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      學高二生物習知識應(yīng)學會什么

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      學高二生物習知識應(yīng)學會什么

        進入高二,生物是一門很重要的學科,也是高考的必考的科目,同學們在學習的過程中要掌握知識點的同時,也要掌握一些學習的捷徑與方法,接下來小編為大家整理了高二生物學習內(nèi)容,一起來看看吧!

        學高二生物習知識應(yīng)學會什么

        1.學會“看”

        1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學會生存》的報告中指出:“未來的文盲將不再是不識字的人,而是不會學習的人”,因而學會學習是高中學生要練就的基本功。其中自學能力是其重要的組成成分,預(yù)習是培養(yǎng)自己自學能力的有效途徑,也是一個良好的習慣。

        那么,如何預(yù)習呢?首先,通過看書我們要對這一節(jié)的內(nèi)容有一個初步的認識,主要講了哪些知識點?我掌握了多少?還有哪些知識點理解不了?帶著這些問題走入課堂,那么你的課堂效果一定會更好。

        2.學會“聽”

        聽課聽什么?要聽老師分析本節(jié)課的重點、難點、考點和疑點;聽自己在預(yù)習過程中所未能理解的內(nèi)容;聽老師對一類問題(或習題)是如何分析的;不僅要認真聽,還要做好必要的筆記。筆記如何做也有一定的講究,有些同學喜歡將老師的板書一字不漏地記下來,其實大可不必。我們只要將老師補充的一些重要的知識點、結(jié)論或習題做一些筆記,對于習題也只需記一些主要的分析過程,課后再進行必要的完善即可;萬萬不可顧此失彼,因為忙著做筆記而忽略了聽課。

        3.學會“言”

        21世紀的教育理念講究要突出學生的主體作用;即要鼓勵同學們積極地參與到教學過程中來,課堂上對一些問題的分析和解決,不要老依靠于老師的講。每一位同學都應(yīng)該積極思考,我怎么解決這個問題?這種思維方法好嗎?那種表達更為準確?不妨將自己的思維在課堂上向老師和同學們展示出來,聽聽大家的意見。也可以對老師和其他同學的解法提出自己不同的看法,不要害怕會出錯,即使出錯了或有些問題,老師和同學們也一定會幫你把問題糾正過來;還會幫你找到出錯的原因,何樂而不為呢?高考說明中明確提出了對學生的分析綜合能力和表達能力的要求,學會“言”才有助于提高自己這方面的能力。

        4.學會“憶”

        憶即復習工作,即一堂課下來或一個章節(jié)下來,我們必須要有一個較為系統(tǒng)地復習整理過程。此項工作將直接關(guān)系到你成績的好壞。通過復習,一方面將一些重要的知識和技能進行鞏固、強化,另外也可以對前后知識的系統(tǒng)性和他們的聯(lián)系有更深的理解,此即為古人所說“溫故而知新”。

        5.學會“思”

        古語云:“學而不思則罔,思而不學則殆”。此言提醒我們在學習的過程中要經(jīng)常進行反思。其實,學習生物知識最關(guān)鍵的是學會其中的學科思想和答題方法,學會思維。因而,同學們在看書或做題時,要多想想為什么這樣做?是否還有其他的方法或表述?此類習題有何規(guī)律?這種方法或表述好嗎?在反思中提高自己的生物思維模式和答題能力。

        6.學會“練”

        高中生物的基礎(chǔ)知識和答題技能相對不多,要想熟練地掌握它,就得進行一定的訓練。同學們要在練習中融會知識,加深對知識的理解和答題技能的掌握,同時這也是提高同學們解答生物試題能力的一種有效手段。但同學們?nèi)f萬不要陷入“題?!保莆蘸糜柧毜摹岸取?。

        7.學會“糾”

        無論是平時的學習還是高考復習,測試總少不了,那么當老師批閱后的試卷發(fā)下來后,我們怎么辦?有一些同學在看完自己的分數(shù)后就是等待,等待著老師的講解。其實不知大家注意過沒有,試卷中許多問題自己是完全能解決的,不少題目之所以出錯,完全是因為自己在審題、提煉或考慮問題不全面造成的。這些問題你完全可以與其他同學一起討論、交流,自己發(fā)現(xiàn)問題之所在并予以更正,這樣既能加深學生對知識的理解,培養(yǎng)正確的思維;又能提高自己的糾錯能力,防止類似錯誤的再次發(fā)生。

        8.學會“研”

        高中生物中有許多重要的結(jié)論和規(guī)律,傳統(tǒng)教學中,往往都是由老師直接教給學生。那么現(xiàn)在,我們能否在老師的引導下,通過自己的觀察、實驗、探索以及與他人的合作、交流,從而自己得出結(jié)論;在這種“研究性學習”的過程中,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、合作精神和實踐能力。長此以往,相信同學們的探索能力一定會增強,也為有志于對生物學科作深入研究的同學打下堅實的基礎(chǔ)。

        21世紀是信息技術(shù)和生命科學的時代,生物教育發(fā)展到今天,培養(yǎng)能力、發(fā)展思維,已成為教育界的共識,同學們也應(yīng)緊緊圍繞這一目標展開學習,順應(yīng)新的時代潮流,主動地投入到學習過程中去,成為學習的主人,也只有這樣才能成為高素質(zhì)的人才。

        高二生物生物復習攻略指導

        生物的物質(zhì)基礎(chǔ)。究竟神秘的生物是由那些物質(zhì)構(gòu)成的呢?必修一中第一章和第二章告訴我們原來生物是由兩類物質(zhì)組成的即無機物和有機物,期中無機物包括水和無機鹽,而有機物包括糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)還有核酸。

        水和無機鹽的考點:1.自由水和結(jié)合水的功能。在這里考的較多的就是自由水/結(jié)合水的比值問題。2.無機鹽的存在形式。無機鹽在細胞中以離子狀態(tài)存在。3.無機鹽的功能。幾種非常重要的無機鹽離子的具體功能,如鎂離子是葉綠素的組成成分,鈣離子的作用是牙齒和骨骼的組成成分,還有抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。可能以選擇題的形式出現(xiàn)。

        有機物考點:1.元素組成??赡艹霈F(xiàn)選擇題,如例1所示。2.功能。大家要掌握,糖是能源物質(zhì),脂肪是儲能物質(zhì),蛋白質(zhì)生命活動承擔者,核酸是遺傳信息的攜帶者。這部分知識,出題形式多樣,如例2所示。3.蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)部分是我們期中考試的重難點,同時也是高考的重點。其中氨基酸的通式、氨基酸的連接方式、計算、蛋白質(zhì)的功能以及蛋白質(zhì)種類多樣性的原因,都是非常重要的考點。期中計算部分是必考內(nèi)容,可能以選擇題的形式出現(xiàn),也可能以大題的形式出現(xiàn)。大家要掌握氨基數(shù)目、肽鍵數(shù)目和肽鏈數(shù)目三者之間的關(guān)系。4.核酸和蛋白質(zhì)的機構(gòu)。核苷酸和氨基酸的結(jié)構(gòu),也是重點考察內(nèi)容。

        例1:有人對某種有機小分子的樣品進行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機小分子可能是:

        A核酸B氨基酸C蛋白質(zhì)D核苷酸

        分析:首先,題干中說是有機小分子,我們要排除A和C,因為它們都屬于大分子物質(zhì)。其次,只有D核苷酸含有P元素,所以我們選擇D

        答案:D

        例2:醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,目的是:

        A、供給全面營養(yǎng)B、供給能源

        C、供給水分D、維持細胞滲透壓

        分析:糖是能源物質(zhì),所以選擇B、供給能源。

        答案:B

        細胞的結(jié)構(gòu)和功能。這是第三章的主要內(nèi)容。主要包括細胞膜、細胞器以及細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。這部分知識是重點,大家要秉著一個原則就是“結(jié)構(gòu)決定功能”來復習。原核生物和真核生物的區(qū)別也是一個考點。這部分知識主要考察大家的是對圖的理解能力。高考大綱中也明確指明學生要有對圖形的理解能力,高考也會重點考察。說到一種細胞器,首先你的腦海當中要有它的樣子,同時,它的結(jié)構(gòu)以及具體功能。細胞當中的8種細胞器,大家可以按照分泌蛋白的產(chǎn)生為線索進行復習,在這里無需贅言。

        細胞的代謝。第四章和第五章主要介紹了細胞的代謝。主要包括:1.物質(zhì)的跨膜運輸方式,對小分子物質(zhì)而言有自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸三種跨膜方式,我們要掌握各種方式是否需要載體以及能量。2.酶與ATP考點。(1)酶的特性。即高效性、專一性以及酶的反應(yīng)條件溫和。(2)酶的反應(yīng)條件即受溫度以及PH值的影響。3.光合作用和呼吸作用考點。這是高中階段的重難點,往往兩個過程出現(xiàn)在一道題當中考察大家。(1)關(guān)于過程的考察,大家要注意過程中物質(zhì)的變化以及能量的變化。(2)場所的考察,光合作用和呼吸作用每個階段發(fā)生的場所,這是必考內(nèi)容。(3)影響因素以及應(yīng)用。也可能出一道小題考察大家。

        細胞的增殖。第六章內(nèi)容幾乎是我們接觸到最難理解的過程,首先,細胞增殖發(fā)生在細胞內(nèi),過程復雜,又很難想象。細胞增殖的方式多種,比如有絲分裂,無絲分裂以及減數(shù)分裂,期中有絲分裂是較為常見的一種。細胞的分化,細胞的全能性,以及有絲分裂這是非常重點的內(nèi)容,細胞衰老、凋亡和癌變作為一般考察。

        有絲分裂考點:1.細胞周期的概念。細胞周期的起點是上一次分裂結(jié)束時,也就是出現(xiàn)兩個子細胞了開始,到下一次分裂結(jié)束時為止。2.有絲分裂過程。主要以計算題的形式出現(xiàn)。主要考察DNA數(shù)目以及染色體數(shù)目的變化。大家首先要明確,查染色體的數(shù)目,我們只查著絲點的數(shù)目,不看其他。而有絲分裂的過程中,每一階段的特點結(jié)合圖像,大家也要掌握。這一部分的分值不會低,選擇題,識圖題都有可能。3.有絲分裂的意義。

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