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      最全七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間: 燕純0 分享

        學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī),勤奮至關(guān)重要!接下來(lái)是小編為大家整理的最全七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望大家喜歡!

        七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃一

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        以教材為依據(jù),本教材結(jié)合新課標(biāo)改革的要求和特點(diǎn),構(gòu)建人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了具有多樣化的、可提高學(xué)生的動(dòng)手能力的探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作及科研精神。并以靈活應(yīng)用知識(shí)為主,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,而不再是以死記硬背為框架、以應(yīng)試為主。同時(shí)與時(shí)俱進(jìn),增加了與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重生物科學(xué)的新發(fā)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生能體會(huì)到人與生活間的聯(lián)系、更加能融入到到生活中來(lái); 以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,主要采用了列出復(fù)習(xí)提綱,讓學(xué)生利用復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行復(fù)習(xí),下去識(shí)記,使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,通過(guò)一些生活中的實(shí)例,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,努力做到全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以期期末統(tǒng)考取得較好成績(jī)。

        二、復(fù)習(xí)措施

        1、加強(qiáng)與同學(xué)科教師的交流,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí),探索適應(yīng)本校學(xué)生的生物復(fù)習(xí)模式。

        2、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性,從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的知識(shí)體系加以歸類、梳理,形成網(wǎng)絡(luò),將知識(shí)融會(huì)貫通。

        3、把握好每一節(jié)的課堂紀(jì)律,精心安排好每一堂課的復(fù)習(xí)程序,盡可能的提高課堂的復(fù)習(xí)效率,爭(zhēng)取在40分鐘有比較好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        4、期末復(fù)習(xí)時(shí)間安排短,我主要安排了兩個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,且學(xué)生在課下自己復(fù)習(xí)的主動(dòng)性較差,所以我會(huì)縮短在課上老師講解的時(shí)間,根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的情況,給出10到20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生在課堂上復(fù)習(xí)。在兩個(gè)星期的復(fù)習(xí)中,我主要注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

       ?、僦v:串講本冊(cè)知識(shí)要點(diǎn),梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系。

        ②記:以教材為本,加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,每天規(guī)定適量的內(nèi)容要求學(xué)生下去識(shí)記,因班級(jí)較多,所以安排學(xué)生和本組組長(zhǎng)背,并有組長(zhǎng)做好記錄,督促學(xué)生強(qiáng)化記憶,提升能力。

       ?、劬殻壕x精練,做到舉一反三,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,但從學(xué)生的情況來(lái)看,學(xué)生還沒(méi)有從他們這屆開(kāi)始,就不進(jìn)行中考,大多從態(tài)度上就不認(rèn)真,沒(méi)有意識(shí)到所有科目都是一樣,只有個(gè)別的是認(rèn)真學(xué)的,很多同學(xué)到目前還認(rèn)為生物是副科,所以有同學(xué)一直不理不睬的。

        三、復(fù)習(xí)安排

        第四單元 生物圈中的人(期末約兩周,按8課時(shí)安排復(fù)習(xí))

        第一章 人的由來(lái)(1課時(shí))

        第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)(1課時(shí))

        第三章 人體的呼吸(1課時(shí))

        第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(1課時(shí))

        第五章 人體內(nèi)廢物的排出(1課時(shí))

        第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(1課時(shí))

        第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響(1課時(shí))

        綜合訓(xùn)練及講評(píng):(1課時(shí))

        附:七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱

        一、人的由來(lái)

        1、人類的起源和發(fā)展

        現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近

        人類的進(jìn)化過(guò)程主要特征: 起源森林古猿 運(yùn)動(dòng)方式:臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具:不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡(jiǎn)單工具、制造和使用復(fù)雜工具,生活習(xí)性以及語(yǔ)言的產(chǎn)生自己總結(jié)

        2、人的生殖

        1)概念:產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程。

        2)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

        睪丸:產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 內(nèi)生殖器 附睪:貯存和輸送精子

        輸精管:輸送精子 精囊腺和前列腺:分泌黏液 外生殖器 陰囊:保護(hù)睪丸 陰莖:排精、排尿

        3)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

        卵巢:產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素 內(nèi)生殖器 輸卵管:輸送卵細(xì)胞,受精的場(chǎng)所

        子宮:胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 陰道:月經(jīng)流出,胎兒產(chǎn)出的通道 外生殖器:即外陰

        4)精子、卵細(xì)胞和受精 精子:小,似蝌蚪,有長(zhǎng)尾,能游動(dòng) 卵細(xì)胞:球形,人體內(nèi)的細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) 受精:精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。受精場(chǎng)所:輸卵管

        5)胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng):

        發(fā)育:受精卵、 胚胎、 胎兒 、嬰兒

        營(yíng)養(yǎng):胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤從母體獲得。

        3、青春期

        青春期發(fā)育:

        形態(tài)特點(diǎn):身高、體重迅速增長(zhǎng) ;大腦 :功能特點(diǎn) 心臟 結(jié)構(gòu)、功能完善化 ;

        性器官的發(fā)育:性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征 ;性發(fā)育 :主要受到促性腺激素和性激素的調(diào)節(jié)

        第二性征的發(fā)育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象,主要受到性激素的調(diào)節(jié)。

        青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng);青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。

        4、青春期的衛(wèi)生:

        1)遺精:男子進(jìn)入青春期以后,在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象。

        精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成,呈乳白色

        2)月經(jīng):女子進(jìn)入青春期以后,每月一次的子宮出血現(xiàn)象。形成原因:卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

        形成過(guò)程:卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚,血管增生,卵細(xì)胞發(fā)育成熟從卵巢排出,若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死、脫落。

        出血 :脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出,形成月經(jīng)。

        5、計(jì)劃生育

        晚婚:提倡比法定年齡晚2到3年結(jié)婚; 晚育:提倡婚后推遲2到3年生育 ;

        少生:一對(duì)夫婦只生一個(gè)小孩,穩(wěn)定低生育水平 ;優(yōu)生:婚前體檢、孕婦定期檢查??茖W(xué)分娩、禁止近親結(jié)婚

        二、人體的營(yíng)養(yǎng)

        1、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

        1)蛋白質(zhì):構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),為人體的生理活動(dòng)提供能量;

        糖類:人體最重要的供能物質(zhì),也是構(gòu)成細(xì)胞的成分;

        脂肪:供能物質(zhì),單位質(zhì)量釋放能量最多;但一般情況下,脂肪作為備用的能源物質(zhì),貯存在體內(nèi);

        維生素:不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,含量少,對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,

        維生素A:促進(jìn)人體正常的發(fā)育,增強(qiáng)抵抗能力,維持人的正常視覺(jué)。 缺乏時(shí),皮膚粗糙,夜盲癥

        維生素B1:維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能。 缺乏時(shí),神經(jīng)炎,腳氣病

        維生素C:維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力。

        缺乏時(shí),壞血病,抵抗力下降

        維生素D:促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。 缺乏時(shí),佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質(zhì)疏松癥

        水:約占體重的60%~70%,細(xì)胞的主要組成成分,人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水。

        無(wú)機(jī)鹽:構(gòu)成人體組織的重要材料,如:鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白)

        2、消化和吸收

        1)消化系統(tǒng)功能::消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等

        消化系統(tǒng)的組成 :消化道和消化腺。

        消化道:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門 ;

        消化腺:(唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 )分泌消化液,肝臟是人體的消化腺,分泌膽汁,參與脂肪消化

        2)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

        功能:消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

        小腸適于消化、吸收的特點(diǎn):a最長(zhǎng);b內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);

        c小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管,絨毛壁和毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);而且小腸中含有各種消化液。

        3)食物的消化:在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程。

        物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合。

        化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

        淀粉的消化(口腔、小腸),參與的酶:唾液淀粉酶,消化過(guò)程:淀粉、麥芽糖、葡萄糖 。

        蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸):消化過(guò)程:蛋白質(zhì)、 氨基酸,參與的酶(胃液、胰液、腸液)

        脂肪的消化(小腸):消化過(guò)程:脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸膽汁(肝臟),參與的酶(腸液、胰液)

        4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。

        消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:

        胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng))

        小腸(主要的吸收?qǐng)鏊?:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素

        大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細(xì)淋巴管( 淋巴管 血液循環(huán))吸收;其他從小腸絨毛的毛細(xì)血管進(jìn)入血液循環(huán)。

        大腸:少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素

        3、關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全

        1)合理營(yíng)養(yǎng) 按時(shí)進(jìn)餐

        不偏食、不挑食、不暴飲暴食 ;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);

        2)食品安全 蔬菜瓜果必須清洗干凈

        不吃有毒的食物(餿飯菜、發(fā)芽的馬鈴薯);買經(jīng)檢疫合格的食品;保持廚房和炊具的干凈

        三、人體的呼吸

        1、呼吸道對(duì)空氣的處理

        1)、呼吸道的組成:呼吸道和肺

        呼吸道:鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管; 肺:氣體交換的場(chǎng)所。

        呼吸系統(tǒng) 氣體進(jìn)出肺的通道,清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體

        2)、肺

        (1)位置:胸腔內(nèi),左右各一

        (2)結(jié)構(gòu):肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于氣體交換。

        (3)功能:氣體交換

        2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

        a呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作。

        b人在平靜呼吸時(shí),肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化:

        c原理:呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴(kuò)大和縮小 肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)大和回縮 形成壓力差

        2) 體內(nèi)氣體的交換:

        (1)原理:氣體的擴(kuò)散作用, 順著濃度低的方向流動(dòng)。

        (2)肺泡內(nèi)的氣體交換:血液 肺泡 (3)組織里的氣體交換:血液 組織細(xì)胞

        3、空氣的質(zhì)量與健康

        1)空氣的質(zhì)量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大,有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病

        2)測(cè)算空氣中的塵埃粒子(五點(diǎn)取樣法)

        四、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

        1、流動(dòng)的組織-血液

        1)血液的組成和功能

        血漿 成分:水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等 ;功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

        血細(xì)胞:血細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

        血紅蛋白:紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性:在含氧高的地方與氧結(jié)合,在含氧低的地方與氧分離

        血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫

        2、血流的管道—血管

        1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能如何判斷:動(dòng)脈(離心,流速快,逐漸分支,變細(xì));靜脈(向心,分支逐漸合并,變粗,流速慢)。毛細(xì)血管(壁薄,單層細(xì)胞組成,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò))

        3、輸送血液的泵-心臟

        1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌構(gòu)成。(四腔、八“心眼”——血管)

        有四個(gè)腔:左心室 主動(dòng)脈 ;右心房 上、下腔靜脈;右心室 肺動(dòng)脈;左心房 肺靜脈

        瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之間,只朝向心室開(kāi));保證血液按一定的方向流動(dòng) ;

        動(dòng)脈瓣(位于心室與動(dòng)脈之間,只朝向動(dòng)脈開(kāi))

        心臟的功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官

        血液循環(huán):

        (1)血液循環(huán)的概念和途徑:

        概念:血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。

        分為體循環(huán)和肺循環(huán):

        體循環(huán):左心室、主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈、身體各處、各級(jí)靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細(xì)血管到肺循環(huán):左心房、肺靜脈、肺部的毛細(xì)血管、肺動(dòng)脈、右心室。

        (2)出血的初步護(hù)理:

        毛細(xì)血管出血:血液呈紅色,自然止血,應(yīng)消毒;

        動(dòng)脈出血:血色鮮紅,血流猛急,在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行止血;

        靜脈出血:血色暗紅,血流緩和,在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。

        4輸血與血量

        1) 血型的發(fā)現(xiàn):1900年,蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型 ;2)血量:占體重的7~8%

        3)輸血:血型:A型、B型、AB型、O型; 輸血:以輸同型血為原則

        五、人體內(nèi)廢物的排出

        1、尿的形成與排出

        1)概念:體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程。

        途徑:1)皮膚:以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素 ;2)呼吸系統(tǒng):以氣體的形式排出二氧化碳、水

        3)泌尿系統(tǒng):以尿液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

        2)泌尿系統(tǒng)的組成 (腎臟、輸尿管和膀胱)

        腎臟:形成尿的場(chǎng)所;輸尿管、尿道:排尿的通道,膀胱:有貯尿的作用

        3)腎單位的結(jié)構(gòu)與功能

        腎小球:由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成,另一端匯集成出球小動(dòng)脈;

        腎小囊:腎小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分內(nèi)、外兩層,內(nèi)層緊貼腎小球,外層與腎小管相連

        腎小管:腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通

        4)尿的形成

        (1)腎小球的濾過(guò)作用:

        除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過(guò),形成原尿

        (2)腎小管的重吸收作用:對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽

        (3)腎小管的分泌作用:腎小管上皮細(xì)胞分泌氨等物質(zhì),形成尿液

        嘗試通過(guò)液體成分區(qū)別:血液、血漿、原尿和尿液

        2、人糞尿的處理

        1)人糞尿的價(jià)值:作為農(nóng)家肥。特點(diǎn)是:肥源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能改良土壤。

        2)人糞尿的無(wú)害化處理 方法: 建沼氣池、高溫堆肥、建生態(tài)廁所

        作用:殺死各種病菌、蟲(chóng)卵,分解有機(jī)物和其他有害物質(zhì)。

        六 、人類生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

        人體堆外界環(huán)境的感知

        1、人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)

        (1)眼球的結(jié)構(gòu)與功能

        外膜:角膜:外膜的前部,無(wú)色透明,可透光

        鞏膜:白色,保護(hù)眼球內(nèi)部的作用

        虹膜:中膜的前部,有顏色,中央是瞳孔,通光

        中膜:睫狀體:虹膜稍后部,內(nèi)有平滑肌,能收縮舒張,調(diào)節(jié)晶狀體的曲度

        脈絡(luò)膜:占中膜2/3的后部,有血管(營(yíng)養(yǎng)眼球)、色素細(xì)胞(遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”)

        內(nèi)膜:視網(wǎng)膜,內(nèi)有大量感光細(xì)胞

        內(nèi)容物:晶狀體:雙凸鏡,依靠韌帶與睫狀體相連,玻璃體、房水。

        附屬結(jié)構(gòu):眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器(淚腺、淚點(diǎn)、鼻淚管)

        (2)視覺(jué)的形成:

        外界光線經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到視覺(jué)中樞(形成視覺(jué))

        (3)眼的衛(wèi)生保健:

        近視:由于眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),或晶狀體曲度過(guò)大,物像落在視網(wǎng)膜的前方,矯正:戴凹透鏡

        遠(yuǎn)視:由于眼球前后徑過(guò)短,或晶狀體曲度過(guò)小,物像落在視網(wǎng)膜的后方,矯正:戴凸透鏡

        沙眼:由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜

        2、耳的結(jié)構(gòu)和功能:

        外耳:耳廓 收集、傳導(dǎo)聲波,外耳道:傳導(dǎo)聲波。

        中耳:鼓室:有咽鼓管與咽部相通,保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡;鼓膜:接受聲波,產(chǎn)生振動(dòng)。

        聽(tīng)小骨:三塊,將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳。

        內(nèi)耳:半規(guī)管,前庭,耳蝸:內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

        (2)聽(tīng)覺(jué)的形成

        聲波、鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)、耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) 聽(tīng)覺(jué)中樞 骨傳導(dǎo) 有關(guān)的神經(jīng) (形成聽(tīng)覺(jué))

        3、神經(jīng)系統(tǒng)的組成

        1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成

        中樞神經(jīng)系統(tǒng):腦、脊髓

        周圍神經(jīng)系統(tǒng):腦神經(jīng)、脊神經(jīng)

        2)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能:

        (1)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞體、突起

        軸突:一條,長(zhǎng)而分支少 ,樹(shù)突:數(shù)條,短而呈樹(shù)狀分枝,

        軸突 集結(jié)成束,外包上結(jié)締組織膜,髓鞘 神經(jīng)纖維(末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢),多條神經(jīng)纖維組成神經(jīng)

        (2)功能:感受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮(興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的)

        4、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

        反射的概念:動(dòng)物(包括人)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)反。

        射弧的概念:參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu) ,組成:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(書P81)

        例如:膝跳反射的過(guò)程:扣擊部位:膝蓋下位的韌帶 現(xiàn)象:小腿突然跳起 ,

        感受器:股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢 ,神經(jīng)中樞:位于脊髓灰質(zhì)中

        效應(yīng)器:(下肢的)股四頭肌及其內(nèi)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢

        3)反射的類型

        簡(jiǎn)單的反射(非條件反射,先天具有的,一般不會(huì)消失,反射中樞在脊髓)

        復(fù)雜的反射(后天經(jīng)學(xué)習(xí)獲得的,可以建立也可以消失,反射中樞在大腦)

        激素調(diào)節(jié)

        1)、人體主要內(nèi)分泌腺的位置和名稱:垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺

        2)、激素:由內(nèi)分泌的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。

        3)、垂體:分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素,可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。

        4)、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素:

        5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系:人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素的調(diào)節(jié)

        七、人類活動(dòng)隊(duì)生物圈的影響

        分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例

        人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護(hù)林 ,人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境 森林遭到嚴(yán)重濫伐

        沙塵暴危害嚴(yán)重 ,大量捕殺野生動(dòng)物 ,何時(shí)還太湖清澈秀美的原貌

        環(huán)境污染: 概念:指人們?cè)谏a(chǎn)或者生活中排放的有害物質(zhì),對(duì)環(huán)境的影響

        酸雨對(duì)生物的影響 ,類型 大氣污染 溫室效應(yīng)和臭氧破壞

        水污染:太湖水出現(xiàn)水花

        固體廢棄物污染:廢舊電池對(duì)生物的影響

        土壤污染:白色垃圾、工業(yè)廢渣 、噪音污染

        七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃二

        一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

        爭(zhēng)取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課,第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,要求以課本為基礎(chǔ),鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過(guò)一遍,中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%以上,所以這個(gè)部分很重要。

        二、進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

        針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容,爭(zhēng)取有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生,不是要給予他們太多太多的試題去做,如果這樣的話,我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間,練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型,能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到生物知識(shí)和解題技巧的那種。

        三、研究考試說(shuō)明

        明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求,了解題型,把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用,我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái),教授給學(xué)生。

        四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)

        中考是面對(duì)的是大部分學(xué)生,所以中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例很大,很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的,很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò),一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào),重復(fù)多次。

        七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃三

        一、指導(dǎo)思想

        (1)處理好初一生物教材,揭示單個(gè)知識(shí)、知識(shí)聯(lián)系、知識(shí)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系,形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

        (2)把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體,即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

        (3)識(shí)記知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用融為一體,使學(xué)生能學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

        二、目標(biāo)要求

        根據(jù)新課標(biāo)要求,使學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo):

        (1)使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ),闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念、事實(shí)、方法和原理。

        (2)用各種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。

        (3)對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些相互關(guān)系進(jìn)行分析、比較、解釋。

        三、具體教學(xué)措施

        (1)出1——2張生物復(fù)習(xí)試卷,讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。

        (2)把每單元重點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,針對(duì)一些難點(diǎn),對(duì)照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)的訂正和講解。

        (3)每節(jié)課利用多媒體展示一些考題,讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

        (4)讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復(fù)習(xí)。

        (5)讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

        (6)針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

        四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        第一單元 生物和生物圈: 生物的特征、觀察法、調(diào)查的一般方法、生物的分類、生物圈、環(huán)境與生物的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)。

        第一單元 生物和細(xì)胞:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用、觀察動(dòng)植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及比較、細(xì)胞的生活、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)、細(xì)胞的生活。動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次、單細(xì)胞生物。

        第三單元、生物圈中的綠色植物:孢子植物與種子植物、病毒、種子植物、種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)、光合作用、呼吸作用。

        緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi),我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)的工作方式,爭(zhēng)取把工作做的更好!

        初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)

        轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,新課程已經(jīng)結(jié)束,即將轉(zhuǎn)入緊張的復(fù)習(xí)。為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效利用僅有的剩余時(shí)間,初一生物組的老師,經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為要上好復(fù)習(xí)課,要注意以下幾個(gè)方面:

        第一步:系統(tǒng)和歸納知識(shí)點(diǎn)

        我們打算利用一周的時(shí)間把課本知識(shí)復(fù)習(xí)一邊。一周有三節(jié)生物課,在上每節(jié)課之前,學(xué)生自己整理知識(shí)間,上課時(shí)老師穿插補(bǔ)充。緊接著發(fā)一套針復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的綜合練習(xí)題。

        第二步:復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)

        主要是教會(huì)學(xué)生如何復(fù)習(xí),好的復(fù)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。我一般教給學(xué)生這樣記憶:首先記住目錄,然后對(duì)著目錄回憶課本知識(shí),沒(méi)有記憶起來(lái)的地方做好標(biāo)記,之后重點(diǎn)攻克做標(biāo)記的地方。這樣就可以在學(xué)生的大腦里形成以目錄為基礎(chǔ)的知識(shí)構(gòu)架。

        第二步:知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用

        本環(huán)節(jié)主要是講解經(jīng)典例題,達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用。例如:生物中的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等植物的三...

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