亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>中考輔導(dǎo)>

      初中語文九種題型學(xué)習(xí)方法與中考必考的八種修辭手法

      時間: 惠敏1218 分享

        下面小編給大家?guī)沓踔姓Z文九種題型學(xué)習(xí)方法與中考必考的八種修辭手法,僅供考生參考,歡迎大家閱讀!

        備戰(zhàn)中考:初中語文九種題型學(xué)習(xí)方法簡介

        一、語文學(xué)習(xí)準備

        1、工具書:如:《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學(xué)生古漢語詞典》

        2、課本

        3、筆(三色:紅、藍、黑)

        4、默寫本

        5、筆記本

        6、練習(xí)本

        7、糾錯本

        8、日記

        9、摘錄本

        10、隨記

        二、語文學(xué)習(xí)原則

       ?、叛驖u進。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。

       ?、剖熳x精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢?!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。

       ?、亲郧笞缘?。就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

       ?、炔┭薪Y(jié)合。堅持博研結(jié)合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結(jié)合。

       ?、烧Z文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?!都t樓夢》語云:事事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。語文學(xué)習(xí),如果只局限于課堂是學(xué)不好的。

        三、語文學(xué)習(xí)幾大訣竅

        能夠具備并熟練地運用聯(lián)想和想象能力:

        聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終,聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。

        例如:

        A,一個小女孩。

        B、一碗湯。

        C、一個破舊的玩具。

        D、一輪朝陽。

        請你根據(jù)這些元素描述一段故事

        三、積極主動的參與課堂活動

        養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣

        語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

        字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。

        三、學(xué)會快速閱讀

        閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能

        三、作好筆記

        作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。

        課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理

        四、五遍讀書法

        第一遍,是指上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

        第二遍,是指上課完了后,把課文再認真的研讀,并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

        第三遍,是當學(xué)完一個單元之后,從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。

        第四遍,是當一本書全學(xué)完之后,結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書再讀一遍。

        第五遍,也是最后一遍,即在考試前幾天,與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復(fù)習(xí)老師在課堂上講的重點、難點。

        五、寫讀書筆記

        寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫作水平,但要注意以下幾點:

       ?、艖?yīng)是從讀書(報刊)中引起的,離開了書,就成了別的文體。因此,筆記一般都要注明材料出處。

       ?、谱詈靡粍t筆記記一個問題,如內(nèi)容和感想多,可寫成幾則,不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。

       ?、且粋€故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

        ⑷筆記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。

        六、制作卡片

        卡片是積累資料的一種有效手段,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做好以下兩種卡片的制作。

        一是記憶卡,主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。

        二是心得卡,主要是記載讀書心得,實際上是一種特殊的讀書筆記,它偏重主觀感受,寫法也極為多樣,但總要從所看到的材料中引出來,所以也要注明出處。

        七、讀名著

        閱讀名著的要求:

        1、給名著提問題。

        2、給名著作點評。

        3、精彩片段詩歌朗誦會。

        4、名著讀書筆記展覽。

        5、讀書報告會。

        6、講故事比賽。

        7、名著知識搶答比賽。

        8、搜集整理有關(guān)名著的評論文章。

        9、與寫作結(jié)合。

        10、編劇、表演。

        八、語文常規(guī)學(xué)習(xí)必知

        1、語言積累及運用:包括的內(nèi)容有:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。

        2、文言文學(xué)習(xí):誦讀、翻譯、理解和背誦

        3、現(xiàn)代文閱讀:

        1)整體把握文章內(nèi)容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心

        九、寫作

        1、學(xué)會確立中心。

        2、學(xué)會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。

        3、要有語言的儲備庫。

        4、要有語言的實踐訓(xùn)練,大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記,一個也不能少。

        5、要精寫和多寫相結(jié)合。(要學(xué)會修改自己的作文)

        6、卷面整潔。

        中考語文必考的八種修辭手法

        常見的修辭手法有以下八種:

        1.比喻:用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。

        【作用】:可使語言形象、生動,把抽象的事理具體化,形象化。

        【例句】:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。

        【作用分析】:以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞,形象生動地寫出石拱橋形式優(yōu)美的特點,引起人們美的聯(lián)想。

        2.擬人:擬物為人,把事物人格化,將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。

        【作用】:增強語言親切感、形象性,使讀者感到栩栩如生,往往有十分鮮明的情感色彩。

        【例句】:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

        【作用分析】:用擬人的方法寫出了春花艷麗、桃李爭春的熱鬧景象,使讀者感到親切、形象。

        3.夸張:運用豐富的想象,為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。

        【作用】:可以增強語言的形象性,可以突出事物的特征或在增強讀者對作者主觀感情、態(tài)度和理解上起積極作用。

        【例句】:大河上下,頓失滔滔。

        【作用分析】:形象地寫出了黃河封凍之快,突出了北國的嚴寒。

        4.排比:把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列,用來表達相近或相關(guān)語意的修辭方法。

        【作用】:便于把復(fù)雜的內(nèi)容表達得比較集中、透徹、感情強烈,使氣勢貫通、流暢,使形式整齊,音節(jié)響亮。

        【例句】:他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。

        【作用分析】:具體描繪了祥子在暴風(fēng)雨中拉車的感受,渲染了在惡劣的環(huán)境下祥子的痛苦、無奈,使讀者有身臨其境的感受。

        5.對偶:用結(jié)構(gòu)相同,字數(shù)相等,內(nèi)容關(guān)聯(lián)的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。

        【作用】:從形式上看句式整齊,增強語言的形式美;從內(nèi)容上看,凝練集中,概括力強,加強了語意的相反相成,也使音韻和諧,節(jié)奏鮮明,讀來瑯瑯上口,意義嚴謹而又富有表現(xiàn)力。

        【例句】:(望)長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。

        【作用分析】:描寫了冬季北國氣候嚴寒,冰雪覆蓋的壯闊景色,讀起來音調(diào)鏗鏘,節(jié)奏明快,更增強了表現(xiàn)力。

        6.反復(fù):根據(jù)表達的需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的一種修辭方法。包括連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。

        【作用】:可以強調(diào)突出某一事物,表達綿綿不斷的情思或加強語氣,突出感情。

        【例句】:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

        【作用分析】:"盼望著"一個短語連續(xù)反復(fù),表現(xiàn)對春的喜愛,盼望春天早日到來的急切心情。

        7.設(shè)問:先提出問題,然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。

        【作用】:可以突出文章的重點,增強語言氣勢,引起讀者注意,發(fā)人深思,有助于更好地抒情論理;同時可使行文有波瀾,達到生動、不呆板的效果。

        【例句】:翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。

        【作用分析】:這個設(shè)問突出強調(diào)了來的是出使宮市的太監(jiān),寫出他們驕橫的神態(tài)

        8.反問:用疑問的形式表達確定的意思,以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內(nèi)容;用否定的語氣表達肯定的內(nèi)容。

        【作用】:增強語言氣勢,可以使確定的意思得到增強,不容置疑,語感強,富有感染力。

        【例句】:你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎?

        【作用分析】:在記敘了志愿戰(zhàn)士的英雄事跡之后,用這兩個反問句抒發(fā)自己的感情,贊揚志愿軍戰(zhàn)士的英雄行為。用否定的語氣表達肯定的內(nèi)容,啟發(fā)讀者深思

      4524072