高二了物理很差，怎么提高物理
高二了物理很差，怎么提高物理
物理在高中所有的科目中，是最難的，有很多同學(xué)的物理成績(jī)都不是很好，那么提高物理成績(jī)的方法有哪些呢，接下來(lái)小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高二如何快速提高物理成績(jī)竅門有哪些
1高二提高物理成績(jī)的方法
端正學(xué)習(xí)態(tài)度
想要學(xué)好物理，首先我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，你才有可能會(huì)提高物理成績(jī)。有很多同學(xué)物理成績(jī)不好，是因?yàn)樗谛睦锏钟|，認(rèn)為自己即使努力學(xué)習(xí)也學(xué)不好物理，有這種心理的人，是學(xué)習(xí)不好物理的，所以要想學(xué)好物理就必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)好物理找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常的重要的，有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常去模仿其他人的學(xué)習(xí)方法，別人的成績(jī)提高的比較好，但是自己的成績(jī)沒有怎么提高，我們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，如果遇到什么困難一定要及時(shí)的去咨詢老師。這樣我們的物理成績(jī)才能提高。
2高二提高物理成績(jī)的竅門是什么
興趣
只有讓我們發(fā)覺物理是非常有趣的科目，我們才有可能去喜歡學(xué)習(xí)它，不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，這樣我們的物理成績(jī)提高的是不明顯的，只有我們有了興趣愛好，我們遇到與物理相關(guān)的事物才會(huì)積極的思考，這對(duì)我們提高物理成績(jī)是非常的好的。
能力培養(yǎng)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，一定要注重能力的培養(yǎng)。其實(shí)物理中也是有很多的東西需要我們背的，我們必須有相應(yīng)的記憶能力。有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，經(jīng)常有些概念公式混淆不清，所以導(dǎo)致了很多自己應(yīng)該能做上的題，都做錯(cuò)。物理還是積累的過(guò)程，在高二階段我們還是有時(shí)間去積累一些與物理相關(guān)的知識(shí)的。
學(xué)好物理的關(guān)鍵樂于觀察善于觀察
觀察也是學(xué)習(xí)的重要方法之一。我們每一個(gè)人，從嬰兒時(shí)起。由于對(duì)周圍千變?nèi)f化的現(xiàn)象感到好奇，留心地觀察，逐步積累了很多日常生活中的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)有真有偽，要去偽存真。特別是在學(xué)習(xí)物理時(shí)，更要認(rèn)真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。
怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?首先，在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí).要大量挖掘我們已經(jīng)通過(guò)日常觀察積累起來(lái)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并去偽存真。例如，一個(gè)物體受力時(shí)是否可能沒有別的物體作用于它?在日常接觸到的各種物質(zhì)中，哪些較易或不易傳熱?要用正確經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，深入理解有關(guān)知識(shí)。
觀察演示實(shí)驗(yàn)，要目的明確，在做演示實(shí)驗(yàn)之前，老師往往會(huì)講為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎樣做，希望同學(xué)蜜察些什么。這些話都是很重要的，是我蜜察的依據(jù)，我們都要聽清楚，還要邊聽邊思考，想一想將會(huì)得到什么結(jié)果。
看演示實(shí)驗(yàn)必須全神貫注，因?yàn)檠菔緦?shí)驗(yàn)是在講臺(tái)上做，儀器有時(shí)比較小，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往變化很快，這就需要集中注意才能把現(xiàn)象看到，而且最忌只看結(jié)果而不看過(guò)程。我們必須全神貫注跟著老師的操作，看清每一步驟中的變化。實(shí)驗(yàn)中的每一步驟有的快，有的慢，快的要不遺漏，慢的要有耐心。很多實(shí)驗(yàn)往往又分幾個(gè)步驟。例如做證明運(yùn)動(dòng)著的小車停下來(lái)是因?yàn)槭茏枇Φ木壒蔬@一演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，是讓小車先后3次從斜面的同一高度下滑，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面。我們要認(rèn)真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下為什么，然后注意觀察在3個(gè)不同表面上運(yùn)動(dòng)的小車所走距離有什么不同，這3個(gè)不同的表面提供了什么不同的條件等等。
觀察演示實(shí)驗(yàn)，不但要在觀察時(shí)思考，還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)思考。除了沿著老師指導(dǎo)的方向得出結(jié)論外，還要想一想，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有什么不完善的地方，自己能不能提出更好的實(shí)驗(yàn)方法。而且，聯(lián)系這一演示實(shí)驗(yàn)，看看在日常生活中有哪些類似的現(xiàn)象。例如，聯(lián)系上面提到的實(shí)驗(yàn)，我們很容易想到，如果坐自行車從斜坡沖下來(lái)，在柏油路上就會(huì)比在沙路上沖得更遠(yuǎn)。
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