人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)有哪些你知道嗎?初中物理新課程強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式，下面是小編整理的八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)，歡迎查閱!
八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
浮力
10.1
浮力(F浮)
1、定義：浸在液體(或氣體)中的物體會(huì)受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是豎直向上的。
3、產(chǎn)生原因：由液體(或氣體)對(duì)物體向上和向下的壓力差。
4、，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)(控制變量法)：浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。
10.2
阿基米德原理
1.實(shí)驗(yàn)：浮力大小與物體排開液體所受的重力的關(guān)系：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G1,小桶所受的重力G2;
②把物體浸入液體，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，(計(jì)算出物體所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物體所排開的液體;
③ 測(cè)出小桶和物體排開的液體所受的總重力G3，計(jì)算出物體排開液體所受的重力
G排=G3-G2。
2.內(nèi)容：
浸入液體中的物體受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排
4.從阿基米德原理可知：浮力的大小只決定于液體的密度、物體排液的體積(物體浸入液體的體積)，與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
10.3
物體的浮沉條件及應(yīng)用：
1、物體的浮沉條件：
1)輪船是采用空心的方法來(lái)增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。輪船從河里駛?cè)牒＠?，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會(huì)變小，所以會(huì)上浮一些，但是受到的浮力不變(始終等于輪船所受的重力)。
2)潛水艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。
3)氣球和飛艇是靠充入密度小于空氣的氣體來(lái)改變浮力。
4)密度計(jì)是漂浮在液面上來(lái)工作的，它的刻度是“上小下大”。
4、浮力的計(jì)算：
壓力差法：F浮=F向上-F向下
稱量法：F浮=G物-F拉(當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)條件時(shí)，一般選用此方法)
漂浮懸浮法：F浮=G物
阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排(當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時(shí)，一般選用此方法)
八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)
第1節(jié)力
1、什么是力?力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個(gè)接受力的物體叫物體;
2、力的單位：物理學(xué)中，力用符號(hào)表示,力的單位是，簡(jiǎn)稱，符號(hào)是
3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發(fā)生改變;
二是力可以使物體的發(fā)生改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括物體運(yùn)動(dòng)快慢的改變和改變.
4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。
影響力的作用效果的是力的、、
5、力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭，表示物體所受力的和。
這種方法叫做力的示意圖。(會(huì)畫力的示意圖)
6、物體間力的作用是的。
穿溜冰鞋的人用力推墻,人會(huì)向退,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?/p>
第2節(jié)彈力
1、物體由于而產(chǎn)生的力叫做彈力。
物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)形變能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性叫做;不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對(duì)嗎?答。
2、測(cè)力計(jì)是測(cè)量的大小的工具。
實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量力的工具是，它是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的越大，彈簧的就越長(zhǎng)的道理做成的。測(cè)量力的工具還有握力計(jì)，臂力計(jì)等。而各種各樣的秤是測(cè)質(zhì)量的。
3、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要觀察它的和，不許超過(guò)它的。
還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調(diào)或讀數(shù)時(shí)要進(jìn)行加減修正。彈簧在測(cè)量范圍內(nèi)有：伸長(zhǎng)與受到的拉力成比，彈簧的伸長(zhǎng)=長(zhǎng)度-原長(zhǎng)。如原長(zhǎng)2厘米，受3n時(shí)彈簧長(zhǎng)5厘米，受6n的拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)厘米。
4、注意:.測(cè)力時(shí)力的方向要與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向一致.
第3節(jié)重力
1、重力:物體由于而受到的力叫做重力,用字母表示。
重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。
2、物體重力的大小跟它的成正比，表達(dá)式為，重力與質(zhì)量的比值為，它的意義是。
粗略計(jì)算時(shí),g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質(zhì)量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答。
3、重錘線是利用重力的制成的，用它來(lái)檢查所砌的墻壁是否。
4、重心是重力在物體上的。
均勻外形規(guī)則的物體的重心在這個(gè)物體的幾何中心上。
會(huì)畫物體受到的重力的示意圖：
5、宇宙間的任何兩個(gè)物體間都存在的力這就是萬(wàn)有引力。
人教版八下物理知識(shí)
功和機(jī)械能
11.1
功
1、功的初步概念：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力做了功。
2、功包含的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。
3、功的計(jì)算：功等于力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積(功=力×力的方向上的距離)。
4、功的計(jì)算公式：W=Fs
用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號(hào)是W，單位是牛?米，它有一個(gè)專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號(hào)是J，1 J=1N?m。
5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時(shí)，計(jì)算公式可以寫成W=Gh;
在克服摩擦做功時(shí)，計(jì)算公式可以寫成W=fs。
6、功的原理;
使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)(而直接用手)所做的功，也就是說(shuō)使用任何機(jī)械都不省功。
7、當(dāng)不考慮摩擦、機(jī)械自身重等因素時(shí)，人們利用機(jī)械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡(jiǎn)單的情況。
11.2
功率
1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。
2、功率的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功。
3、計(jì)算公式：P==Fv
其中W代表功，單位是焦(J);t代表時(shí)間，單位是秒(s);F代表拉力，單位是牛(s);v代表速度，單位是m/s;P代表功率，單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W。
4、功率的單位是瓦特(簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。
11.3
動(dòng)能和勢(shì)能
一、能的概念
如果一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說(shuō)它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。
二、動(dòng)能
1、定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。
2、影響動(dòng)能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度.質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大;
運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。
3、一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，靜止的物體動(dòng)能為零，勻速運(yùn)動(dòng)且質(zhì)量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進(jìn)、勻速后退，只要是勻速)動(dòng)能不變。
物體是否具有動(dòng)能的標(biāo)志是：是否在運(yùn)動(dòng)。
二、勢(shì)能
1、勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。
2、重力勢(shì)能：
(1)定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢(shì)能。
(2)影響重力勢(shì)能大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度.質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢(shì)能越大;被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。
(3)一般認(rèn)為，水平地面上的物體重力勢(shì)能為零。位置升高且質(zhì)量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢(shì)能在增大，位置降低且質(zhì)量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢(shì)能在減小，高度不變且質(zhì)量一定的物體重力勢(shì)能不變。
3、彈性勢(shì)能：
(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。
(2)影響彈性勢(shì)能大小的因素是：彈性形變的大小(對(duì)同一個(gè)彈性物體而言)。
(3)對(duì)同一彈簧或同一橡皮筋來(lái)講(在一定彈性范圍內(nèi))形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大。物體是否具有彈性勢(shì)能的標(biāo)志：是否發(fā)生彈性形變。
11.4
機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
1、機(jī)械能：動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量，勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量。動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變，也就是說(shuō)機(jī)械能是守恒的。
2、動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：
①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。
3、動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：
①如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大，則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能;
②如果一個(gè)物體的動(dòng)能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小，則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
4、自然界中可供人類利用的機(jī)械能源有水能和風(fēng)能.大型水電站通過(guò)修筑攔河壩來(lái)提高水位，從而增大水的重力勢(shì)能，以便在發(fā)電時(shí)把更多的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 最新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
★ 八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)人教版
★ 人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
★ 人教版八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 初二下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版
★ 人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)(2)
★ 新版人教版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)