數(shù)學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質上都是人為定義的。下面是小編為大家整理的有關分數(shù)加減法運算的習題，希望能幫助到大家!

分數(shù)加減法運算的習題（篇1）

1) 12/15-8/12=

2) 8/9-2/9=

3) 14/15-3/10=

4) 11/13-7/13=

5) 8/10-1/10=

6) 13/14-7/14=

7) 5/9+1/9=

8) 5/13-4/13=

9) 4/13-1/13=

10) 4/5-2/5=

11) 9/12+3/12=

12) 7/13-3/13=

13) 1/12+11/12=

14) 4/15+8/15=

15) 8/12-2/12=

16) 6/13+5/13=

17) 8/10-8/10=

18) 5/14+2/14=

19) 4/15+7/15=

20) 9/15-7/15=

分數(shù)加減法運算的習題（篇2）

(1)把一根7/8米長的鋼管鋸成三段，第一段長1/4米，比第二段短1/8米，第三段長多少米?

列式：答案

答：第三段長()/()米。

(2)打字員打一份5萬字的稿件，第一天打了全稿的1/3，第二天比第一天多打全稿的1/4，還剩幾分之幾沒有打?

列式：答案

答：還剩()/()沒有打。

(3)某化肥廠生產(chǎn)一批化肥，結果上半月完成了計劃的4/5，下半月完成了計劃的7/15，上半月比下半月多完成幾分之幾?

列式：答案

答：上半月比下半月多完成()/()。

(4)一堆煤，上月用了1/2噸，這個月用了1/3噸，還剩3/5噸，這堆煤共有多少噸?

列式：答案

答：這堆煤共有()/()噸。

(5)修路隊修一條50千米長的路，第一天修了全長的1/6，第二天修了全長的1/2，第三天修了全長的1/5，還剩幾分之幾沒有修?

列式：答案

答：還剩()/()沒有修。

(6)某筑路隊修筑一條公路，第一天修了3/4千米，比第二天少修1/2千米，還剩14/3千米沒有修。這段公路有多長?

列式：3答案

答：這段公路長()/()米。

分數(shù)加減法運算的習題（篇3）

1、一個長方形長是65米，寬是23米。它的周長是多少米?

列式：

答：它的周長是米。

2、一根鐵絲，第一次用去它的1/15，第二次用去它的1/12，還剩下全長的幾分之幾?

列式：

答：還剩下全長的()/()。

3、小萍做語文作業(yè)用了1/12小時，做數(shù)學作業(yè)比語文作業(yè)少用1/14小時，他做這兩種作業(yè)一共用了多少小時?

列式：

答：他做這兩種作業(yè)一共用了()/()小時。

4、筑路隊修一條公路，第一周修了13/14千米，比第二周少修1/15千米。兩周一共修了多少千米?

列式：

答：兩周一共修了()/()米。