人的一生不可能總是一帆風(fēng)順的，它難免會(huì)有些坎坷磨難，但時(shí)過境遷以后，這些困難挫折將會(huì)成為你回憶中泛起的漣漪，也將成為你華麗蛻變的基石。下面是小編為大家整理收集的成長(zhǎng)的蛻變500字話題作文5篇，歡迎大家閱讀!　　 　

成長(zhǎng)的蛻變500字1

風(fēng)總是在吹，就像我們總是在成長(zhǎng)。經(jīng)歷了十幾年的春夏秋冬，這十幾年里，有很多的風(fēng)景線，我總是會(huì)停下腳步，看這些風(fēng)景線的景觀，每一次重新用雙眸去看，還是猶如美人出浴那般美麗、動(dòng)人、新鮮。

天真過了，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

你常常在綠樹蔭下唱著我們的故事，我安靜地坐在那里像貓聽你歌唱。“友誼長(zhǎng)青”從你口中流出，仿佛不小心就會(huì)隨風(fēng)飄走，你小心的經(jīng)營(yíng)著這份友誼，所以這四個(gè)字總是掛在你嘴邊，你常對(duì)我說，我們是永遠(yuǎn)的朋友。我們?cè)跇涫a下拉鉤。天真啊，極其天真的拉鉤。

世界上常有的事情莫過于分離，古往今來的文人墨客也多與分離作詩(shī)，我也曾天真以為這種事情不會(huì)讓我來填詞，但只是天真。依舊是樹蔭下，只罷沒了你的歌聲，只有一曲悲傷的離歌。

“我要轉(zhuǎn)學(xué)了啊?！蔽鍌€(gè)字說來輕松，我想這背后是有多大勇氣，我依舊安靜地坐在那里，只是我不相信我的耳朵，眼睛都會(huì)騙人，耳朵又何嘗不是?我對(duì)你笑笑，安慰自己你不可能轉(zhuǎn)學(xué)，畢竟我拉過鉤的啊，如此虔誠(chéng)的誓言啊!你再三的告訴我，你真的要離開。隨后，只剩更安靜的安靜，只有蟬還在無休止的鳴叫著，偶有幾聲車?guó)Q。接著一聲愈來愈近的車停到了你的身前，你不做聲，等了片刻，打開車門，然后你和車一起揚(yáng)長(zhǎng)而去，凝成了一個(gè)點(diǎn)，最終被天和地吞噬。

那一刻，我呆滯了，不知如何面對(duì)這突如其來的分離，我還是將古人的悲劇重演了。天生膽小的我，總是在難過或痛苦時(shí)，有你的陪伴，你雖沒有那么多言語，只是三個(gè)“別害怕”溫暖了我的心。

時(shí)光如梭，光陰似箭。漸漸地，我們都成長(zhǎng)了，我不再像曾經(jīng)那樣為一次分離而傷心，因?yàn)槲叶昧耍蛛x只是為了以后更好的遇見，那時(shí)候的你和我，經(jīng)去了成長(zhǎng)的蛻變，我們都是最好的我們。或許以后的我，會(huì)感謝曾經(jīng)的你，因?yàn)槟愕碾x開，讓我化繭成蝶，讓我不再缺乏面對(duì)分離與痛苦的勇氣了。

我和你擁有穩(wěn)穩(wěn)的友情，足以抵擋末日的殘酷，只是這次，不需要你一人抗了，因?yàn)槲乙琅f蛻變，變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!

成長(zhǎng)的蛻變500字2

落下的太陽終究還是會(huì)升起，灰暗的天空終究也會(huì)變得明凈，可是他走了，就不會(huì)再回來了。――題記

離別之時(shí)的痛苦是不可名狀的，有時(shí)人們相互安慰著說：“這一次的離別是為了下一次的重逢?！本艢q那年，他與我離別，可是卻不會(huì)有下一次相見。

“同學(xué)，你姓熊啊?好可愛的姓氏哦!我們每天下午一起回家，我還是剛剛知道你姓熊呢?！?/p>

“誰叫你之前不問啊!”

“好吧，我以后就叫你熊貓吧!”

“哇，好可愛的名字啊!”

“哈哈!我也這么認(rèn)為，我倆不愧為好朋友，看法都這么一致”

“不過熊貓是熊還是貓啊?”

“以后我們一起去成都看看不就知道了?”

“嗯!”

這是我與他的第一次對(duì)話，雖然簡(jiǎn)短，卻令我印象深刻。也許是我不愿意記住之后的一切，因?yàn)閷?duì)于我來說，之后的一切不過于是痛苦的蔓延罷了。

那年的九月一日，全班所有的位中，只有他的座位――第二大組第四排左邊的那個(gè)座位，一直空著。最初我只是簡(jiǎn)單的以為他在外面玩兒還沒有回到家里。不過后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，真的太簡(jiǎn)單了。

也許是我詢問老師時(shí)，老師那復(fù)雜的眼神讓我察覺到了什么，也許是我們兩個(gè)好朋友心意相通。我不由自主的向壞的那方面想，可結(jié)果還是出乎;了我的意料。

老師親口告訴我班全體同學(xué)，他在泡溫泉時(shí)不幸溺水而死。那時(shí)，我的淚腺比任何時(shí)候都要發(fā)達(dá)，眼淚就如那瀑布一般。我的心中也有一種我從未有過的感覺，不同于以前。我好不容易找到了他的“新家”，一塊石碑上有他的照片，他笑的很開心，就像以前下午放學(xué)一起回家，我倆無話不談時(shí)那樣的開心。我坐在“他”旁邊，回憶起著以前一切美好的記憶，可那些美好的回憶卻化作一把把匕首，插在我的心上。

“不過熊貓是熊還是貓啊?” “以后我們一起去成都看看不就知道了?” “嗯!”

回家后，我一個(gè)人在房間里，拿出一張紙，準(zhǔn)備畫一張畫，一張?zhí)貏e的畫。一周后，我又來到了他的“新家”，把那張畫，放在他旁邊，畫里有兩個(gè)好朋友，手牽著手，一起在看熊貓……

后來我也不再哭泣，我知道他已離我遠(yuǎn)去。

是他讓我明白了，有些事情是我們無能為力的。暫時(shí)的傷心與難過是一定會(huì)有的，我們必須盡快壓制住這些負(fù)面情緒，以更加樂觀、積極、向上的態(tài)度來面對(duì)接下來的每一天，這樣遠(yuǎn)在天邊的他們才會(huì)心安。我的好朋友，你一定也這樣認(rèn)為吧?

成長(zhǎng)的蛻變500字3

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順的，它難免會(huì)有些坎坷磨難，但時(shí)過境遷以后，這些困難挫折將會(huì)成為你回憶中泛起的漣漪，也將成為你華麗蛻變的基石。

小時(shí)候，“膽小”“懦弱”是我的代名詞，上課時(shí)舉手回答問題自然成為了我一條無法逾越的鴻溝。又是一節(jié)語文課，但這普通的語文課對(duì)我來說卻是意義重大的――我決定上課舉手回答老師的問題。一陣急促的鈴聲把我們趕回了教室，我們靜坐在座位上等待老師的光臨。一陣高跟鞋和地面發(fā)生的碰撞聲從走廊深處傳來，由遠(yuǎn)至近，老師終于進(jìn)來了。向大家簡(jiǎn)單的問好后，老師便開始了今天的課程“請(qǐng)同學(xué)們翻到課本┅┅”這節(jié)課我似乎聽得特別認(rèn)真。過了一會(huì)兒，老師便開始提問了：“請(qǐng)問這篇文章主要講了哪些事件呢?”問題一出，幾位女同學(xué)就迫不及待地舉起那纖細(xì)、白皙的手，她們的頭不停的往上揚(yáng)，目的地似乎是天上，其余的同學(xué)卻都是不住的低下頭，似乎想要鉆進(jìn)抽屜里去。老師的臉上透出幾分失望和無奈，她說到：“怎么每次回答問題都是這幾位同學(xué)啊，男生呢?我們班是個(gè)‘女兒國(guó)’嗎?”語畢，教室里還是只有幾只手像生長(zhǎng)在灌木叢中的松樹一般挺立著。我并非不知道答案，只是沒有勇氣說出來罷了。就在這時(shí)，我想起了上課之前對(duì)自己的承諾，于是我悄悄地探出我的右手，緊挨在耳邊，希望老師看見，又怕老師看見。但老師那能與鷹相媲美的視力果真名不虛傳，好像發(fā)現(xiàn)新大陸一般興奮，她大聲地說道：“鄧志城，來，把你的答案大聲的告訴大家!”我笨重的挪動(dòng)著我那肥大的屁股，緩緩的站起身，用顫抖的聲音說道“這――這篇課文主――主要講了┅┅”待我回答完畢，教室里鴉雀無聲，老師在片刻之后給予了我一個(gè)大大的鼓勵(lì)：“好!概括得很完整，大家掌聲鼓勵(lì)!”于是，紅著臉的我被籠罩在了一片雷鳴般的掌聲中。我第一次體會(huì)到了戰(zhàn)勝困難的滋味。從此以后，我變得勇敢了，不僅在語文課，其他的學(xué)科，我也都能積極勇敢地應(yīng)對(duì)了。

那時(shí)，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)不折不扣的“數(shù)學(xué)白癡”，原因很簡(jiǎn)單――我不喜歡數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)老師也似乎放棄了我，上課時(shí)任我在下面東倒西歪、看漫畫或者仰面酣睡。那天，班主任老師找到我，讓我認(rèn)真地聽一節(jié)數(shù)學(xué)課，下來之后要寫一篇聽后感。我滿心無奈的答應(yīng)了。上課了，我將那本數(shù)學(xué)課專用的漫畫書扔進(jìn)了抽屜。數(shù)學(xué)老師頂著將軍肚挪進(jìn)教室，在講臺(tái)上四處飛濺著唾沫星子，我在下面奮筆疾書，記著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做著每一道習(xí)題。一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了不少。就這樣，那本漫畫書在一周內(nèi)沒有被拿出來過。周五，周練結(jié)束，發(fā)試卷時(shí)，在緊張的期待中，數(shù)學(xué)老師用那渾厚的男中音念到我的名字：“鄧志城，67分，有進(jìn)步。繼續(xù)努力!”我感覺我整個(gè)身體都被震悚了，我比那些得高分的同學(xué)更高興、更激動(dòng)。老師這來之不易的表揚(yáng)成了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從此，我不再是“數(shù)學(xué)白癡”。

小學(xué)階段，成績(jī)一向不錯(cuò)的我不禁有些飄飄然。又一次月考臨近，我懷揣著一顆驕傲、自大的信進(jìn)了考場(chǎng)，做完試卷，就趴在課桌上閉目養(yǎng)神。老師用光一般的速度改完了試卷，“45分”，天哪!這是我的試卷嗎?不會(huì)搞錯(cuò)了吧?聽著老師又一次提高聲音叫著我的名字和那刺耳的分?jǐn)?shù)，我的自信心被無情的摧毀，那是唯一的愿望便是地上有一個(gè)洞，就讓我長(zhǎng)眠于洞中吧。這時(shí)，我才真正理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。

在一次次的困難挫折中，我迷惘過，灰心過，失望過。但我又在這一次次坎坷中華麗蛻變。

成長(zhǎng)的蛻變500字4

和煦的風(fēng)吹散了人生路上的迷茫，冰冷的雨帶給我人生旅途中的沉靜。這一路的風(fēng)雨兼程，是我成長(zhǎng)的蛻變。

四年前，我換了一個(gè)學(xué)校讀書，對(duì)我來說一切都很陌生，那段時(shí)間可以說是我的灰色歲月?；叵霃那?，我在學(xué)校中多么融洽，老師也很關(guān)愛我，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)稍好一些，所以我身邊有很多朋友，事事順心，和這里的處境截然不同。從那時(shí)起我就進(jìn)入了一段未知的旅程，在那段時(shí)間，我很痛苦，在來不及防備時(shí)面對(duì)別人的冷眼相對(duì)，看到別人在掌聲中、鮮花中明媚，我卻只能頭頂烏云，轉(zhuǎn)身淚如雨下。一段時(shí)間后，我終于明白：在偌大世界中，我不是中心，更不是主宰。我只是個(gè)普通人，普普通通而已。從那以后我心靈披上了護(hù)甲。

升入初中后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和我想象的不同，人生最痛苦的不是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)的距離，而是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想只有一步之遙，而夢(mèng)想?yún)s只能是夢(mèng)想，有些事你永遠(yuǎn)無法改變，只能接受。面對(duì)這一階段，我就像迎接颶風(fēng)過境一樣席卷一切，也許會(huì)有所防備，但依舊會(huì)手忙腳亂，心亂如麻。于是我明白了：有些事情是無法改變的，只能接受，生命里有門功課，名叫“接受”。接受人的離世，接受自己的出身、相貌、天分。無論怎樣，在每次接受面前，我都會(huì)像一個(gè)只會(huì)哭的孩子，只是長(zhǎng)大的我會(huì)對(duì)自己說：“接受是變好的開始，心靈的迷茫會(huì)隨時(shí)間的推移而消散，無措的心靈之旅隨著成長(zhǎng)有了方向，寂寞的旅途結(jié)束?！庇谑俏页墒炝恕?/p>

時(shí)間如白駒過隙般逝去，心靈也慢慢堅(jiān)韌起來，于是等待又一次的“涅?重生”。這一次，是苦的，更是甜的，享受這痛苦也如涅?般歡樂的旅程，渴望在一剎那得到心靈的頓悟，終于輕輕地來，又輕輕地走了。留下一個(gè)透徹的我在風(fēng)雨中飄搖，此時(shí)我不會(huì)再懼怕，再哭嚎，因?yàn)槲乙褟墓陋?dú)中領(lǐng)悟了智慧，大徹大悟，于是我平靜了。

人生如夢(mèng)，繁華皆是浮云，唯有守住心中的真，靜待命運(yùn)的錘煉，才有可能開出明媚之花。我終于明白：花的綻放是美麗的，而那其實(shí)是花的破碎啊!成長(zhǎng)亦然。

成長(zhǎng)的蛻變500字5

捧著沉舊的相冊(cè)，上面鋪滿了灰塵。照片漸漸變得蠟黃……里面記錄著我的成長(zhǎng)?？粗R子前的我，已退去了稚氣，變得成熟了，我再慢慢蛻變成長(zhǎng)、蛻變印證了我的腳步，深深淺淺……

懷揣著一種神圣的心情，我走進(jìn)了校門。面對(duì)陌生的學(xué)校我一無所知。懵懵懂懂的我迷失了方向。無數(shù)陌生的人與我擦肩而過，在忙碌的人群里，唯有我無措。

仰望著鮮艷的五星紅旗徐徐上升。我戴上了代表我成長(zhǎng)的紅領(lǐng)巾。撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，宣視著我成長(zhǎng)的諾言。‘‘我是一位少先隊(duì)員，一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員?！逍羌t旗，我堅(jiān)定地說著。

我沒有向人生預(yù)定，我不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。在一次考試中，我失利了。考卷上的分?jǐn)?shù)是多么的刺眼，刺痛了我的眼，刺進(jìn)了我的心。我是個(gè)驕傲的女孩，或許表面上看不出來，但內(nèi)心是這樣的，面對(duì)著差勁的分?jǐn)?shù)，我的淚在眶里打轉(zhuǎn)，許久，一行清淚落下。我的心還不夠堅(jiān)強(qiáng)，我必須讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。走進(jìn)中學(xué)的校門，那些有善有惡的眼睛，讓我忐忑不安。直到遇見他，他是我人生中第一個(gè)辱罵我的老師，第一個(gè)說我不會(huì)讀書的老師。老師的一番話，使我的銅墻鐵壁傾刻間倒塌。或許我真的做錯(cuò)了什么吧;或許我真的沒有才華;或許老師是為我好!但這次哭泣是我人生中的歷煉。我蛻變了，在成長(zhǎng)中蛻變。我在磨練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中蛻變。

我只能說以后的路還很長(zhǎng)，這一路上都是我的腳印……