學(xué)好初二歷史的方法

　　初二歷史是初中三年歷史的中間時刻，學(xué)習(xí)好是很重要的，如何學(xué)好歷史呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

　　初二歷史知識點復(fù)習(xí)戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

　　1、三大戰(zhàn)役的勝利：

　　影響：A國民黨主力基本被消滅。B大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

　　<1>遼沈戰(zhàn)役：林彪，羅榮桓率東北人民解放軍，首先占錦州，截斷敵人向關(guān)內(nèi)的退路。→作用：解放了東北全境。

　　<2>淮海戰(zhàn)役：劉伯承，陳毅，鄧小平，粟裕，譚震林等率領(lǐng)華東解放軍和中原解放軍。→作用：為解放長江以南各省奠定了基礎(chǔ)。

　　<3>平津戰(zhàn)役：華北和東北人民解放軍合力進行平津戰(zhàn)役。→作用：使華北全境基本解放。(見書97頁《三大戰(zhàn)役示意圖》)。

　　2、百萬雄師過大江〈渡江戰(zhàn)役〉：

　　<1>意義：A埋藏了蔣家王朝。B它捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土和主權(quán)的獨立和完整，維護了國家的統(tǒng)一。

　　<2>1949年4月23日，南京解放，標(biāo)志著統(tǒng)治中國22年之久的南京國民政府的垮臺。(見書96頁導(dǎo)入框插圖)。

　　★人民解放戰(zhàn)爭勝利的原因：

　　A**中央制定了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。B廣大人民群眾的大力支持。C中國人民解放軍的英勇殺敵。如**的正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：首先在遼沈打響，為平津戰(zhàn)役做準(zhǔn)備;劉鄧大軍挺進大別山為淮海戰(zhàn)役的勝利奠定了基礎(chǔ);淮海戰(zhàn)役為渡江戰(zhàn)役作鋪墊。

　　★如何看待傅作義在平津戰(zhàn)役中的行為?

　　△在人民解放軍強大的軍事力量面前，在**政策的感召下，國民黨軍隊總司令傅作義接受了**主張，棄暗投明，接受和平改編，北平得到和平解放。

　　在歷史的關(guān)鍵時刻，傅作義的行為，使北平人民避免了戰(zhàn)火的摧殘，又較好的保存了歷史名城北平的古跡和文物，是有利于人民，值得歷史充分肯定的行為。

　　初二歷史學(xué)習(xí)方法技巧總結(jié)

　　1.難在記憶

　　內(nèi)容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘。

　　對策：硬背不如巧記，貴在每日堅持，切忌考前突擊。

　　2.難在答題

　　題能看懂，答案難做，容易失分。

　　對策：

　　“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數(shù);

　　“二找”，按照題意，回歸課本，找到相關(guān)知識點;

　　“三規(guī)范”，答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。

　　3.難在復(fù)習(xí)

　　書有幾本，題海無邊，難以入手，效率不高。

　　對策：

　　文明史，歷史復(fù)習(xí)的新角度;

　　專題化，歷史考試的總趨勢;

　　4.歷史解題：公式化模式+發(fā)散思維

　?、僭蝾悊栴}

　　根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線)

　　內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的)

　?、诒尘?原因(為什么)+條件(有什么)

　　③意義=國內(nèi)意義+國際意義