九年級化學上冊考點梳理整理大全
九年級化學上冊考點梳理整理大全
作為初中最后一門接觸的學科：化學，總是給人一種神秘的感覺。初步接觸化學這個學科，會有很多的概念和知識點需要記憶和理解，針對考點來記憶是最高效的方法了。小編在此整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
第一單元 走進化學世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
考點要求：認識化學變化的基本特征;理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)之間的聯(lián)系
考點一、物質(zhì)的變化
考點二、物質(zhì)的性質(zhì)
考點三、物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
課題2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學
課題3 走進化學實驗室
考試要求：
1、能記得常用儀器的名稱、認識圖樣、了解用途及使用請注意事項(試管、燒杯、酒精燈、水槽、量筒、托盤天平、錐形瓶、長頸漏斗等)
2、能進行藥品的取及(包括物質(zhì)的稱量、液體的量取)、連接儀器、給物質(zhì)加熱等
考點一、常用的儀器(儀器名稱不能寫錯別字)
考點二、藥品的取用規(guī)則
考點三、固體藥品的取用
考點四、液體藥品的取用
考點五、固體試劑的稱量
考點六、加熱
考點七、儀器的裝配
考點八、簡易裝置氣密性檢查
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空 氣
考試要求：
知道空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。
了解大氣污染的原因及其危害
能從組成上區(qū)分純凈物和混合物
考點一、空氣中氧氣成分的測定
考點二、空氣的主要成分
考點三、物質(zhì)的分類：純凈物和混合物
考點四、空氣是一種寶貴的資源
考點五、空氣的污染及防治
課題2 氧氣
考試要求
知道氧氣主要物理性質(zhì)和用途
能識別化合反應(yīng)
認識氧氣與與常見物質(zhì)(碳、磷、鐵、蠟燭、硫)的氧化反應(yīng)
考點一、氧氣的物理性質(zhì)
考點二、氧氣的化學性質(zhì)
考點三、氧氣的用途
考點四、反應(yīng)類型
課題3 實驗室制取氧氣
考試要求
初步學會在實驗室制取和收集氧氣
能識別分解反應(yīng)
知道催化劑的重要作用
考點一、工業(yè)制法(分離液態(tài)空氣法)
考點二、氧氣的實驗室制法(化學變化)
考點三、催化劑
考點四、分解反應(yīng)
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
考試要求
認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
能用微粒的觀點解釋常見的物理現(xiàn)象和化學現(xiàn)象
知道原子可以結(jié)合成分子
能用分子和原子的觀點認識化學變化
考點一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒
考點二、分子
考點三、原子
課題2 原子的結(jié)構(gòu)
考試要求
知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的
考點一、原子的構(gòu)成
課題3 元 素
考試要求
認識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的化學元素
記住常見元素的名稱和符號
了解元素的分類
能根據(jù)原子序數(shù)在周期表中找到指定元素
認識元素符號的意義
注意元素符號周圍的數(shù)字的意義和區(qū)別
考點一、元素
考點二、元素的分類
考點三、元素符號
考點四、元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系
考點五、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)
考點一、原子結(jié)構(gòu)圖
考點二、元素最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系
考點三、離子符號表示的意義
考點四、元素符號右上角的數(shù)字的含義
第四單元 自然界的水
課題1 水資源的保護
考試要求
認識廢水處理的必要性和一般處理的原則
了解水污染的原因及其危害
理解水對生命活動的重要意義
認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識
考點一、節(jié)約用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用節(jié)水型器具;農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為噴灌、滴灌;工業(yè)中提倡對水重復(fù)利用，循環(huán)使用
考點二、水污染
課題2 水的凈化
考試要求
知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別
了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等到常見的凈水方法
初步學會使用過濾對混合物的分離
考點一、水、純凈水、蒸餾水、冰水混合物都是純凈物;自然界的水、礦泉水、鹽水、糖水都是混合物。
考點二、凈化水的方法
考點三、硬水與軟水
課題3 水的組成
考試要求
認識物質(zhì)的三態(tài)變化
認識水的組成
能從組成上識別氧化物、區(qū)分單質(zhì)和氧化物
考點一、水的組成
考點二、物質(zhì)的分類
課題4 化學式和化合價
考試要求
能用化學式正確表示某些常見物質(zhì)的組成
記住常見元素及原子團的化合價
要能根據(jù)化合價書寫化學式及根據(jù)化學式判斷元素化合價
能利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算
能看懂常見商標中用化學式表示的物質(zhì)成分及含量
初步學會根據(jù)化學式計算相對分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比或根據(jù)質(zhì)量比求化學式、計算指定元素的質(zhì)量分數(shù)。
考點一、化學式的含義
考點二、分子個數(shù)的表示方法
考點三、化學式前面的數(shù)字的含義
考點四、元素符號右下角數(shù)字的含義
考點五、化學式的書寫
考點六、元素符號正上方的數(shù)字的含義
考點七、小結(jié)各種數(shù)字的含義
考點八、小結(jié)微粒個數(shù)的表示方法
考點九、常見元素、原子團的化合價
考點十、必須背熟的離子符號
考點十一、有關(guān)化學式的計算
第五單元 化學方程式
課題1 質(zhì)量守恒定律
考試要求
認識質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系
認識定量研究對化學科學發(fā)展的重大作用
考點一、質(zhì)量守恒定律
考點二、化學方程式表示的意義
課題2 如何正確書寫化學方程式
考試要求
能正確書寫化學方程式
考點、書寫的步驟
課題3 利用化學方程式的簡單計算
考試要求
能進行化學方程式的簡單計算
初步學會有關(guān)反應(yīng)物、生成物的化學方程式的計算
考點一、依據(jù)：利用化學方程式能反映物質(zhì)間的質(zhì)量比，且質(zhì)量比呈正比例關(guān)系。
考點二、步驟：①設(shè)未知數(shù);②根據(jù)題意寫出方程式;③根據(jù)化學方程式找出已知量與未知量的質(zhì)量比;④列出比例式，并求出未知數(shù);⑤答
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石、石墨和C60
課題2 二氧化碳制取的研究
考試要求
初步學會在實驗室制取和收集二氧化碳等
考點一、實驗室制取氣體的思路
考點二、實驗室制取二氧化碳的方法
課題3 二氧化碳和一氧化碳
考試要求
知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途
認識二氧化碳與氫氧化鈣和水的反應(yīng)
能區(qū)分空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳、一氧化碳等到常見氣體
了解自然界中碳循環(huán)
考點一、二氧化碳的性質(zhì)
考點二、用途
考點三、常見氣體的鑒別
第七單元 燃燒及其利用
課題1 燃燒和滅火
考試要求
認識燃燒、緩慢氧化、爆炸的條件及其防火、滅火、防爆炸的措施
考點一、滅火的原理和方法
考點二、爆炸
考點三、常見滅火的方法
課題2 燃料和熱量
考試要求
認識燃料燃燒的重要性;
知道石油的組成，了解石油加工廠的產(chǎn)品(液化氣、汽油、煤油)
考點一、化石燃料
考點二、化學變化中的能量變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化
課題3 燃料的合理利用與開發(fā)
考試要求
了解氫氣、酒精、天然氣、石油液化氣、汽油、和煤燃燒對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料
認識綜合自用資源和開發(fā)新能源的重要意義
考點一、燃料燃燒對空氣的影響
考點二、使用和開發(fā)新的燃料及能源
九年級化學上冊考點梳理整理大全相關(guān)文章：