精選論語讀書心得體會300字
中華傳統(tǒng)文化源遠流長,古典文學是中華民族千年來積累的文化經典,是我國輝煌燦爛的文化典籍中的核心部分,是中華文學史上一顆璀璨的明珠。
論語讀后感1
論語,是記錄圣人孔子的言行的書。讀了之后,你可以感受到孔子的政治思想和抱負,他的很多高尚品德是當今很少人有的。他不僅教會人們應該如何接物待事,而且十分嚴謹?shù)囊?guī)范自己,以行動來做出表率。他之所以被后人成為圣人,就是因為他在平常生活中的一點一滴,累積成了我們寶貴的精神財富,給我們的思想帶來了無窮的寶藏。
讀了論語通譯,雖然不能看了古文就知道如何翻譯成現(xiàn)代文,但是在注釋的幫助下也能明白孔子所想告訴我們的。覺得十分感慨,孔子在那時就能明白的這些道理,為什么那么多的人到現(xiàn)在都還不明白。
我印象最深的就是《學而篇第一》了?!白釉唬翰换既酥患褐?,患不知人也。”這句話翻譯過來就是:不擔心別人不了解自己,只憂慮自己不理解別人。是啊,現(xiàn)實生活中,人人都需要理解,個個都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都希望人與人的相處應該多一點寬容和尊重,多一點容忍和諒解。但是,世界何其大,人生何其復雜。若時時都想得到別人的理解,恐怕是不可能吧。因為,人生沒有相同的路,每個人都不一樣,兩個思想志趣不同的人對待同一件事,兩種價值取向相異的人看待同一個問題,要彼此理解不是強人所難嗎?人不是從一個模子里造就出來的,你有另人頭痛的事,我也有。我們彼此都渴望理解,可又用自己的要求去看別人,去苛求別人,于是我們之間有了“墻”,于是你苦惱,我也苦惱??墒?,人們有沒有想過,許許多多的小事,為什么一定要他人明白,一定要他人理解?其實,面對種.種的不理解,只要我們給他一個微笑,用寬闊的胸懷去面對,不被理解又何妨?
商鞅是行變法,落得“五馬分尸”的結局;達爾文在說物種進化的時候被人們罵成瘋子;助人為樂的雷峰經常被人嘲笑,他們這些舉動,又有誰能理解?如果他們一味的追求理解,又怎么?I衛(wèi)真理?他們最初不被接受,是因為他們的追求走在了時代的前列;他們最終名垂青史,是因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前。在現(xiàn)實中,有多少人能明白“理解”這個東西。他們可以追求別人的理解,以別人的議論為自己的主題,以別人的言談作為自己追求的目標,以別人的反應來調整自己的行為方式,甚至要去討好別人,為了所謂的理解,寫了一些優(yōu)柔寡斷毫無逐漸的可笑人生。他們真的知道理解嗎,他們覺得他們真的是在理解別人,并換取別人的理解嗎,不是這樣的。
論語讀后感2
學海無涯,人在一生中要學會做很多東西。學做人,是最基本的,做一個什么樣的人呢?當然是要做一個美好德行的人,像孔子一樣,做一位品德高尚的人。
我讀了是孔子的《<論語>十二章》,文章主要記錄了孔子及其弟子的言行,講了孔子謙虛好學的精神;教我們要有老老實實的學習態(tài)度,要時常復習學過的知識;教我們要做一個有道德修養(yǎng)的人。從文章中,我懂得了怎樣做人,怎樣做一個德行美好,品德高尚的人。
文中,子曰:“學而時習之,不亦樂乎?”學了知識、技能之后,時常去復習它,不也是一件很愉快的事嗎。學習了新的東西之后,我就要時常地去復習、熟悉它,這是一件快樂的事。在沒有學習這句話之前,我從來不重視認真復習,每次上課看到同桌記筆記,我也跟著記,下課后同桌認真復習,把上課的筆記反反復復地看了一遍又一遍,我也常跟著他一樣學,但每次考試我的成績都不如她,我常常在想,這到底是什么原因呢?如今,學習了孔子的語句,我真正理解了學習,要及時復習所學的知識。
自從真正理解這句話我才知道,原來真正理解了學習,及時復習所學的知識,而且要用心把知識記憶理解好,這樣才能越來越好,當然也不能模仿別人,每個人都有適合自己的學習方法,并在學習中培養(yǎng)自己的性格品質,讓自己成為一位品德高尚的人。
文中讓我感觸最大的是“曾子日:‘吾日三省吾省,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”我每天多次反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是誠信呢?老師傳授的知識是不是按時復習了呢?《論語》中告訴我們的永遠是簡單而質樸的道理,孔子要求自己要做一個德行美好的人,必須要每天都幾次反省自己本身的問題:替別人辦的事有沒有辦?替別人辦事有沒有辦好?跟朋友交友:有沒有誠實、平等、友好、關心自己的朋友?在朋友遇到挫折時,有沒有去鼓勵和幫助朋友?在朋友獲得成功時,有沒有真心的替朋友開心?每個人都要學會自我反省,反省自己在一天中做對了什么,做錯了什么,還有學會了什么。記得有一次,我和媽媽吵架了,我把自己關在了臥室里,不吃不喝,放聲大哭。學了《論語》,我發(fā)現(xiàn)自己錯了,哭鬧并不能解決問題,反省自己本身的問題才是最重要的。通過反省你可以知道是自己錯了,還是別人錯了,從而反省自身,取長補短,不斷豐富完善自己,讓自己擁有高尚的品德。
《<論語>十二章》多么讓人受益啊,在這里教會了我如何學習,如何做人,做一個怎樣的人。我們應該在學習和實踐增長才干,在與人交往上要心胸豁達,充滿歡樂,不斷完善自我,不斷修養(yǎng)身心,努力成為一位品質高尚的人。
論語讀后感3
想找出一本影響了中國的書并不難,從《詩經》到《易經》從《左傳》到《史記》都影響了中國,但要找到一本能夠長遠地影響中國發(fā)展進程并且對中國人的精神品性影響深遠的書,恐怕也只有儒家的經典之作——《論語》。
每個星期的星期五下午,最后兩節(jié)課是信息和《論語》閱讀課,我覺得算是最放松的課了吧。信息課上完后,《論語》閱讀課并不會讓我感到有壓力,老師帶著我們讀論語,釋論語,析論語,并且結合日常生活。 論語中大多都非常貼近生活,做人也好做事也罷,都適用至今。
李榮浩的一首歌《年少有為》中,有一句歌詞是這樣的:“假如我年少有為,不自卑,懂得什么是珍貴?!?是啊!假如我年少有為…相信有很多和我差不多大的人,關于這句話都有自己深刻的感受吧。在這碩大的宇宙,我什么也算不上,我很平凡,很脆弱也很頑強?!墩撜Z》中有一則是孔子對自己人生的規(guī)劃,“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,隨心所欲,不逾矩?!?這是孔子對自己的規(guī)劃,可我們一介凡人有幾個能做到這樣的。但我們在風華正茂的年代應該根據(jù)自身情況確立自己的理想,平凡中亦可活出偉大。
未來好像十分遙遠,但作為一名高中生,眼下我們每天不得不面對繁重的學習任務,正如孔子的那些弟子一樣,他們每天也像我們一樣。只是他們是拜孔子為師,主動向學;而我們現(xiàn)在大多是被動學習,疲于奔命??鬃佑泻芏嗟茏佣挤浅5那趭^,而顏回是最勤奮的那個,子曰:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也。” 意思是,孔子說:“顏回的品質是多么高尚啊!一簞飯,一瓢水,住在簡陋的小屋里,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚啊!”每次讀到這里,我都會覺得汗顏,那么惡劣的環(huán)境,能樂觀相學。如果我們每個人都能有顏回一半刻苦勤奮好學,我相信給我們肯定不會差,我想告訴那些和我一樣正在努力的同學們,眾生皆苦,你也不能輸啊。
《論語》在中國甚至世界都是一本極具影響力的書,教會我們很人生的道理,多希望每個人在閑暇之余都能閱讀閱讀《論語》,學習學習前人的經驗,這樣或許就會讓你在人生的道路上少走一些彎路。
論語讀后感4
我經常在學校的圖書室瀏覽一些書,一天,我讀了孔子的《論語》這本書,其中一篇《溫故而知新》給我留下了深刻的體會。
《溫故而知新》這篇文章講的是孔子的徒弟中有一個叫顏回的人,有一次顏回問孔子:“獲得新知識的主要途徑是什么?”孔子說:“獲得新知識有許多途徑:向老師學習,向書本學習,在交往、生活中自學等等”。顏回又問孔子:“還有別的途徑嗎?”孔子回答:“溫故而知新也可以獲得新知識,溫習已經學習過的東西,可以由此獲得新的認識和體會”。顏回聽后高興地說:“弟子明白了,我一定按照老師的說法去做”。
讀完這篇故事,我深深地體會到溫習的重要性。上數(shù)學課,數(shù)學老師準備教我們“小數(shù)加、減法的簡便運算”,讓我們先預習,頭一天晚上,我就溫習了已經學過的“整數(shù)加、減法的簡便運算”的運算方法,知道了整數(shù)加、減法的簡便運算的運算方法也能夠運用到小數(shù)加、減法的簡便運算。第二天,數(shù)學老師沒上課之前,我就基本上掌握了這節(jié)課的學習內容。語文課上,老師讓我背“年少氣盛”這個成語時,我不知是什么意思,當我再次背誦時我查了一下詞典,知道它的意思是:年紀青氣勢旺盛。這樣,我就很輕松地把它記住了。
“溫故而知新”含義的運用比較廣,俗話說:博古而通今、知己知彼、總結經驗謀發(fā)展等都是這一含義的拓展運用。
論語讀后感5
在我上小學一年級的時候,爸爸媽媽就開始讓我每天背誦《論語》,可我并不喜歡《論語》。瞧!那些字句枯燥無味,還是童話、歷史、科幻書好看。所以,每當爸爸媽媽讓我背《論語》時,我總是一臉的不情愿,要么撒嬌搪塞,要么蒙混過關,一本薄薄的書,我花費了一年多還沒有全部背完。爸爸媽媽見我心不甘,情不愿,便只好罷休,而我,也暗暗松了口氣。
到了三年級,我又拿起了那本微微泛黃的《論語》翻看著,依舊是那么的索然無味。我剛想放下,耳邊又響起了媽媽以前說的話:“《論語》是古人留給我們的經典,以后上大學,不,初中高中的時候這些都要背的!你先背好了,不僅以后會比別人輕松,而且可以從中學到很多做人、做事的道理和方法。再說,寫作文時,若能做到引經據(jù)典,你的文章一定會讓人刮目相看!”
這幾句話鏗鏘有力,擲地有聲,在我耳邊久久回響。這時,我恍然大悟:媽媽說的也有道理,就怕我不堅持呀!這時,另一個聲音響起:對!我要試試,背一點是一點吧!
于是,我又背了幾個星期,可我,還是敗下陣來。
“不行啦!《論語》太無聊了,我再也背不下去了!”我一個人大叫著,媽媽聽見了,走過來:“唉!就知道你堅持不了!不背算了!” 我心中不免失落不服,但又能怎樣,自己總歸堅持不了,只怪自己不能持之以恒。
如今,漸漸長大成熟的我,當學習課本中不斷出現(xiàn)的《論語》中的片段時,結合老師的講解,小時候背誦過的那些枯燥的字句,不斷地從我的大腦中顯現(xiàn)出來,這也許就是老師說的“反芻”吧!不過,現(xiàn)在讀來,我覺得這些語句是多么富含哲理。那些凝練的語句促使我再次翻開那本封面已經有些破舊的《論語》,看著這些凝結著古人智慧的文字,我的心里不由得產生敬仰,對孔子的敬仰,對經典的敬仰。仔細思考領會,那一字一句都仿佛是圣潔的花朵,在我混沌的心中放射出耀眼的光芒!
我又愛上了《論語》,因為學習《論語》,能幫助我們懂得社會,領悟人生,做自己命運的主宰,做一個對他人,對家庭,對社會有益的人。子曰:“三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!斑@句話告訴我要注意學習別人的優(yōu)點,看到別人的缺點要注意不要讓它發(fā)生在自己身上;子曰:“子不語怪、力、亂、神”,告訴我不要聽信謠言,散播迷信之說;子曰:“不患人知不己知,患不知人也?!彼嬖V我,不要擔心別人不了解自己,而要擔心自己不了解別人。也就是要多站在別人的角度上思考問題。“入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文”,這句話教導我在家要懂得孝敬長輩,愛護家人;在外就要懂得尊重他人。說話謹慎而守信,關愛別人。爸爸也一直引用這句話教育我,要先學會做人的道理,然后才去進一步學習科學文化知識,才能成為有用之才。
從此以后,我不會再把背《論語》當成我的噩夢,我會把它當成一捧圣水,凈化我的心靈。因為我和《論語》有剪不斷的緣啊!
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