初中七年級上冊必背文言文知識點歸納

文言文對于七年級的學生來說是最難掌握的，所以一定要做好知識點總結(jié)，那么七年級有哪些文言文知識呢?下面是小編為大家整理的關于七年級上冊必背文言文知識點歸納，歡迎大家來閱讀。

七年級語文上冊文言文知識點

一、重點字詞

1.給下列加點宇注音。仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然

點撥：注意多音字“稱”的讀音。

2.解釋下面加點的詞語。

(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經(jīng)。

(3)父異焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇之 奇：認為……是奇才。

(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞：求取。

(7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱前時之聞 稱：相當。

(9)賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。 (10)父利其然也 利：認為……有利。

3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

l.即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。

點撥：重點理解“書”“為”等詞。

2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。

點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。

4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結(jié)族人為立意。

點撥：重點理解“收族”的意思。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學家。

◇詞語解釋：P37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38 注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇通假字：“扳”通“攀”，牽，引

◇文言歸納：《三點一測》P37-38 六至八

1.仲永變化的三個階段(根本原因：不使學)

(1)五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者(2)十二三歲：不能稱前時之聞(3)又七年：泯然眾人矣

2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關系，強調(diào)后天教育的重要性。

七年級上冊重點文言文知識點

重點實詞

1.謝太傅寒雪日內(nèi)集(　把家里人聚集在一起　)

2.俄而雪驟(　俄而，不久，一會兒;驟，急　)

3.公欣然曰(　高興的樣子　)

4.白雪紛紛何所似(　何，疑問代詞，什么;似，像　)

5.撒鹽空中差可擬(　差，大體;擬，相比　)

6.陳太丘與友期行(　約定　)

7.太丘舍去(　丟下(他)而離開　)

8.門外戲(　玩耍　)

9.相委而去(　委，舍棄;去，離開　)

10.下車引之(　拉，牽拉　)

11.元方入門不顧(　回頭看　)

12.學而時習之(　按時　)

13.不亦說乎(　同“悅”，愉快　)

14.人不知而不慍(　生氣，惱怒　)

15.吾日三省吾身(　日，每天;省，自我檢查、反省　)

16.與朋友交而不信乎(　誠信　)

17.傳不習乎(　傳授，指老師傳授的知識　)

18.溫故而知新(　學過的知識　)

19.學而不思則罔(　罔然無所得，即沒有收獲　)

20.思而不學則殆(　疑惑　)

21.靜以修身(　個人的品德修養(yǎng)　)

22.儉以養(yǎng)德(　培養(yǎng)品德　)

23.非寧靜無以致遠(　寧靜，這里指安靜，集中精神，不分散精力;致遠，達到遠大目標　)

24.非學無以廣才(　增長才干　)

25.非志無以成學(　達成，成就　)

26.淫慢則不能勵精(　放縱懈怠　)

27.意與日去(　消失，逝去　)

28.險躁則不能治性(　輕薄浮躁　)

29.多不接世(　接觸社會　)

30.將復何及(　來得及　)

七年級上冊語文文言文知識點

一、通假字：

強通“僵”，僵硬的意思。

女通“汝”，你。

是知也通“智”，聰明、智慧。

日扳仲永：通“攀”，牽，引。

不同“否”。

裁同“才”。

策勛十二轉(zhuǎn)“策”通“冊”

出門看火伴“火”通“伙”對鏡帖花黃“帖”通“貼”

為博士邪“邪”通“耶”

滿坐寂然：“坐”通“座”，座位。

“知”通“智”，孰為汝多知乎?

“止”通“只”，只有，止有剩骨。

二、古今異義：

說“悅”的古字，愉快。

其文理皆有可觀者;：古為“文采和道理”

今“文科和理科”。

稍稍賓客其父：古為“漸漸”;

今“稍微”。

王子曰：古為“王安石自稱”

今為“國王的長子”

從先人還家：古“死去的父親”;

今“古人”

不聞機杼聲今：用鼻子聞

古：聽到

旦辭爺娘去今：從一地到另一地

古：離開

但聞黃河流水鳴濺濺

今：表轉(zhuǎn)折的連詞但是

古：只

雙兔傍地走：今：行走

古：跑

見往事耳：今：過去的事情

古：歷史

及魯肅過尋陽：今：路過

古：到

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：今：現(xiàn)在是一種學位

古：當時專掌經(jīng)學傳授的學官

微聞有鼠作作索索：古為聽

今用鼻子嗅。

兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走：古為跑;

今步行。

雖人有百手：古為即使，表假設連詞。;

今雖然，標轉(zhuǎn)折連詞。

日中如探湯：古熱水，;

孰為汝多知乎：古為代詞“你”，?

今為姓氏。

我以日始出時去人近：古為離，。

今為從所在地到別的地方。

三、詞類活用：

父異焉：對……感到詫異，形容詞的意動用法

邑人奇之：對……(感到)奇怪，形容詞的意動用法

賓客其父：以賓客之禮相待，名詞的意動用法

父利其然：認為……有利可圖，形容詞的意動用法

愿為市鞍馬：買，名詞作動詞用

其一犬坐于前(犬，名詞作狀語，像狗一樣);

一屠晚歸(屠，動詞作名詞，指屠戶，一個屠戶傍晚回家。)

一狼洞其中(洞，名詞作動詞，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)

恐前后受其敵(敵，名詞做動詞，攻擊，脅迫的意思)

意將隧入以攻其后也(隧，名詞作動詞狀語，“鉆洞”的意思，企圖打穿柴草堆鉆過去…)

四、一詞多義：

忽啼求之：代詞，指書具并自為其名：代詞，自己的并自為其名：題上

借旁近與之：代詞，指仲永其詩以養(yǎng)父母收族為意：代詞，仲永的卒之為眾人：成為

邑人奇之：代詞，指這件事其文理皆有可觀者：代詞，代詩的

或以錢幣乞之：代詞，指仲永的詩其受之天也：代詞，代他的

賢于材人遠矣：比

則其受于人者不至也：被

大兄何見事之晚乎：認清：見往事耳：了解

自以為大有所益：認為

蒙辭以軍中多務：用