高一英語如何提高背誦效率
俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”，尤其是需要大量背誦的科目英語。背誦的次數(shù)不少，但記憶效果不佳，下面給大家分享一些關(guān)于高一英語如何提高背誦效率，希望對大家有所幫助。
高一英語如何提高背誦效率
1、背誦單詞、搭配。單詞是英語的一大基礎(chǔ)，單詞不過關(guān)，就別想學(xué)好英語了。常?？吹綄W(xué)生一個字母一個字母背背一個單詞，或者在紙上把這個單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞，也只是這一時，考試就忘了。而且，這種做法也只能記住幾十個單詞，單詞多的話就不管用了。
最好用的方法就是通過音標(biāo)記單詞，每個字母的發(fā)音其實就幾種，只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見的發(fā)音，那么當(dāng)聽到一個單詞，基本上就能拼寫下這個單詞。即便是沒有學(xué)過的單詞，也能根據(jù)音標(biāo)寫個大概的模樣。而至于要保證寫對，小編建議，可以把每個單詞做個小卡片，睡前翻一遍，連續(xù)幾天就能掌握這些單詞了。
至于搭配，最好的辦法就是放到句子里。比如說動詞搭配，只要造一個簡單的句子，多讀幾遍，就能記住了。英語中的一些搭配，其實就是一些不成文的規(guī)定。簡單來說，就是固定出現(xiàn)，固定這么用，千萬別去鉆牛角尖。
2、了解、記住語法。語法算是學(xué)習(xí)英語過程中比較難的一項，但又是非常關(guān)鍵的一項。具體怎么學(xué)呢?最基礎(chǔ)就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。簡單句中有主謂賓，復(fù)雜句中同樣有，只不過就是主語或者賓語可能變成了從句，加了定語修飾或者是名詞性從句作解釋，當(dāng)然二者也可能變成動名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。
當(dāng)然，定語從句和名詞性從句有一個固定的形式，這就需要背誦了。至于動詞的話，要掌握的是時態(tài)的問題，一共是過去現(xiàn)在將來三個時態(tài)。這也就牽扯出了虛擬語氣。所以，了解了句子成分，背誦了一些固定句型，語法其實沒那么難。
3、背誦作文范例和典型句式。找一些優(yōu)秀的范文背誦，這一點相信每個學(xué)生都會做。但是，背誦范文，不是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文思路。所以，建議對每一篇作文都畫一個流程圖，了解思路，然后在流程圖中，標(biāo)明作文中用到比較好的句型，然后在自己寫作的時候，嘗試用上這些句型。但是，一定要充分了解這些句型的用法和意思，千萬不要生搬硬套。
高一英語學(xué)習(xí)新方法
一.語法知識的掌握與自我訓(xùn)練方法
語法知識中比較而言，詞語學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)則相對單一，有規(guī)律可循。
二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓(xùn)練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學(xué)不好英語，只重聽、說導(dǎo)致文盲，只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的，應(yīng)該得到共同提高，全面發(fā)展，高一是學(xué)習(xí)能力鍛煉發(fā)展大好時機(jī)，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成績的提高。
1.預(yù)習(xí)：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答課文后的問題。
2.聽課：認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應(yīng)課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。
3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。
4.復(fù)習(xí)：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結(jié)重點詞語的用法，語法知識，做配套練習(xí)，搞清疑難問題。
5.測試：準(zhǔn)備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補(bǔ)上?今后注意什么問題可降低錯誤率?
四.巧妙安排學(xué)習(xí)時間
想學(xué)好外語，有許多事情要做，學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，如何合理地安排時間呢?在這里有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打，并不多占多少娛樂時間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí)，必然得到回報。
五.苦加巧，有成效
“苦”就是學(xué)習(xí)刻苦，肯下氣力，“巧”的體現(xiàn)是善思考總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己：目前學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)勢與劣勢，最大問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然后提出相應(yīng)的目標(biāo)，并制定達(dá)到目標(biāo)的詳實計劃。
高一英語學(xué)習(xí)三點注意
(1)正確的學(xué)習(xí)方法
預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽課→解疑→練習(xí)→鞏固,一步都不能少，這樣就可以幫助和引導(dǎo)新高一生形成一套符合自己實際情況的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)養(yǎng)成 使用工具書的習(xí)慣
工具書指的是字典和語法工具書。遇到詞匯方面的疑問不要被動等待教師解答，而是要主動地學(xué)會自己查詞典求得答案，這同時也是一種能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭實踐中正確地理解語言和運(yùn)用語言，逐步達(dá)到規(guī)范要求。
(3)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣
筆記能提高學(xué)習(xí)效率，記筆記要采取“有重點、有選擇”的記錄原則,另外要注意對筆記不斷進(jìn)行系統(tǒng)化整理。京翰教育的費(fèi)冰老師強(qiáng)調(diào)：“英語知識極其豐富,但十分零散瑣碎,這就需要我們借助筆記把有關(guān)知識歸納綜合,系統(tǒng)起來。做筆記的最終目的是能掌握所記內(nèi)容,這是不言而喻的。”
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