初中學生的學習攻略整理
由于初中和小學的教學模式存在很大的區(qū)別，所以很多同學在進入初中后會存在很大的不習慣，從而導致學習跟不上。下面是小編為大家整理的關于初中學生的學習攻略整理，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
學習要做到三點：
第一、認真預習
初步加工預習，即課前自學。是學習新知識的起始環(huán)節(jié)。一般指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好知識上的準備的過程。
常用的預習方法有：
1、瀏覽預習法：通讀教材，了解新內容。要想一想：下節(jié)課老師要講什么內容?與新課相聯系的舊知識有哪些?自己還有什么地方不明白?上課時應著重聽老師講什么?
2、提綱預習法：預習時，把課本的內容列成不同形式的提綱，用圖、表等概括出知識的邏輯聯系，使之脈絡清晰，層次分明。有的學生之所以聽講效果差，有一條原因，就是沒有準備好聽課前所必需的舊知識，從而給聽課帶來了各種困難，很難做到當堂理解。結果上課時間被白白浪費。
第二、專心上課，積極思考
上課，是學習的中心環(huán)節(jié)。一個中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。
那么怎樣才能專心上好課呢?注意聽課方法，聽課時要做到“六到”，即“精神到”(興趣濃厚，精神佳)、“心到”(專心聽講，用心思考)、“眼到”(認真看老師的板書、表情和動作)、“口到”(積極發(fā)言)、“耳到”(認真聽老師講述)、“手到”(動手記筆記)。
第三、及時整理理解消化
下課后，應把當天所學內容及時復習整理、理解消化吸收。具體地說，應做好下面四件事：
1.嘗試回憶：就是獨立地把老師上課所講的內容回想一遍，強迫著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣，在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕，理解、消化一個又一個關鍵問題。
2. 看教科書：嘗試回憶后，不管你回憶起來還是回憶不起來，都應該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。絲毫馬虎不得，要一面看書、一面思考?？磿鴷r，可用彩色筆把書上的重點、新概念、關鍵地方、容易忽略之處勾劃出來。
3、分散復習：千萬不要把所有內容集中在一段時間(如考試前)來進行復習，應該將需要復習的內容合理分成幾個部分，分散進行復習。在采取分散復習時，同一內容的復習時間間隔宜先短后長，所花復習時間宜先多后少。
除了以上三點，在學習中我們還應該養(yǎng)成五大習慣：
1、制定計劃的習慣
要有制定計劃的好習慣，有當日目標、近期目標及長遠目標，相信自己“我能行”。要有實現目標的得力措施，相信“自己是聰明的耕耘者”。每天、每周，每月，每學期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。
2、獨立完成作業(yè)的習慣
明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶，提高思維能力，為復習積累資料。
3、積極應考的習慣
為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個：
一個是學習因素，即知識能力的水平;
一個是心理因素，即情緒、意志等狀況;
一個是方法因素，即會不會應考的問題。
應該如何應考呢?
首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。
其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體健康。
再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查,更正錯誤。
4、切磋交流的習慣
同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
5、總結歸納的習慣
每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規(guī)律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍
極客小推薦：各學科特色學習方法
語文：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;勤查工具書，博覽群書，做好讀書札記、日記;開闊視野，學知識學做人，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
數學：預習自學試解內容，深入過程探索方法，數式運算理解算理，準確無誤，說理證明條理有邏輯;解題有法，達到舉一反三，觸類旁通;方程思想、函數思想、轉化思想、數形結合思想、分類討論活學活用，學以致用。
英語：善于模仿，敢于開口是好開端，記憶有法又得法，適合自己的是好法;課上善聽又善記，多聽、多說、多讀、多寫、多交流;及時復習，反復記，試寫英文小文章。
物理：閱讀教材，理解插圖，細心觀察，認真實驗，善于思考，練后反思，切磋琢磨，總結歸納，主動聽課，注重理解。
化學：主動參與，樂于探究，重視實驗，善于觀察歸納，發(fā)現本質，交流合作，感悟理解，及時復習鞏固，理論聯系實際。
政治：善思樂學，關心時事，政治觀點敏銳，獨立思考，善于整理歸納總結，樹立信心，誠實自律。
歷史：重視課堂學習，經常查閱課外資料，時間是主線，重大事件是串珠，串成線，歷史長河便顯現，學古看今不忘本。
生物：做好心理準備，預習圈化明白。小組互動質疑，聯系生物學實際。積極思考，五官并用。當堂達標，培養(yǎng)自信。適當延伸，提高興趣。
地理：調節(jié)情緒，輕松愉快進入課堂，疑點難點心中有數。會運用地圖提取信息，圖文結合，以圖釋文。組內互動，指圖問答，共同提高;組間競爭，提高興趣，活躍課堂。
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