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      高二生物超全答題技巧總結(jié)與學(xué)習(xí)方法

      時間: 慧良1230 分享

      高二生物超全答題技巧總結(jié)與學(xué)習(xí)方法

        成功始于起步!對于即將升為高二的同學(xué)們要提前正確認(rèn)識生物,學(xué)習(xí)時,在牢記知識的基礎(chǔ)上,重在理解和應(yīng)用。并且掌握答題技巧,接下來小編為大家整理了高二生物學(xué)習(xí)內(nèi)容,一起來看看吧!

        高二生物超全答題技巧總結(jié)

        簡答類大題答題策略

        (1)認(rèn)真審題。

        審題是閱讀題干、弄清題意的過程。準(zhǔn)確、充分感知題目信息是正確解題的關(guān)鍵。審題一般分為兩步:一是準(zhǔn)確挖掘已知條件,二是分析已知條件的,全面準(zhǔn)確地找到題干中的已知條件。在審題時要盡量做到穩(wěn)、準(zhǔn)、慢,盡量挖掘一切對解題有效的信息,尤其是注意那些關(guān)鍵性和限制性的文字,避免解題的隨意性和盲目性。

        (2)建立試題與教材知識間的聯(lián)系。

        生物簡答題的命題仍然是以基礎(chǔ)知識的考查為主,著重體現(xiàn)“題在書外,理在書中”的命題思想。解題時要以問題為中心,以教材基礎(chǔ)知識為依據(jù),將所學(xué)知識與試題要求準(zhǔn)確鏈接,并進行重組整合。

        (3)準(zhǔn)確作答。

        作答時首先要寫答題提綱,理清答案要點和步驟,然后再根據(jù)理清的思路把答案要點用生物學(xué)術(shù)語完整、準(zhǔn)確地書寫出來。答題時要做到層次清晰、邏輯嚴(yán)密、語言規(guī)范、文字工整、卷面整潔。

        實驗類大題答題策略

        實驗題包括兩種類型:

        一類是實驗分析題;一類是實驗設(shè)計題。

        對于實驗分析題,主要是要求根據(jù)提供的實驗,對實驗操作,實驗現(xiàn)象,實驗結(jié)論進行分析,作出合理解釋,辨別實驗錯誤等。對這類題要密切聯(lián)系所學(xué)實驗內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實驗)仔細(xì)分析,一般不難解答。

        對于設(shè)計題,一般要求根據(jù)提供的實驗材料和儀器,設(shè)計——實驗,來驗證或說明某一生命現(xiàn)象。這類題相對難度大些。我們應(yīng)從以下幾方面著手解決:

        (1)聯(lián)系經(jīng)典實驗

        教材中介紹的許多經(jīng)典實驗,如生長素發(fā)現(xiàn),孟德爾遺傳實驗,米勒實驗,噬菌體侵染細(xì)菌實驗等等。這些經(jīng)典實驗中較詳盡地介紹了實驗設(shè)計原理,過程,結(jié)果等,體現(xiàn)了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)踏實的研究風(fēng)格,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和模仿。如:孟德爾實驗即體現(xiàn)了“觀察→實驗→現(xiàn)象→解釋→驗證→結(jié)論”的科研過程。我們在設(shè)計實驗時完全可以借鑒這種思想來構(gòu)思自己的思路。

        (2)嚴(yán)密設(shè)計過程

        在設(shè)計實驗時要防止粗枝大葉的做法,想當(dāng)然的做法,而要科學(xué)嚴(yán)密地設(shè)計實驗過程。特別是對照系的創(chuàng)立一定要保證只有唯一變量,其它相同條件必須提出,而不能省略。

        (3)綜合理化規(guī)范

        生物實驗中使用到許多理化實驗儀器和藥品。如天平,試管,滴瓶,量筒,乙醚,石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴(yán)格按照理化實驗要求執(zhí)行,不能隨便應(yīng)付。

        (4)注意學(xué)科特點

        生物實驗畢竟是研究生物的實驗,因此它又有其本身的特點。在實驗設(shè)計時也要注意到學(xué)科特點。例如,植物雜交實驗中的年限計算,動物雜交實驗、動物生理實驗中的可操作性等問題都要認(rèn)真考慮,以免犯科學(xué)性錯誤。

        圖表資料信息類大題答題策略

        (1)文字信息遷移題:

        解題時要認(rèn)真閱讀材料,針對材料提出的設(shè)問認(rèn)真推敲,把握有效信息,找出真實,揭示材料與設(shè)問之間的關(guān)系。答題時要緊扣題意,觀點準(zhǔn)確,要點全面。

        (2)曲線信息遷移題:

        解題時要通過閱讀和分析圖像,正確識標(biāo)、明點和析線,理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué),將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息,最終遷移到新情境中去回答問題。

        (3)圖示信息遷移題:

        一要認(rèn)真閱讀,弄清圖示的和外延;二要挖掘圖示中的隱含條件,找出解題所需條件;三要運用已有生物學(xué)知識進行辨析,以獲得準(zhǔn)確答案。

        (4)表格信息遷移題:

        首先要看表格的名稱、數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容,明確解題所需的知識要點;再通過對表格中列舉的數(shù)據(jù)進行全方位的比較,找到解決問題的突破口;最后分析原因,找到解決問題的方法。解答此類試題的關(guān)鍵在于分析表格中已存在的文字信息,然后根據(jù)所示信息,利用設(shè)問中的關(guān)鍵語句,搜索相應(yīng)的信息,提取問題的答案。

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