2022內(nèi)蒙古高考語文作文題目預(yù)測及范文
2022內(nèi)蒙古高考語文作文題目預(yù)測及范文最新
語文作文在高考語文考試中的比重是非常大的，它直接關(guān)系著語文考試成績。下面小編給大家?guī)?022內(nèi)蒙古高考語文作文題目預(yù)測及范文，希望大家喜歡!
2022內(nèi)蒙古高考語文作文題目預(yù)測
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
“滄海橫流，方顯英雄本色。你們真正做到了救死扶傷、大愛無疆。你們是光明的使者、 希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄!黨和人民感謝你們!"
3月10日，國家領(lǐng)導(dǎo)人專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，對奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度的評價(jià)、熱情的贊揚(yáng)，稱他們是“新時(shí)代最可愛的人”。
以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，表達(dá)你對“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者的崇敬之情。
要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體特征明顯;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
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戰(zhàn)“役”中的英雄
日月跳丸，光陰脫兔，當(dāng)我們邁入2020年，都不曾料到，新型冠狀病毒來襲。滄海橫流，間不容發(fā)，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者們挺身而出，奮戰(zhàn)在抗疫第一線，只為奪得這場戰(zhàn)“疫”的最終勝利。他們每句言辭，每次行動(dòng)，盡展英雄本色。
十七年前站在那里的人，十七年后還在那里。從花甲到耄耋，鐘南山院士依舊義天反顧地沖上這生死未知的戰(zhàn)場。事了拂衣去，深藏功與名。他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。但面對外界的盛贊，他卻輕描淡寫：“其實(shí)，我不過就是一個(gè)看病的大夫?！比绱藲舛?，如此格局，無怪乎他成了全民偶像，連沒多少文化的老人都會(huì)情不自禁地感嘆:“終南山是一座名山，鐘南山是一個(gè)偉人!”
我們更愿意稱他們?yōu)椤白羁蓯鄣娜恕保@個(gè)稱呼更親切更誠摯。除了鐘南山和李蘭娟這種名家，更多是平平凡凡、默默無名的一線醫(yī)護(hù)，他們用一雙雙手托舉起國家突圍的希望。杜富國的妹妹杜富佳主動(dòng)請戰(zhàn)抗疫一線，一句“雷場是哥哥的戰(zhàn)場，醫(yī)院是我們的戰(zhàn)場”，令人潸然淚下;武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，妻子感染新型冠狀病毒，自己身患漸凍癥，卻依舊奮戰(zhàn)一線。
還有太多太多叫不出名字的白衣天使：你可曾聽到他們一直給記者強(qiáng)調(diào)“不要播名字，家里人會(huì)擔(dān)心”?你可曾看到他們臉上被防護(hù)服壓出的印子、被汗水浸透全是褶子的手?你可曾知道他們?yōu)楣?jié)省時(shí)間、資源而帶著尿不濕?毅然說出“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”的他們，又怎配不上“英雄”的稱號(hào)?
曾看過一句話：“誰說春天來了/那是日歷撒的謊/只要還有一座城冰封雪飄/我們就不忍心立春?！倍鴬^戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們，亦是懷著這樣的信念，身著白衣，心有錦鍛，江城不解圍，我們不后退。新春佳節(jié)，我們大多數(shù)人都被困在了家中;但正是他們的天私奉獻(xiàn)，才讓更多人沒有被永遠(yuǎn)地困在這個(gè)冬天。
疫情終將平息，這場感天泣地的戰(zhàn)“疫”，也終將成為歷史的一頁。醫(yī)務(wù)人員顧全大局的氣度，無疑將閃耀成共和國史冊上新的光芒。而我們從他們身上感受到的這份情懷，不會(huì)也不該褪色。
受了“我將無我，不負(fù)人民”信念的觸動(dòng)，新一代青年也將從中接受洗禮，成為一個(gè)心智更成熟、精神更豐滿、格局更開闊的真正的“人”。我有同學(xué)說，高三畢業(yè)，我就填報(bào)醫(yī)學(xué)院?；蛟S，再等若干年，待到今天的逆行者老去，會(huì)有一批新的醫(yī)務(wù)人員握住他們的手說：“你們曾保護(hù)過我們;現(xiàn)在，就由我們來保護(hù)你們?！?/p>
謝謝你，上演最美逆行。謝謝你，為我們拼了命。謝謝你，讓更多人看到這一幕，從此身邊有情，心中有光。
2022高考語文復(fù)習(xí)備考策略
一、找準(zhǔn)提分點(diǎn)，做好有效復(fù)習(xí)計(jì)劃
問題點(diǎn)就是提分點(diǎn)。每個(gè)人的問題是不一樣的，所以每個(gè)人的提分點(diǎn)也不同。要根據(jù)平時(shí)的考試、練習(xí)，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點(diǎn)，分析原因，確定可提分點(diǎn)，做好針對性計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。計(jì)劃要精準(zhǔn)，具體到每一個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，具體到形成每日計(jì)劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進(jìn)行的每日一練、經(jīng)典文段實(shí)虛詞挖空訓(xùn)練，把背誦篇目化整為零進(jìn)行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識(shí)體系
新高考形勢下，必備知識(shí)比以往更重要。要把高考?？碱}與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實(shí)用性文本、文學(xué)類文本、古代詩歌等相關(guān)文體知識(shí)體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語概念。如議論性文本中論證特點(diǎn)有哪些，能否理清文章脈絡(luò)，是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學(xué)類文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次，人稱、視角、節(jié)奏，風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運(yùn)用中的標(biāo)點(diǎn)、修辭、句式等是否能理解并熟練運(yùn)用;實(shí)用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ)，是解答一切考題的前提。重點(diǎn)是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強(qiáng)化寫作，全面進(jìn)行升格訓(xùn)練
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物，結(jié)構(gòu)上言之有序，語言上言之有文。要強(qiáng)化作文審題針對性訓(xùn)練，細(xì)化分類，按照主題，逐類分析，提升精準(zhǔn)審題能力;加強(qiáng)作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練，加強(qiáng)作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運(yùn)用訓(xùn)練，強(qiáng)化材料的時(shí)代意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用材料，加強(qiáng)材料扣題性;加強(qiáng)作文語言提升訓(xùn)練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達(dá)水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進(jìn)行微寫作訓(xùn)練。要重視時(shí)事熱點(diǎn)素材積累，學(xué)會(huì)從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個(gè)過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時(shí)訓(xùn)練，提高答題精準(zhǔn)度
現(xiàn)在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時(shí)間相當(dāng)緊張，平常適當(dāng)限時(shí)訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，提高限時(shí)答題能力，有助于高考時(shí)的良好發(fā)揮。尤其要進(jìn)行審題訓(xùn)練，將做過的經(jīng)典題題干篩選歸類，勾畫圈點(diǎn)異同點(diǎn)，通過比較審讀，進(jìn)一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識(shí)，之前有很多考生缺乏規(guī)范意識(shí)，條理不清，表述不到位，這其實(shí)是答題習(xí)慣和表述能力的問題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測中明確要求，落實(shí)到位，提升具體作答的規(guī)范性，讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識(shí)當(dāng)中。
希望每一位考生在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實(shí)努力，一步一個(gè)腳印，信心滿滿迎接高考!
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