高中生怎樣練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
高中生對(duì)怎樣練好英語(yǔ)口語(yǔ)一直很迷茫，明明課堂上很認(rèn)真，課后也非常努力，但是英語(yǔ)口語(yǔ)能力卻遲遲沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高中生怎樣練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生怎樣練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
一、練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)的方法
1.基礎(chǔ)積累
英語(yǔ)口語(yǔ)的交流需要大量的表達(dá)儲(chǔ)備，而對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，想要增加基礎(chǔ)的表達(dá)積累，就要從詞匯背誦開(kāi)始入手。高中生基礎(chǔ)詞匯量在4000左右，所以想要擁有一口流利的表達(dá)前，就必須要背誦詞匯。隨后當(dāng)詞匯量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，便要從聽(tīng)和讀上去積累常用的表達(dá)，即聽(tīng)力和閱讀的基礎(chǔ)練習(xí)也不能少。
2.交流養(yǎng)成
當(dāng)高中生們輸入了一定量的詞匯及表達(dá)后，就要學(xué)會(huì)輸出練習(xí)?；A(chǔ)階段的輸出練習(xí)可以從跟讀和模仿開(kāi)始，跟讀有兩個(gè)要求，大聲跟讀和標(biāo)準(zhǔn)跟讀，只有這兩點(diǎn)都達(dá)到了，跟讀的效果才會(huì)最顯著。而模仿則可以讓表達(dá)變得抑揚(yáng)頓挫，多模仿人物的表達(dá)情態(tài)能夠幫助大家練習(xí)更地道的口語(yǔ)表達(dá)。
二、練好英語(yǔ)口語(yǔ)核心的方法
1.瀏覽英語(yǔ)類網(wǎng)站及書籍
很多高中生在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，總是會(huì)集中于與口語(yǔ)相關(guān)的練習(xí)中，雖然這種方法沒(méi)有錯(cuò)誤，但是卻無(wú)法達(dá)到口語(yǔ)的最高效學(xué)習(xí)，因此小編建議大家一定要全方位的練習(xí)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面去提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，而瀏覽英語(yǔ)類的網(wǎng)站和書籍便是一個(gè)非常好的“用英語(yǔ)”方式。
2.跟外國(guó)人進(jìn)行交流
實(shí)戰(zhàn)交流是“用英語(yǔ)”的最佳方式。很多高中生經(jīng)常會(huì)選擇和自己一起練習(xí)口語(yǔ)的搭檔對(duì)話，雖然這也是一種“用英語(yǔ)”的方式，但是其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有和外國(guó)人交流來(lái)的高效。與外國(guó)人交流練習(xí)不僅了解英語(yǔ)交流的習(xí)慣，還能從交流過(guò)程中了解地道表達(dá)，是練好英語(yǔ)口語(yǔ)的必備方法。
高中生學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
聽(tīng)說(shuō)包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)節(jié)奏、用詞、思維和文化五部分。首先，對(duì)于任何一種語(yǔ)言，語(yǔ)音是基礎(chǔ)，語(yǔ)音不僅包括單字的發(fā)音，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語(yǔ)的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。
至于語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達(dá)英語(yǔ)的潤(rùn)滑劑，沒(méi)有接觸過(guò)native speakers之間face-to-face talk的話，是感受不到語(yǔ)調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用和強(qiáng)大的震撼力的。
語(yǔ)言是文化載體，用詞的正確與否直接體現(xiàn)了對(duì)異國(guó)文化了解的程度。
無(wú)論是讀報(bào)紙，還是看小說(shuō)，抑或聽(tīng)歌看電影看電視，看訪談節(jié)目或者脫口秀，這些都是在“用”英語(yǔ)。你去Quora 上轉(zhuǎn)一圈就去發(fā)現(xiàn)，上面有些回答者的英文水平并不算優(yōu)秀，有些甚至很蹩腳，但這并不妨礙他們自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，收贊收到手軟。
用英語(yǔ)的過(guò)程也能極大增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣和信心，語(yǔ)言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語(yǔ)是一種實(shí)踐，任何事情只有實(shí)踐了才可能真正深入;所以，脫離實(shí)踐的“學(xué)”從來(lái)只能是紙上談兵。學(xué)以致用，用以促學(xué)。不要把你的英文束之高閣，嘗試著去使用它。去Quora上寫點(diǎn)什么東西，用英文日記記錄每天生活，去看看原版書，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，去找靠譜的英語(yǔ)母語(yǔ)者聊天，在實(shí)際練習(xí)中不斷鞏固提升自己的口語(yǔ)水平。
漢語(yǔ)中有個(gè)詞叫“學(xué)以致用”，學(xué)是為了用，可是一個(gè)詭異現(xiàn)象是，很多人學(xué)了十幾年英語(yǔ)卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)，唯一用到英語(yǔ)的地方就是參加英語(yǔ)考試?！坝谩逼鋵?shí)是最好的學(xué)習(xí)方法?！讹嬍衬信分杏幸痪渑_(tái)詞“人生不能像做菜,要等所有的材料都準(zhǔn)備好了才下鍋”，用英語(yǔ)也是如此，英語(yǔ)這項(xiàng)技能并不是一定要學(xué)好到一定程度才可以使用的。甚至，從一開(kāi)始就應(yīng)該直接使用。
高中生如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力
一.課堂上的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1.積極發(fā)言
課堂上的積極發(fā)言不僅能夠調(diào)動(dòng)自身學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)用英語(yǔ)交流的習(xí)慣。在發(fā)言時(shí)，如果存在任何口語(yǔ)問(wèn)題，英語(yǔ)老師都能及時(shí)給大家糾正，這對(duì)于后期自我提高有很大的指引作用。
2.積累表達(dá)
應(yīng)試英語(yǔ)的課堂上，老師傳授學(xué)生更多的是一些應(yīng)試考試知識(shí)，例如動(dòng)名詞的固定搭配、語(yǔ)法規(guī)則的選擇以及聽(tīng)力練習(xí)技巧等。從表面上看和英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)完全不想關(guān)，但是從英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的深度看，這些都是為了扎實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)的重要因素，所以高中生們要通過(guò)這些考試知識(shí)去積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)及技巧。
二.課后的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1.借助工具學(xué)習(xí)
在英語(yǔ)口語(yǔ)能力不高的情況下，大家要學(xué)會(huì)借助工具系統(tǒng)性的提高自身的口語(yǔ)能力?？梢再?gòu)買一些包含日?？谡Z(yǔ)交流常用句型的書籍，每日按照一定的數(shù)量背誦;也可以下載一些英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，例如英語(yǔ)流利說(shuō)和英語(yǔ)趣配音，從更有趣的方式去學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
2.培養(yǎng)英語(yǔ)思維
由于中英文語(yǔ)言的差距，想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力就必須提高靈活切換中英思維的能力。培養(yǎng)英語(yǔ)思維的方式有很多，大家可以通過(guò)閱讀英文書籍去了解作者的思維邏輯，也可以通過(guò)觀看一些英美劇及脫口秀等，去關(guān)注更多日常生活的思維模式，總之要讓自己的課后生活充滿英語(yǔ)口語(yǔ)。
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