高三生在倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候要做好的事情
高三生在倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候要做好的事情
在高三年級(jí)，下學(xué)期的備考時(shí)間有限，有的學(xué)生能夠做好自己的規(guī)劃，有的學(xué)生踟躕不前，最后的結(jié)果肯定是不一樣的。為了順利升學(xué)，大家要把握機(jī)會(huì)，尤其到了倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候，任何一個(gè)決定就有可能影響未來。下面小編給大家?guī)砀呷诘褂?jì)時(shí)百天的時(shí)候要做好的事情，希望大家喜歡!
高三生在倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候要做好哪些事情
1、找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，好鋼用在刀刃上。
時(shí)間緊任務(wù)重，想來你的基礎(chǔ)很弱，如果再要去全面提高，時(shí)間精力皆不允許。但這時(shí)候，歷年學(xué)生中存在的備考誤區(qū)是，想著要學(xué)好一切，提高一切。心情可以理解，但不現(xiàn)實(shí)，最終只能導(dǎo)致所有的科目都只是半生不熟。發(fā)力點(diǎn)在哪里?基礎(chǔ)尚可，有信心學(xué)好的地方。假如你是理科生，一般情況下物理是硬骨頭，它的答題就可以放棄了。而你的化學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，至少不怕，那么可以重點(diǎn)學(xué)，但即使是化學(xué)，也會(huì)在模塊上存在難度非常大的，可以繼續(xù)避難就易。
2、有條不紊，學(xué)會(huì)放棄，理性看待奮斗目標(biāo)。
如果你想著六門課各自有好幾本書，很多內(nèi)容都沒有掌握，你可能會(huì)感到很緊張，不知道該抓哪里。這時(shí)候需要計(jì)劃，果斷舍棄那些復(fù)習(xí)了也不會(huì)有效果的內(nèi)容。抓基礎(chǔ)，只能抓基礎(chǔ)。
3、持之以恒，贏在狀態(tài)。
在高三，最難的永遠(yuǎn)不是具體的科目，而是戰(zhàn)勝自己。你抱怨、你浮躁、你迷茫，你懶惰，其實(shí)，你想逆襲，但你卻愛玩。不要抱怨自己已經(jīng)失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。
高三生在倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候要重視名次嗎
作為高考學(xué)子，無論如何，都要樹立必勝的信心。在最后一百天里，在每次考試中，這時(shí)就不要注重名詞的進(jìn)退了，把主要精力放在大小考試都作為補(bǔ)漏查缺的機(jī)會(huì)，不要急于求成或者自暴自棄，自己的進(jìn)步都是靠自己來創(chuàng)造，自己來努力爭(zhēng)取。名次在倒計(jì)時(shí)的日子里不是最重要的，大家要通過考試反省自己，這樣才能收獲更多的東西。
此外，大家要抓緊一切時(shí)間，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，你要記住，鮮花在向你招手，重點(diǎn)大學(xué)在向你微笑，你的明天會(huì)更好。
高三生在倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候怎么去做題
大家可以多看看以前做過的考試卷子，主要看自己錯(cuò)的題，一定要記得錯(cuò)的題里面有很大的含金量，從中你能找到自己出錯(cuò)的原因，下次就可以把分得到手。然后這個(gè)時(shí)候可以去書店買那個(gè)押題的小本，那個(gè)還是很有用的，里面全都是典型的題，還有方法，可以從中學(xué)到很多。這個(gè)時(shí)候一定要記得就是不要急于求成，看不到效果就失去了信心，也不要熬夜到太晚，打疲勞戰(zhàn)，方法很重要。老師講的也都是精華，而且這個(gè)時(shí)候做再多的新題也比不上多看以前錯(cuò)的題，如果有錯(cuò)題本的一定要拿出來反復(fù)看，反復(fù)研究，這樣還剩一百天的時(shí)間提高一百五十分絕對(duì)可以做到。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，一定要有信心，還有就是千萬不要馬虎，其實(shí)很多時(shí)候我們都輸在失誤上，把該得的分?jǐn)?shù)得到，就是最棒的。
高三生在倒計(jì)時(shí)百天的時(shí)候復(fù)習(xí)方法及技巧
1.懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)
一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2.懂得利用時(shí)間
尖子生學(xué)習(xí)十分自覺，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會(huì)太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語，背誦公式，--疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3.懂得總結(jié)閱讀方法
學(xué)會(huì)了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識(shí)。
4.懂得合理安排計(jì)劃
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。
5.懂得追求知識(shí)，勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會(huì)的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛問的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
6.懂得做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點(diǎn)，一邊寫課文里的注釋，復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時(shí)整理自己平時(shí)細(xì)心積累的筆記本和錯(cuò)題集，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7.懂得思考問題
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的'方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
8.懂得書寫整潔的重要性
通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會(huì)，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝?其實(shí)不是老師在試卷評(píng)判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認(rèn)真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
9.懂得自我調(diào)整
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。
10.懂得學(xué)習(xí)互助
與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，在成功中充滿自信。
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