2020高二政治民族區(qū)域自治和宗教工作
有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，理論都是對(duì)具體問題的總結(jié)和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。接下來小編為大家整理了高二政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧!
2020高二政治民族區(qū)域自治和宗教工作
1.我國新型民族關(guān)系：平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系
2.處理民族關(guān)系的基本原則
民族平等(民族平等≠現(xiàn)實(shí)平等≠立法平等);民族團(tuán)結(jié);各民族共同繁榮。
2.我國的民族區(qū)域自治制度
(1)含義: 是在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。(注意：民族區(qū)域自治前提：國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整;少數(shù)民族聚居)
(2)地位：它是我國處理民族關(guān)系的基本政策，
我國一項(xiàng)基本政治制度。
(3)自治地方：自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級(jí)(不包括民族鄉(xiāng))
(4)自治機(jī)關(guān)：自治地方的人大和政府(雙重性質(zhì))
(5)核心內(nèi)容：行使自治權(quán)自治權(quán)(民族自治地方的自治機(jī)關(guān)沒有立法權(quán)，只有立法自治權(quán))
(6)優(yōu)越性：
①有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全;
?、谟欣诒Ｕ仙贁?shù)民族人民當(dāng)家作主
?、塾欣诎l(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系;
?、苡欣诖龠M(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。
3.全面貫徹黨的宗教工作基本方針(黨的宗教工作基本方針≠宗教信仰自由政策，二者包含關(guān)系)
(1)全面貫徹黨的宗教工作基本方針，實(shí)行宗教信仰自由政策。
(2)依法管理宗教事務(wù)(保護(hù)正常;打擊違法;抵御滲透) (注意：正常的宗教活動(dòng)才受到法律的保護(hù))
(3)堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則(不是阻止宗教對(duì)外交往)
(4)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)(宗教本質(zhì)是唯心，不能與社會(huì)主義相適應(yīng))
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，理論都是對(duì)具體問題的總結(jié)和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對(duì)政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)中受實(shí)用主義的影響以及現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭，就能改變部分同學(xué)中存在的感覺政治課枯燥的問題。
首先，要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力?，F(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
最后，要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤解?，F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào)，認(rèn)為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會(huì)氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。
2020高二政治民族區(qū)域自治和宗教工作相關(guān)文章：
2.高一政治民族區(qū)域自治制度優(yōu)質(zhì)教案