接觸時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率為0.24W;
(4)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“4”和“5”接觸時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能為244.8J.
【點評】本題考查了電路連接的判斷和電功率公式、串聯(lián)電路的特點、歐姆定律、電功公式的應用，關(guān)鍵是從圖象中得出指示燈正常工作的時間和微弱發(fā)光時的時間.
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